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正文內(nèi)容

經(jīng)理績(jī)效考核手冊(cè)-文庫(kù)吧資料

2025-06-25 14:38本頁(yè)面
  

【正文】 、正確的客戶(hù)及客戶(hù)所屬各行業(yè)的各種與金融財(cái)務(wù)相關(guān)的資料,以幫助信用貸款案的決策。,以確定內(nèi)容條件均能符合現(xiàn)行公司的信貸政策,若有疑問(wèn),應(yīng)追蹤到底,了解問(wèn)題的所在。,很重視內(nèi)容的正確、詳盡及遵守公司規(guī)定的格式。,正確及完整的資料。,力求資料的正確及完整。(信、公文、可以撕下的利息單等)及迅速有效地交送適當(dāng)?shù)牟块T(mén)或個(gè)人。、公文及檔案記錄,在本人的協(xié)助下,可以很快提供本單位或其它同仁所需要的資計(jì)。,并積極追蹤問(wèn)題到解決為止。102能有效率且正確地處理大金額的帳目(如現(xiàn)金、債券、彩券等)。五、總結(jié):績(jī)效考核整個(gè)過(guò)程從工作內(nèi)容確認(rèn)、目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效表現(xiàn)監(jiān)督、目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效表現(xiàn)監(jiān)督、考核面談到最后考核成績(jī)出來(lái),每一步驟都是不可或缺的。在考核面談前,經(jīng)理應(yīng)先將考核成績(jī)填好,在面談中,經(jīng)理對(duì)部屬依工作目標(biāo)逐項(xiàng)說(shuō)明打分?jǐn)?shù)的原因及考慮點(diǎn),雙方可以溝通,如果經(jīng)理認(rèn)為部屬說(shuō)的比較有道理,分?jǐn)?shù)是可以改的。除了上述在考核面談時(shí),經(jīng)理應(yīng)注意的事項(xiàng)外,也應(yīng)注意、安排雙方方便的時(shí)間,事先將面談要點(diǎn)列出,讓部屬在會(huì)前了解面談的進(jìn)行方式及討論重點(diǎn)。(四)在考核面談中,常選擇那些方式來(lái)改善工作表現(xiàn)上的問(wèn)題? 教育訓(xùn)練是最常用來(lái)改善工作偏差的做法,經(jīng)理應(yīng)了解公司訓(xùn)練中心可提供那些教育訓(xùn)練的課程,在考核中發(fā)現(xiàn)部屬在某方面的缺點(diǎn),若是可用訓(xùn)練方式糾正的話(huà),經(jīng)理應(yīng)安排部屬去參加此類(lèi)的訓(xùn)練。7. 一旦問(wèn)題獲得解決,一定要將整個(gè)過(guò)程及解決步驟寫(xiě)下來(lái)存盤(pán),由經(jīng)理與部 屬雙方簽署,以后其它部屬或部門(mén)遇到同樣或類(lèi)似的問(wèn)題時(shí),可以參考辦理, 以縮短摸索的時(shí)間。如果部屬無(wú)法提出改善方案,經(jīng)理應(yīng)提出幾個(gè)方 案,讓部屬選擇,并要求他提出方案間之比較及優(yōu)劣點(diǎn)。盡量讓部屬本身來(lái)建議改善方案。5. 在問(wèn)題的認(rèn)知上,經(jīng)理與部屬雙方均應(yīng)充份溝通,深入探討發(fā)生問(wèn)題與工作 表現(xiàn)上之間的關(guān)系,以達(dá)共識(shí)。3. 聽(tīng)聽(tīng)部屬的意見(jiàn)或解釋?zhuān)?tīng)聽(tīng)部屬說(shuō)明為什么會(huì)發(fā)生這些問(wèn)題,他用什么方 式去處理,他對(duì)如何避免這些問(wèn)題以后再度發(fā)生的建議是什么?4. 經(jīng)理應(yīng)當(dāng)場(chǎng)記下部屬在敘述工作表現(xiàn)中發(fā)生問(wèn)題的重點(diǎn),一方面表示經(jīng)理對(duì) 這項(xiàng)問(wèn)題的重視亦即對(duì)部屬的尊重,另一方面表示部屬的意見(jiàn)在解決問(wèn)題上 具有重要的參考價(jià)值存在。2. 敘述此項(xiàng)行為所造成的影響,此行為與個(gè)人職責(zé)/目標(biāo)、部門(mén)職責(zé)/目標(biāo)之 間的關(guān)連。(三)如何使經(jīng)理在批評(píng)部屬工作表現(xiàn)時(shí)不會(huì)讓部屬感到,經(jīng)理是在扮演“上帝”的角色? 在面談中,批評(píng)是難免的,但如何做到“就事論事,不傷和氣”的地步時(shí),可用下列七種步驟:1. 敘述可觀察到的行為,如人物、部門(mén)、時(shí)間、行為等,千萬(wàn)不涉及意圖,或猜想等主觀的認(rèn)定。(一) 經(jīng)理在考核面談中,如何確認(rèn)部屬的工作目標(biāo)是達(dá)成了?如果在設(shè)定工作內(nèi)容及工作目標(biāo)時(shí),經(jīng)理與部屬均能參與,同時(shí)設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)時(shí),能盡量的做到“量化”,而且部屬對(duì)此標(biāo)準(zhǔn)承諾并無(wú)誤解的話(huà),則工作目標(biāo)是否達(dá)成應(yīng)很容易認(rèn)定,經(jīng)理與部屬也不會(huì)有任何爭(zhēng)議才對(duì)。四、考核面談:(一)為什么工作表現(xiàn)結(jié)果檢討,不用評(píng)估(Evaluation),而用面談(Interview)方式處理?評(píng)估,給人有一種高高在上的感覺(jué),好象由經(jīng)理扮演上帝,對(duì)部屬評(píng)頭論足,在這種氣氛下,雙方都不自在,因此彼此溝通很難。只有較重要的特殊事情才需記錄,而且此項(xiàng)記錄是經(jīng)理在做考核面談時(shí)的重要資料,能夠順利完成績(jī)效考核的工作是經(jīng)理工作中一項(xiàng)重要的部份。重要事情記錄表日期事情描述(5W)影響情況采取行動(dòng)這項(xiàng)記錄表,可防止個(gè)人的偏見(jiàn),完全根據(jù)事實(shí)來(lái)評(píng)量部屬的工作表現(xiàn),一方面可從部屬處理過(guò)程中,了解其組織能力,另一方面從此記錄表了解問(wèn)題在那里,可以想辦法徹底解決。三、績(jī)效表現(xiàn)的督導(dǎo):(一) 經(jīng)理如何追蹤考核部屬每一項(xiàng)工作,是否符合工作要求及達(dá)成工作目標(biāo)?每位部屬應(yīng)準(zhǔn)備工作進(jìn)度表,經(jīng)理可就工作流程及工作進(jìn)度表,定時(shí)或不定時(shí)的追蹤考核部屬的工作,同時(shí)在工作上出錯(cuò),被部門(mén)其它同仁或其它部門(mén)發(fā)現(xiàn)時(shí),應(yīng)立即檢討并記錄下來(lái)。* 經(jīng)理要注意部屬在訂工作目標(biāo)時(shí),是否有勞逸不均的現(xiàn)象,有些部屬工作量過(guò)多,有些部屬卻訂 定低于標(biāo)準(zhǔn)的工作目標(biāo)。(五)在設(shè)定目標(biāo)中,經(jīng)理扮演什么角色?* 經(jīng)理經(jīng)理應(yīng)了解其部門(mén)的工作目標(biāo)及責(zé)任,這項(xiàng)部門(mén)工作目標(biāo)應(yīng)是公司總目標(biāo)的一部份。(三)怎么樣來(lái)設(shè)定一個(gè)好的工作目標(biāo)? 如果工作目標(biāo)太含糊、太廣泛,就不容易評(píng)量,因此工作目標(biāo)應(yīng)設(shè)定盡量明確,可以度量的,如數(shù)量、金額、日期、期限、百分比等等。確實(shí)有些工作較難量化,因此從如何是好的表現(xiàn)?或如何是專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)?來(lái)看這項(xiàng)工作。原則上,在工作內(nèi)容討論會(huì)時(shí),應(yīng)完成目標(biāo)的設(shè)定,達(dá)成經(jīng)理與部屬雙方的確認(rèn)。如果雙方仍然有不同看法,最后由經(jīng)理做 最后決定。這項(xiàng)討論會(huì),可讓員工參與以達(dá)到工作滿(mǎn)足感,因此安排討論會(huì)時(shí),應(yīng)注意下列事項(xiàng):,不要匆忙,每次時(shí)間大約在30至45分鐘。在討論會(huì)之前,經(jīng)理應(yīng)深入了解該部屬工作細(xì)節(jié)內(nèi)容,同時(shí)討論會(huì)也不一定要一次完成,讓部屬有充分表達(dá)意見(jiàn)的空間。(三)當(dāng)“共同確認(rèn)”的工作內(nèi)容選出后,這些工作是否有輕重緩急的不同? 經(jīng)理應(yīng)評(píng)量整個(gè)部門(mén)或小組中工作分配、任務(wù)及目標(biāo)因素,用不同的比重(Weight)來(lái)表示工作之輕重緩急,經(jīng)理可填寫(xiě)“工作內(nèi)容總結(jié)表”(Job Content Summary)。(經(jīng)理與非經(jīng)理相同)?!稹稹鹪谔顚?xiě)工作內(nèi)容表中,由經(jīng)理與部屬分別就他們個(gè)人認(rèn)為那幾項(xiàng)對(duì)這項(xiàng)工作(部屬的工作)最重要,便打“○”,然后經(jīng)理與部屬一起坐下來(lái),比對(duì)一下雙方打“○”的地方是否一致,若有
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