山西省20xx屆中考語文總復(fù)習(xí)第四部分大作文專題十八材料作文課件-文庫吧資料
2025-06-26 17:45本頁面
【正文】 折射陽光。② 從小處著手。說千道萬 ,作文最重要的還是要寫出自己的真情實(shí)感 ,寫出能觸及自己靈魂的東西。(3)巧妙選取材料 ,讓文章光彩照人。③ 還需將材料在文中尤其在篇末 ,進(jìn)行點(diǎn)題和呼應(yīng)。如果說你在第一段引述材料只是為了引出論點(diǎn) ,回答 “是什么 ”的問題 ,那么 ,你在這一段所做的如何由材料得出論點(diǎn)過程的闡述 ,則是在以材料為論據(jù) ,對(duì) “為什么 ”進(jìn)行有力論證。當(dāng)然 ,材料絕對(duì)不可全部照抄 ,你只需有選擇性地簡述 ,簡述的目的也只是引出論點(diǎn)。(2)怎樣科學(xué)地使用這些材料呢 ?一般說來 ,材料的使用在作文中主要體現(xiàn)在這么三個(gè)方面 :① 用于審題立意 ,體現(xiàn)在文題與首段對(duì)材料的簡述中。動(dòng)物園里的動(dòng)物因?yàn)榄h(huán)境改變而失去生存的競爭力 ,未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧 ,信息社會(huì)大環(huán)境下的人們?nèi)绾紊?、發(fā)展 ,從兩個(gè)文明一起抓到現(xiàn)在提出的三個(gè)文明建設(shè)等 ,隨便取一樣往深處思考 ,都可以閃出智慧的火花。雖然這并沒有什么不可以 ,但論據(jù)的貧乏、思路的閉塞 ,使得許多同學(xué)忘了該怎樣聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。議論文要求作者在文章的思想內(nèi)容上必須顯出思考的深度 ,能夠跳出人云亦云和就事論事的窠臼。(1)使用材料常見的問題 :就事論事 ,不聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。一般而言 ,寫議論文 ,開頭最好引述材料 ,以便更好地提出自己的觀點(diǎn) 。材料在文章中的使用 ,也是一個(gè)不可忽視的問題。所謂求新 ,就是要努力突破思維定式 ,突破一般人的常規(guī)思路 ,應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā) ,言人之所不能言 ,力爭做到 “人無我有 ,人有我優(yōu) ”,在 “新 ”字上下功夫 ,這樣寫成的文章才可能煥發(fā)出新的光彩?？忌谧x懂材料的基礎(chǔ)上 ,要盡量在立意和境界上求準(zhǔn)、求新。亮點(diǎn)最吸引人 ,它可以是素材的選擇、情節(jié)的構(gòu)思 ,還可以是語言的表達(dá)、修辭的運(yùn)用等。若寫議論文 ,對(duì)中心論點(diǎn)的論證無疑是全文的重點(diǎn)。(2)扣住主題 ,突出重點(diǎn)。文體不同 ,扣住材料的方式也不同。主題是文章的靈魂 ,也是聯(lián)系材料的主要紐帶 ,因此主題一定要鮮明突出。 “三扣住 ”。(3)切忌主觀判斷 ,要客觀分析。抓材料的關(guān)鍵 ,是要弄清作文的要求 ,哪些重要、哪些不重要。 ③ 對(duì)于圖畫型材料 ,關(guān)鍵是要弄清畫面的內(nèi)容 ,如以人物為主體的畫面 ,應(yīng)該從觀察人物的衣著、身份、年齡、動(dòng)作、神態(tài)等方面入手 ,弄清人物以及人物與周圍事物之間的關(guān)系 ,同時(shí)要將畫面內(nèi)容與活生生的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行思考 ,從二者的關(guān)聯(lián)點(diǎn)中把握畫面的主旨。 ① 對(duì)于以故事、寓言、典型事跡等為主要構(gòu)成的情節(jié)型材料 ,關(guān)鍵是要理清情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展與結(jié)局 ,并且緊扣結(jié)局 ,尋根究底 ,深入探索材料的內(nèi)涵。(2)抓住關(guān)鍵 ,仔細(xì)推敲。所要推敲的不再是詞語的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵 ,而是材料中的故事、警句或畫面本身的思想內(nèi)容以及與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。(1)反復(fù)閱讀 ,整體把握。他就是從小被人訕笑 ,卻在逆境中頑強(qiáng)奮斗 ,最終登上科學(xué)高峰的德國科學(xué)家斯泰因梅茨。公司非常滿意 ,經(jīng)理問他要多少報(bào)酬 ,這人毫不客氣地說 :“畫一條線要一美元 ,知道在哪里畫線 ,九千九百九十九美元。這時(shí) ,一位駝背的工程師在電機(jī)旁仔細(xì)進(jìn)行觀測、記錄、計(jì)算 ,最后他用粉筆在電機(jī)外殼上畫了一條線 ,很有把握地說 :“打開電機(jī) ,把畫線處里面的線圈減少十六匝就好了。 ”對(duì)同一個(gè)材料 ,從不同角度去
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