山東省泰安市20xx年中考物理一輪復(fù)習(xí)第11章功和機(jī)械能課件-文庫吧資料
2025-06-23 19:52本頁面
【正文】 速度的關(guān)系，需保持小球的質(zhì)量不變，讓同一小球從斜面不同高度自由滾下，可知應(yīng)比較 a、 c兩圖的實(shí)驗(yàn)； (4)比較 a、 b兩圖的實(shí)驗(yàn)可得：小球的動(dòng)能隨質(zhì)量的增大而增大 . 命題挖掘 ?(5)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小球的質(zhì)量 m/g 小球自由落下的 高度 h/cm 木塊被撞后運(yùn)動(dòng) 的距離 s/m 1 30 10 4 2 30 20 16 3 60 10 8 (a)為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇 1和 3 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較 . (b)為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇 1和 2 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較 . 分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： 速度 對(duì)物體動(dòng)能的影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重 . 六年真題 全練 命題點(diǎn) 1 功和功率★ 1． [2022文華期末 ]下列四幅圖中，動(dòng)能和勢(shì)能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ( ) A 壓路機(jī)的速度不變，質(zhì)量不變，動(dòng)能不變，沒有發(fā)生動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，故 A符合題意；上升的滾擺，高度增加，重力勢(shì)能增大，速度減小，動(dòng)能減小，所以是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的過程，故 B不符合題意；用弓將箭射出去，弓的彈性勢(shì)能減小，箭的動(dòng)能增大，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故 C不符合題意；過山車向下俯沖，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度變大，動(dòng)能變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故 D不符合題意． 公式 物理意義 解題注意事項(xiàng) 功的計(jì)算 拉力做功： W=Fs F表示作用在物體上的拉力； s是物體在拉力方向上通過的距離 ①力與物體移動(dòng)的距離必須對(duì)應(yīng)于同一物體且同一段時(shí)間 ②力的單位用 N，距離的單位用 m 重力做功： W=Gh G表示物體的重力； h表示物體下降的高度 克服阻力做功： W=fs f表示摩擦阻力； s是物體克服阻力移動(dòng)的距離 功率的計(jì)算 W表示在這段時(shí)間內(nèi)做的功； t表示做功所用的時(shí)間 ① P、 W、 t必須對(duì)應(yīng)于同一段時(shí)間和同一物體 ②時(shí)間的單位用 s，功的單位用 J，功率的單位才會(huì)是W，速度的單位用 m/s P=Fv F表示拉力； v表示物體在拉力方向上的速度 類型 2 有關(guān)功和功率的綜合計(jì)算 【例 2】 [2022臨朐一模 ]將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開手，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起．下列是圓珠筆從松手到上升至最高點(diǎn)的過程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的分析，正確的是 ( C ) → 重力勢(shì)能 → 彈性勢(shì)能 → 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能 → 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能 → 重力勢(shì)能 → 內(nèi)能 【思路點(diǎn)撥】 將有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，此時(shí)圓珠筆具有彈性勢(shì)能，松手后彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為圓珠筆的動(dòng)能，隨后圓珠筆上升，重力勢(shì)能增大，故動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 . 變式運(yùn)用 ? [2022第 十一 章 功和機(jī)械能 考點(diǎn) 1 功 定義 如果一個(gè)① 力 作用在物體上，物體在這個(gè)力的② 方向 上移動(dòng)了一段距離，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功 做功的兩個(gè)必要因素 ③ 力 ； ④ 距離 力不做功的三種情況 有距離無力 有力無距離 “力”、“距”垂直 特點(diǎn) 物體由于⑤ 慣性
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