九年級語文下冊第五單元17屈原節(jié)選課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-26 22:53本頁面
【正文】 的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？ 這幾句是屈原對光明的狂熱的呼喊，表達(dá)了詩人對光明未來的熱烈向往與追求。朗讀時應(yīng)把握急切、渴望之情。 （ 1）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！ 這幾句是對風(fēng)的呼喊，流露出屈原對風(fēng)的急切的渴盼，風(fēng)即是改變黑暗的變革力量。 土偶木梗形象 沒有陰謀、沒有污穢、 沒有自私自利的沒有人的小島 是對社會現(xiàn)實(shí)極端憎惡而企求寄托靈魂的一方凈土。這個典型環(huán)境意味著現(xiàn)實(shí)世界給屈原的肉體和精神的嚴(yán)重傷害，又象征著光明與黑暗的搏斗。我們可以看到舞臺上的屈原是一個堅(jiān)持真理的愛國者、受到奸佞殘酷迫害的形象。 閱讀課文前面的舞臺說明，談?wù)勂渥饔谩? 稽首： 古代的一種跪拜禮。 鞭撻： 鞭打。i qǐ p236。 p225。 ni232。ng hu236。郭沫若從抗戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)斗爭中深切地感受到人民的呼聲和時代的責(zé)任，又從往昔的歷史回顧中汲取著斗爭的力量與澎湃的詩情。
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