八年級物理上冊第二章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象1.(3分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是()A.打鼓時，放在鼓面上的沙粒不停地跳動，說明發(fā)聲體在不停地振動B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲

2025-06-21 12:06

八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】_____，而且可以傳遞____.__________，這些聲波碰到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來的_______和______就可以確定目標(biāo)的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時間位置距離___________的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以

2025-06-24 13:00

八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練聲：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音：概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)用。（重點）導(dǎo)入新課聲能傳遞信息。

2025-06-24 05:46

20xx年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】三．音色1、如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______．稱為音調(diào).音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān)，物體振動得越快

2025-06-22 14:50

20xx年八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用教學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)聲音的利用頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率_____________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz聰明的你

2025-06-19 05:28

20xx年八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用教學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)聲音的利用頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率_____________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz聰明的你

2025-06-19 05:23

20xx年八年級物理上冊第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識點聲與信息2．應(yīng)用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據(jù)________知道大雨即將來臨。(2)生產(chǎn)中，鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上，

2025-06-23 13:20

20xx年八年級物理上冊第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識點聲與信息2．應(yīng)用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據(jù)________知道大雨即將來臨。(2)生產(chǎn)中，鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上，

2025-06-22 15:15

20xx年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性第2課時習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二單元聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第二課時響度和音色課前預(yù)習(xí)1.聲音的響度與發(fā)聲體振動的_____有關(guān)，振幅越_____，響度越_____；聲音的音色與發(fā)聲體的_____、_____有關(guān).2.校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的“高”指的是聲音的_____.3.口技是

2025-06-24 12:08

20xx年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性第1課時習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二單元聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第一課時音調(diào)、超聲波和次聲波課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)——______來描述物體振動的______，單位是______，符號為______.2.聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的______有關(guān)，頻率越______，音調(diào)越______.3.

2025-06-24 12:08

八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動會發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問題的答案，就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼

2025-06-27 07:30

八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動會發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問題的答案，就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼

2025-06-18 12:47

20xx年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性教學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s第2節(jié)聲音的特性4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦聲音的高低;探究:決定音調(diào)

2025-06-24 12:08

20xx年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性教學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s第2節(jié)聲音的特性4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦聲音的高低;探究:決定音調(diào)

2025-06-23 21:36

八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版(2)-文庫吧資料

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲？聲起到什么作用？B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用？遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解（一）聲音傳遞信息

2025-06-19 14:34

20xx年八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲音的利用習(xí)題課件新人教版-文庫吧

20xx年八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲音的利用習(xí)題課件新人教版-wenkub

20xx年八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲音的利用習(xí)題課件新人教版(已修改)

20xx年八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲音的利用習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)