【摘要】第三單元9智取生辰綱【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】。、晁蓋和吳用等人的形象特點,掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。。【課時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。情景導(dǎo)入生成問題常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不
2024-12-21 01:24
【摘要】小說智取生辰綱9智多星吳用白日鼠白勝同學(xué)們,看這兩個代表人物,你們就一定猜出來了,他們是梁山好漢。梁山一百單八將的故事在我國民間盛傳不衰,其中很重要的一個原因就是人們佩服好漢們的英雄豪氣,喜歡他們的俠肝義膽。盡管梁山好漢們的出身、地位、命運、投奔梁山的動機不盡相同,但他們殊途同歸,聚義梁山。今
2024-11-30 16:23
【摘要】換個角度看問題從下列圖形中,找一個性質(zhì)與其他三個不同的來,并說明理由。示例1:A;因為A是唯一一個沒有角的圖形。示例2:B;因為B是唯一一個僅由直線構(gòu)成的圖形。示例3:C;因為C是唯一一個非對稱圖形。示例4:D;因為D是唯一一個由直線與曲線構(gòu)成的圖形。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
2025-06-25 12:10
【摘要】最苦與最樂梁啟超請同學(xué)們觀看一組圖片他們所處的環(huán)境如何?是苦?是樂?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、經(jīng)典語句和格言;,明確文章的論點,學(xué)習(xí)本文舉例論證和道理論證相結(jié)合的論證方法;、樂和責(zé)仸的關(guān)系,體悟作者的智慧和價值觀。梁啟超(1873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,號任公,又號飲冰室主
2025-06-21 06:53
【摘要】驛路梨花一個人正走在崎嶇不平的山路上,此時,已精疲力盡,干渴難熬。要是能有水喝該多好呀!就在這時——突然發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一口井,于是他甩掉包裹,不顧一切地奔了過去?!郏恢裢睬鍥龅母嗜头旁诰?。正想低頭喝水時,卻發(fā)現(xiàn)旁邊寫有這樣幾句話:“這是一筒引水,請將它放在汲水器里,打上水后再喝。別忘了留下引水再離去,否則,后面的人就
2025-06-30 01:59
【摘要】第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、有感情地朗讀課文,提高詩歌朗讀能力。?2、反復(fù)朗誦,體味歌詞意境,把握作者感情。作家作品光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族
2025-06-24 17:59
【摘要】驛路梨花“梨花”,圈出相關(guān)語句,思考各處“梨花”的含義及作用。,標(biāo)題也是驛路梨花,思考標(biāo)題的含義和作用。合作探究,多么美麗的一片梨樹林啊!老余說:“這里有梨樹,前邊就會有人家。”,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕
2025-06-29 17:53
【摘要】第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?,體會詩歌的意境美,理解詩歌內(nèi)涵。?2、感受詩中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵,培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷。詩人借黃河表達了什么感情??詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2、如何理解
【摘要】第一課時教學(xué)目標(biāo)?、識記生字詞。?,了解文章結(jié)構(gòu)你還記得魯迅先生嗎?記得?那就請你向大家介紹一下吧!魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里。我們曾學(xué)過他的《社戲》《從百草園到三味書屋》題
【摘要】白求恩生平白求恩,著名的胸外科醫(yī)師。1890年生于加拿大,多倫多大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)。1936年隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭。1938年,受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)醫(yī)療隊來中國援助抗日戰(zhàn)爭。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員,培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。后因搶救傷員感染病毒,1939年11月12日逝世,終年49歲。1939年12月1
2025-06-30 03:41
2025-06-30 03:36
【摘要】期末復(fù)習(xí)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識目標(biāo):認識法律對青少年的特殊保護。?能力目標(biāo):認識法律的特征和法律在生活中的作用。?情感、態(tài)度與價值目標(biāo):增強權(quán)利義務(wù)意識,增強對社會主義法治建設(shè)的認同感。?【學(xué)習(xí)重、難點】?重點:認識法律在生活中的特征和重要作用。?難點:準(zhǔn)確地區(qū)分社會保護與司法保護。自主預(yù)習(xí)
【摘要】《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。一、定向?qū)W(xué)作品簡介:《詩經(jīng)》
2025-06-26 17:01
2025-06-26 01:31
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》第三課時教案 《智取生辰綱》第三課時教案 教學(xué)目標(biāo): 一、知識與能力: :小說的概念及三要素?!端疂G》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。 二、過程與方法: 自主、合作、“學(xué)...
2024-10-25 14:15