【摘要】17屈原(節(jié)選)情景導(dǎo)入屈原,是我國(guó)第一位浪漫主義詩(shī)人,也是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義者。人們看到他的名字,就會(huì)想到一位腰系博帶,佩陸離長(zhǎng)劍,頭戴切云高冠,在瑟瑟秋風(fēng)之中,行吟澤畔,引吭悲歌。最終因心憂國(guó)運(yùn),悲憤抱石投江。今天我們通過(guò)戲劇《屈原》,走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界。課時(shí)目標(biāo)、作者的生平及重要作品,了解劇本創(chuàng)作的時(shí)代背景
2025-06-27 04:20
【摘要】17屈原(節(jié)選)《屈原》劇照,把握人物的情感及人物的性格。,體會(huì)語(yǔ)言的抒情效果。,和英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。郭沫若,原名郭開(kāi)貞,四川樂(lè)山人。作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。1921年出版了第一本詩(shī)集《女神》。抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》
2025-06-27 02:36
【摘要】屈原(節(jié)選)。,能夠恰當(dāng)演繹劇本。、象征手法,體會(huì)其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)郭沫若(1892~1978):作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞。代表作:詩(shī)集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》走近作者屈原,
2025-06-26 22:53
2025-06-27 04:21
【摘要】第五單元17屈原(節(jié)選)課文助讀郭沫若(1892—1978),原名郭開(kāi)貞,作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作品有詩(shī)集《女神》,歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》等。走近作者《屈原》寫于1942年1月,這時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段,也是國(guó)
2025-06-26 14:16
2025-06-26 14:20
【摘要】第五單元17屈原第一課時(shí)隨堂精練1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.睥睨.(nì)發(fā)泄.(xiè)鏜鞳.(tà)B.污穢.(huì)稽.首(qǐ)迸.射(bènɡ)
2025-07-02 23:44
2025-07-02 22:47
【摘要】17屈原郭沫若1、知識(shí)與技能目標(biāo):2、過(guò)程與方法目標(biāo):3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):教學(xué)重難點(diǎn):教法學(xué)法:學(xué)習(xí)本文象征手法來(lái)表現(xiàn)時(shí)代的主題。領(lǐng)會(huì)作者抓事物特征展開(kāi)豐富想象和多種修辭手法的運(yùn)用。理解并感受詩(shī)中作者的愛(ài)國(guó)憂民情感及追求理想九死不悔的精神。鑒賞重要語(yǔ)
2025-06-26 16:11
2025-06-26 16:09
【摘要】第十九課棗兒教學(xué)目標(biāo),領(lǐng)悟劇本中人物的思想感情。,理解他們的思想情感。、語(yǔ)言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評(píng)鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn),理解他們的思想情感。、語(yǔ)言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評(píng)鑒賞能力。激情導(dǎo)入“明月千里寄相思”,小小的棗兒也是貯滿了沉甸甸的思念?。≡卩l(xiāng)間的
2025-06-26 19:29
【摘要】第五單元17壺口瀑布語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清作者的游蹤,整體感知文章內(nèi)容。2.品味游記形象生動(dòng)、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)虛實(shí)結(jié)合的寫景方法。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接壺口瀑布是中國(guó)第二大瀑布,是世界上最大的黃色瀑布。本文
2025-06-26 14:58
2025-06-26 14:57
【摘要】第十八課天下第一樓(節(jié)選)教學(xué)目標(biāo)1.梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突。2.分析人物形象,理解人物內(nèi)心。3.品味語(yǔ)言,揣摩具有深刻意義的臺(tái)詞,并代入情景,有感情地朗讀臺(tái)詞。4.了解故事背景,深入理解主題。教學(xué)重難點(diǎn)品味語(yǔ)言,分析人物形象,理解人物內(nèi)心。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入同學(xué)們,如果我們想創(chuàng)辦文明班級(jí),但是
2025-07-02 23:41