【摘要】作者簡介金克木(1912---2021),安徽壽縣人,文學(xué)家、學(xué)者。歷任武漢大學(xué)、北京大學(xué)教授。早年以詩聞名,中年以梵語文學(xué)和印度文化研究馳譽(yù)海內(nèi)外,晚年以學(xué)術(shù)文化隨筆贏得廣大讀者的景仰。金克木先生學(xué)貫中外,知兼古今,精通多種外國語言文學(xué),學(xué)術(shù)研究涉及諸多方面。主要學(xué)術(shù)著作有《梵語文學(xué)史》、《印度文化論集》;詩歌有《蝙蝠集
2024-12-16 12:14
【摘要】中小學(xué)課件?仆役?爵士?泮宮(jué)(pàn)(púyì)中小學(xué)課件?名人免不了有故事流傳,真假難辨。中小學(xué)課件?他養(yǎng)了兩只貓,一只大,一只小。他為便利貓的出入,在門上開了兩個洞,一小,一大。中小學(xué)課件牛頓爵
2024-12-04 19:14
【摘要】 第一頁,編輯于星期三:十五點(diǎn)五十三分。 1、蘭蘭經(jīng)過某市時,正巧那里發(fā)生了大地震,為什么 蘭蘭卻安然無恙呢? 2、爺爺熟讀兵書,可是每次下棋都輸給別人,請問 他用的是什么兵法? 3、有一...
2024-11-18 22:07
【摘要】 第一頁,編輯于星期三:十五點(diǎn)五十三分。 知識與能力:體會作者從故事中得出的道理;學(xué)習(xí)本 文層層推進(jìn)的論證方法;學(xué)習(xí)本文的語 言技巧。 過程與方法:結(jié)合文中的故事,用發(fā)散的思維方式 來思考...
【摘要】季羨林一、新課引入創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。,在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn);我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品;我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎臺……可我們有沒有想過,他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢?下面
2025-06-27 03:00
2025-06-27 03:07
【摘要】1、蘭蘭經(jīng)過某市時,正巧那里發(fā)生了大地震,為什么蘭蘭卻安然無恙呢?2、爺爺熟讀兵書,可是每次下棋都輸給別人,請問他用的是什么兵法?3、有一次,老李買了一只狗,買了一籃子骨頭,他休息時,用一根5米的繩子將狗拴在路邊樹上,將骨頭放在離狗8米的地方,但過了一會兒,他發(fā)現(xiàn)骨頭被狗叼走了,你知道為什么嗎?答案:她坐飛機(jī)路過答案:兵來將擋答
2024-11-25 18:17
【摘要】《大小貓洞》課文精講【知識儲備】1.字詞積累貧寒:窮苦。認(rèn)死理:堅(jiān)持某種道理或理由,不知變通。輝煌:光輝燦爛。玲瓏:精巧細(xì)致。下馬威:原來指官吏初到任時對下屬顯示的威風(fēng),后泛指一開頭就向?qū)Ψ斤@示的威力。徒步:步行。告幫:請人助以金錢。仆役:仆人。無獨(dú)有偶:雖然罕見,但是不只一個,還有一個可以成對兒。
2024-12-17 04:18
【摘要】11.永遠(yuǎn)新生一、作家訪談吳冠中,江蘇宜興人,現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家。被國際藝壇公認(rèn)為“學(xué)貫中西的藝術(shù)大師”“影響20世紀(jì)中國美術(shù)的藝術(shù)家”。他的油畫多描繪風(fēng)景,他畫中的江南水鄉(xiāng),清新、和諧、寧靜、淡美,有一種抒情詩般的感染力。他的中國畫,力求在新穎的構(gòu)圖、新奇的用筆之中,表現(xiàn)現(xiàn)代精神。他的油畫代
2025-06-18 05:44
2025-06-18 01:29
【摘要】大小貓洞【知識儲備】1.字詞積累貧寒:窮苦。認(rèn)死理:堅(jiān)持某種道理或理由,不知變通。輝煌:光輝燦爛。玲瓏:精巧細(xì)致。下馬威:原來指官吏初到任時對下屬顯示的威風(fēng),后泛指一開頭就向?qū)Ψ斤@示的威力。徒步:步行。告幫:請人助以金錢。仆役:仆人。無獨(dú)有偶:雖然罕見,但是不只一個,還有一個可以成對兒。2
2024-12-13 08:36
【摘要】季羨林《真心英雄》在我心中曾經(jīng)有一個夢,要用歌聲讓你忘了所有的痛,燦爛星空誰是真的英雄?平凡的人們給我最多感動。再沒有恨也沒有了痛,但愿人間處處都有愛的影蹤,用我們的歌換你真心笑容,祝福你的人生從此與眾不同。把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
2025-06-26 14:09
【摘要】YW·九年級上冊成功,找出作者的基本觀點(diǎn),理清論證層次。,拓展思路,形成自己的看法。,為成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。走近作者【季羨林】(1911—2
2025-06-27 02:24
【摘要】菱角中學(xué)九年級上冊語文師生共用講學(xué)稿教學(xué)內(nèi)容:11、大小貓洞課型:新授主筆人:張小明審核:周學(xué)軍一、教學(xué)目標(biāo)(一)整體把握,理清文章二分一總的結(jié)構(gòu),概括各部分的分論點(diǎn)。(二)反復(fù)閱讀,理解本文深刻而含蓄的思想,體會分論點(diǎn)的言外之意。二、課時安排2課時三、教學(xué)過程第一課時(一)
2024-12-06 07:42
【摘要】11大小貓洞本文是一篇立論文,文章通過對“牛頓開貓洞”和“晏子使楚”兩則故事的分析論證,得出了“故事里有道理”的結(jié)論,闡發(fā)了考慮問題從人的實(shí)際需要出發(fā),即以人為本的思想,啟發(fā)我們從故事中、從書本中、從生活中悟出道理來。(1)對“人人知道故事,未必想到里面有什么道理”這句話,你是怎樣理解的?提示:本句隱含了本文的中心論點(diǎn)“