九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2312平行線分線段成比例習(xí)題講評課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）H

2025-06-20 12:03

九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2312平行線分線段成比例習(xí)題課件華東師大版-文庫吧資料

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階

2025-06-20 12:02

九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2312平行線分線段成比例習(xí)題講評課件華東師大版-文庫吧資料

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）H

2025-06-20 12:02

九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2平分線分線段成比例授課課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊如圖，一組等距離的平行線截直線a所得的線段相等，那么在直線b上所截的線段有什么關(guān)系呢？這里我們所討論的是平行線截直線相等的情況，那么如果截的線段不相等又會怎樣呢？（1）歸納：平行線分線段成比例定理：三條平行線截兩條直線，所得的對應(yīng)線段的比相等；（2）推論：

2025-06-23 13:48

九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2平分線分線段成比例授課課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊如圖，一組等距離的平行線截直線a所得的線段相等，那么在直線b上所截的線段有什么關(guān)系呢？這里我們所討論的是平行線截直線相等的情況，那么如果截的線段不相等又會怎樣呢？（1）歸納：平行線分線段成比例定理：三條平行線截兩條直線，所得的對應(yīng)線段的比相等；（2）推論：

2025-06-22 17:17

九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段1成比例線段授課課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊一對形狀相同而大小不同的硬紙片，我們可以用相應(yīng)線段長度的比來描述它們的大小關(guān)系.要求（1）測量出各邊的長度；（2）計算出對應(yīng)線段的比.你們發(fā)現(xiàn)了什么？解析：（1）若a、b、b、c是成比例線段，則有a∶b＝b∶c，即

2025-06-23 13:48

九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段1成比例線段授課課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊一對形狀相同而大小不同的硬紙片，我們可以用相應(yīng)線段長度的比來描述它們的大小關(guān)系.要求（1）測量出各邊的長度；（2）計算出對應(yīng)線段的比.你們發(fā)現(xiàn)了什么？解析：（1）若a、b、b、c是成比例線段，則有a∶b＝b∶c，即

2025-06-22 17:09

20xx秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2311成比例線段習(xí)題講評課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）

2025-06-25 05:58

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2311成比例線段習(xí)題課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階

2025-06-19 21:37

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【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）

2025-06-23 14:37

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似231成比例線段2311成比例線段習(xí)題課件華東師大版-文庫吧資料

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階

2025-06-19 20:44

20xx秋九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似2312平行線分線段成比例習(xí)題課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）H

2025-06-20 06:05

九年級數(shù)學(xué)上冊第25章圖形的相似252平行線分線段成比例教學(xué)課件新版冀教版-文庫吧資料

【摘要】第25單元·圖形的相似平行線分線段成比例觀察與思考下圖是一架梯子的示意圖,由生活常識可以知道:AD、BE、CF互相平行，且若AB=BC,你能猜想出什么結(jié)果呢？導(dǎo)入新課DE=EF講授新課平行線分線段成比例定理（基本事實）如圖（1）小方格的邊長都是1，直線a∥b∥c,分別交直線m,n

2025-06-23 23:42

平行線分線段成比例-文庫吧資料

【摘要】ABCDEFL1L2L3L4L5定理的符號語言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截截,所得的對應(yīng)線段成比例.DEFABCL1L2L3L4L5

2024-08-18 06:10

福建省石獅市九年級數(shù)學(xué)上冊第23章圖形的相似復(fù)習(xí)課件新版華東師大版-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)課小結(jié)相似三角形2．定義3．性質(zhì)4．判定5．應(yīng)用例定理及推論對應(yīng)高,中線,角平分線的比等于相似比對應(yīng)周長的比等于相似比面積比等于相似比的平方一、復(fù)習(xí)：1、相似三角形的定義是什么？

2025-06-25 17:02

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