福建省20xx年中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)五文言文閱讀課件-文庫(kù)吧資料
2025-06-26 18:44本頁(yè)面
【正文】 __________________ (2)近視之幾不類(lèi)物象。 【 答案 】 C 命題角度 3 翻譯句子 例 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 【 解析 】 句意為：尤其精工于秋天霧靄遠(yuǎn)景的畫(huà)作，多描 寫(xiě)江南的真山真水，而不用奇特峻峭的筆法。打牢基礎(chǔ)看 課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典。相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間 要點(diǎn)斷。詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。常 用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分 辨。文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵。推斷詞語(yǔ)含義，要結(jié)合句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，有時(shí)甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語(yǔ)言環(huán)境。 6．語(yǔ)境解詞法 解釋詞語(yǔ)要做到“詞不離句，句不離篇”。 5．活用解詞法 在古代漢語(yǔ)中，某些詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類(lèi)詞，詞的這種臨時(shí)靈活運(yùn)用，就叫作詞類(lèi)活用。古人行文，往往采用結(jié)構(gòu)相同或相 似的句子，在相對(duì)應(yīng)的位置上使用同義、反義或相關(guān)聯(lián)的 詞語(yǔ)。所以，如果碰到不懂的字詞，不妨聯(lián)想一些包含此詞的成語(yǔ)，問(wèn)題有時(shí)便能迎刃而解。掌握了古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的這一聯(lián)系，將文言文中單音詞組成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞或合成詞，也能幫助我們更好地解詞。 【 解題技巧 】 理解文言詞語(yǔ)可按照以下幾種方法： 1．記憶解詞法 識(shí)記是理解的基礎(chǔ)，教材中出現(xiàn)的常用文言詞語(yǔ)的詞義一定要牢記，只有這樣，才能在考試中將知識(shí)遷移，轉(zhuǎn)化為能力。 (1)卒逢暴雨 卒： __________ (2)伯牙乃舍琴而嘆曰 舍： __________ (3)皆宜遠(yuǎn)觀 宜： __________ (4)悉是晚景 悉： __________ ④粲：鮮明。②巨然：建業(yè) (今南京 )僧人，五代宋初畫(huà)家，師承董
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