山東省臨沂市20xx年中考語文專題復(fù)習(xí)八文言文閱讀課件-文庫吧資料
2025-06-25 19:48本頁面
【正文】 令侍從撤去食物。 【 答案 】 B 考點三 內(nèi)容理解 例 對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 ( ) A．一天，鄭余慶請親朋好友去吃飯，大家一早就去赴宴，結(jié)果直到日頭高照，鄭余慶才出來。 【 解析 】 “羆為設(shè)食 ” 與 B項都是省略句。 3．結(jié)合句子上下文，弄懂句子的大體意思。 【 答案 】 例 1： A 例 2： D 考點二 句式判斷 例 下列句子中，與 “ 羆為設(shè)食 ” 句式相同的一項是 ( ) A．僅有 “ 敵船 ” 為火所焚 (《 觀潮 》 ) B．客從外來，與坐談 (《 鄒忌諷齊王納諫 》 ) C．此悉貞良死節(jié)之臣 (《 出師表 》 ) D．舜發(fā)于畎畝之中 (《 生于憂患，死于安樂 》 ) 【 解題技巧 】 正確判斷文言句式要做到以下幾點： 1．了解現(xiàn)代漢語的句法特點，熟悉句子成分基本的位置關(guān)系。例 2：例句和 D項中的 “ 而 ” 都是 “ 連詞，表轉(zhuǎn)折 ” 。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。 6．語境解詞法 解釋詞語要做到 “ 詞不離句，句不離篇 ” 。 5．活用解詞法 在古代漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中可以靈活運用， 臨時改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類詞，詞的這種臨 時靈活運用，就叫作詞類活用。古人行文，往往采用結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，在相對應(yīng)的位置上使用同義、反義或相關(guān)聯(lián)的詞語。所以，如果碰到不懂的字詞，不妨聯(lián)想一些包含此詞的成語
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1