20xx年八年級語文上冊第二單元綜合性學習人無信不立課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-26 14:20本頁面
【正文】 的抱怨和反對下，學校要求女教師提高學生的分數(shù)，女教師憤然辭職，學校有近一半的老師表示，如果學校要求老師改分數(shù)，他們也將辭職。 2022年 2月，美國一所中學 28名學生在完成一項生物課作業(yè)時，從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課女教師發(fā)現(xiàn)，判 28名學生生物課得零分。他，只為風雪之夜一次生死相托，就守住了誓言，也為我們守住了心靈的最后陣地。韓亞麗阿姨信守承諾，以自己的微薄之力助學 6名貧困學生，給他們帶去了希望，帶去了溫暖。 ” 當時她就在心里給這 6 個孩子許下了自己的承諾。一次偶然的機會，她在媒體上看到在邊遠地區(qū)，女孩子的教育問題常常得不到重視，雖然當時每個月的收入只有 1000多元，但還是主動認捐了貴州臺江縣 4個女孩： 5歲失去父親、母親改嫁后一去不回的楊家姐妹，以及母親雙目失明、沒了父親的兩個小姑娘；沒多久，韓亞麗 又通過廣西龍勝縣希望工程辦公室的牽線，與重組家庭的孩子 譚家兄妹結(jié)對。 同學甲： 我要講的是韓亞麗阿姨動資助 6名貧困學生的事。 活動指導 活動示例 主持人： 早在兩千多年前，我國就有一位睿智的老人 —— 孔子用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本 …… 至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。這有助于我們踐行誠信。把他們的故事講給同學們聽，并說說你的感想。儒家把 “ 信 ” 作為立國、治國的根本。 同學乙： 我認為的 “ 信 ” 的意義是： “ 信 ” 既是儒家實現(xiàn)“ 仁 ” 這個道德原則的重要條件之一，又是其道德修養(yǎng)的內(nèi)容之一。處世端正，不狂妄，不欺詐者，是為信也。信字從人言，人言不爽，方為有信，方有誠心之意。 ” 當宋濂到達老師家里時，老師感動地稱贊道： “ 年輕人，守信好學，將來必有出息！ ” 示例四：說說“信”的含義、意義 同學甲： 我來說說國古代書籍中出現(xiàn)的 “ 信 ” 的含義：何謂信？信者，人言也，誠實也。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒??！ ” 宋濂說： “ 娘，今天不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這 就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重？ ” 又一
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