【摘要】楊修之死《三國(guó)演義》,全名為《三國(guó)志通俗演義》(又稱《三國(guó)志演義》)作者:元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中地位:《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),內(nèi)容:《三國(guó)演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云,以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為
2025-06-18 06:52
【摘要】范進(jìn)中舉吳敬梓?第二課時(shí),理解范進(jìn)人物形象的典型性;刺藝術(shù);對(duì)知識(shí)分子的毒害。教學(xué)目標(biāo)與本課有關(guān)的小說(shuō)內(nèi)容“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回”周學(xué)道校士拔真才,胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說(shuō)描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員,然后主考南海、番禺兩縣的童生
2025-06-26 17:53
【摘要】9智取生辰綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.鞏固小說(shuō)的有關(guān)知識(shí):小說(shuō)的概念及三要素。2.了解《水滸傳》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。3.理清小說(shuō)的故事情節(jié)。(重點(diǎn))4.分析小說(shuō)的人物形象。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課我們周圍許多同學(xué)都比較喜歡收集印有《水滸傳》中梁山一百零八位好漢圖像的精美畫片,收集較全者往往引以為豪。我想,大
2024-12-17 11:36
【摘要】第三單元9智取生辰綱【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】。、晁蓋和吳用等人的形象特點(diǎn),掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)第一課時(shí)完成步驟一、二,第二課時(shí)完成步驟三、四、五。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題常言道:“智不智看《三國(guó)》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f(shuō):三國(guó)多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不
2024-12-17 01:24
【摘要】小說(shuō)智取生辰綱9智多星吳用白日鼠白勝同學(xué)們,看這兩個(gè)代表人物,你們就一定猜出來(lái)了,他們是梁山好漢。梁山一百單八將的故事在我國(guó)民間盛傳不衰,其中很重要的一個(gè)原因就是人們佩服好漢們的英雄豪氣,喜歡他們的俠肝義膽。盡管梁山好漢們的出身、地位、命運(yùn)、投奔梁山的動(dòng)機(jī)不盡相同,但他們殊途同歸,聚義梁山。今
2024-11-26 16:23
【摘要】換個(gè)角度看問(wèn)題從下列圖形中,找一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來(lái),并說(shuō)明理由。示例1:A;因?yàn)锳是唯一一個(gè)沒(méi)有角的圖形。示例2:B;因?yàn)锽是唯一一個(gè)僅由直線構(gòu)成的圖形。示例3:C;因?yàn)镃是唯一一個(gè)非對(duì)稱圖形。示例4:D;因?yàn)镈是唯一一個(gè)由直線與曲線構(gòu)成的圖形。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
2025-06-22 12:10
【摘要】最苦與最樂(lè)梁?jiǎn)⒊?qǐng)同學(xué)們觀看一組圖片他們所處的環(huán)境如何?是苦?是樂(lè)?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、經(jīng)典語(yǔ)句和格言;,明確文章的論點(diǎn),學(xué)習(xí)本文舉例論證和道理論證相結(jié)合的論證方法;、樂(lè)和責(zé)仸的關(guān)系,體悟作者的智慧和價(jià)值觀。梁?jiǎn)⒊?873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主
2025-06-18 06:53
【摘要】驛路梨花一個(gè)人正走在崎嶇不平的山路上,此時(shí),已精疲力盡,干渴難熬。要是能有水喝該多好呀!就在這時(shí)——突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一口井,于是他甩掉包裹,不顧一切地奔了過(guò)去?!?,一竹筒清涼的甘泉就放在井邊。正想低頭喝水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)旁邊寫有這樣幾句話:“這是一筒引水,請(qǐng)將它放在汲水器里,打上水后再喝。別忘了留下引水再離去,否則,后面的人就
2025-06-27 01:59
【摘要】第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、有感情地朗讀課文,提高詩(shī)歌朗讀能力。?2、反復(fù)朗誦,體味歌詞意境,把握作者感情。作家作品光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族
2025-06-21 17:59
【摘要】驛路梨花“梨花”,圈出相關(guān)語(yǔ)句,思考各處“梨花”的含義及作用。,標(biāo)題也是驛路梨花,思考標(biāo)題的含義和作用。合作探究,多么美麗的一片梨樹林?。±嫌嗾f(shuō):“這里有梨樹,前邊就會(huì)有人家。”,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕
【摘要】第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,體會(huì)詩(shī)歌的意境美,理解詩(shī)歌內(nèi)涵。?2、感受詩(shī)中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵,培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷。詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么感情??詩(shī)人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國(guó)。2、如何理解
【摘要】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?、識(shí)記生字詞。?,了解文章結(jié)構(gòu)你還記得魯迅先生嗎?記得?那就請(qǐng)你向大家介紹一下吧!魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等,收在《魯迅全集》里。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的《社戲》《從百草園到三味書屋》題
【摘要】白求恩生平白求恩,著名的胸外科醫(yī)師。1890年生于加拿大,多倫多大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)。1936年隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭(zhēng)。1938年,受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)來(lái)中國(guó)援助抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員,培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。后因搶救傷員感染病毒,1939年11月12日逝世,終年49歲。1939年12月1
2025-06-27 03:41
2025-06-27 03:36
【摘要】期末復(fù)習(xí)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)法律對(duì)青少年的特殊保護(hù)。?能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)法律的特征和法律在生活中的作用。?情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識(shí),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法治建設(shè)的認(rèn)同感。?【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】?重點(diǎn):認(rèn)識(shí)法律在生活中的特征和重要作用。?難點(diǎn):準(zhǔn)確地區(qū)分社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)。自主預(yù)習(xí)