【摘要】1風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。[唐]王維觀獵2五言律詩題解?這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對(duì)涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情的歌頌了將軍的豪邁氣概，曲折的表達(dá)了作者積極向上的進(jìn)取精神和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。這里面
2024-08-17 22:55
【摘要】司馬遷司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢人，是偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地，豐富了閱歷，了解了社會(huì)。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)《史記》的編寫，公元前91年書成?！妒?/span>
2024-08-28 21:09
【摘要】第一篇：八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元周亞夫軍細(xì)柳案例分析. 《周亞夫軍細(xì)柳》 [案例主題] 在中學(xué)語文教學(xué)中，文言文占有相當(dāng)?shù)姆至?，而且隨著二期課改精神的要求，文言文比重已逐年增加。因此，怎樣提高文言...
2024-11-14 18:05
【摘要】第一篇：周亞夫軍細(xì)柳八上教案 《周亞夫軍細(xì)柳》教案 備課組：初二年級(jí)語文組執(zhí)筆：李桂枝備課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 《史記》的文學(xué)常識(shí)；積累文言實(shí)詞和虛詞。2．熟讀課文，借助課文注釋和工...
2024-11-14 18:17
【摘要】12周亞夫軍細(xì)柳[漢]司馬遷《史記?絳侯周勃世家》3司馬遷，字子長(zhǎng)，是我國(guó)古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地，豐富了閱歷，了解了社會(huì)。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄
2024-12-08 03:39
【摘要】23*周亞夫軍細(xì)柳彀．弓弩()持兵揖．()棘．門()詔．書()曩．者()介胄．()嗟．乎()按轡．徐行()ɡòuyījí
2025-06-25 03:09
【摘要】23周亞夫軍細(xì)柳一二三一、字音字形彀．(gòu)弓nǔ(弩)zhào(詔)令揖．(yī)介胄．(zhòu)曩．者(nǎng)(1)軍士吏被甲“被”同“披”,解釋:穿著(2)改容式車“式
2025-06-22 04:44
2025-06-22 04:50
【摘要】周亞夫軍細(xì)柳教案 周亞夫軍細(xì)柳教案1[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、引導(dǎo)學(xué)生借助課文注釋和工具書疏通文意，提高閱讀或顯文言文的能力； 2、揣摩人物語氣，體會(huì)人物思想感情。 [學(xué)習(xí)過程] ...
2024-12-06 22:25
【摘要】第一篇：周亞夫軍細(xì)柳教案 周亞夫軍細(xì)柳 一、導(dǎo)入 從一則皇帝的朋友圈說起 二、讀懂故事，疏通故事情節(jié) ，對(duì)照書下注釋理解文意 耳：罷了邪：?jiǎn)? ，齊讀文章 老師糾正字音 三、悟形象，明...
【摘要】20*周亞夫軍細(xì)柳【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】《史記》的文學(xué)常識(shí)。,識(shí)記涉及古代禮儀的字詞,通過對(duì)比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。忠于職守的精神?！菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)第一課時(shí)完成步驟一、二,第二課時(shí)完成步驟三、四、五。情景導(dǎo)入生成問題請(qǐng)大家看屏幕：觀獵——王維風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。
2024-12-16 10:47
【摘要】《周亞夫軍細(xì)柳》參考教案1教學(xué)目的1、了解有關(guān)司馬遷及其作品《史記》的文學(xué)常識(shí)。2.掌握一些文言實(shí)詞。3.學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，通過對(duì)比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。4.學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠于職守的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)和積累文言常用實(shí)詞。2、學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，通過對(duì)比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。教時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第
2025-05-18 00:44
【摘要】《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、借助課文注釋和工具書疏通文意，提高閱讀淺顯文言文的能力。 2、學(xué)習(xí)本文通過對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法。 3、認(rèn)...
2024-12-06 00:49
【摘要】周亞夫軍細(xì)柳?[漢]司馬遷?《史記?絳侯周勃世家》司馬遷，字子長(zhǎng)，是我國(guó)古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地，豐富了閱歷，了解了社會(huì)。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅
2025-06-24 14:20
【摘要】第一篇：23、周亞夫軍細(xì)柳教案 23、周亞夫軍細(xì)柳 教案 導(dǎo)入新課 “凍死不拆屋,餓死不掠奪”“撼山易，撼岳家軍難”多么震撼人心的語言，由此可見，軍紀(jì)嚴(yán)明，才能成就偉業(yè)。今天，我們就要去見證這...
2024-11-10 00:45
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