山東省泰安市20xx年中考物理一輪復(fù)習(xí)第2章聲現(xiàn)象課件-文庫吧資料
2025-06-18 14:37本頁面
【正文】 聲 ” 說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上 “ 大聲 ” 回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚．這里的 “ 輕聲 ” 和 “ 大聲 ” 是指聲音的( ) A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率 B 聲音的特征有音調(diào) (聲音的高低 )、響度 (聲音的大小或強弱 )、音色 (發(fā)聲體本身決定的特征 )；題目中的 “ 輕聲 ” 和 “ 大聲 ” 都是指聲音大小 (即強弱 )，也就是聲音的特征之一響度． 2． [2022威海中考 ]近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活．為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是 ( ) ，使聲音的音調(diào)不要太高 ，是在人耳處減弱噪聲 ，以阻斷噪聲的傳 ，以防止噪聲的產(chǎn)生 D 為避免給周邊居民的生活造成干擾，應(yīng)調(diào)節(jié)音響的響度，使聲音的響度不要太大， A錯誤；居民關(guān)閉門窗，是阻斷噪聲的傳播， B錯誤；在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，只是顯示噪聲的大小，提醒人們注意控制噪聲，不能阻斷噪聲的傳播， C錯誤；晚八點半以后停止跳廣場舞，屬于防止噪聲的產(chǎn)生， D正確． 4.[2022綿陽中考 ]物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示．同學(xué)們聽到的聲音 ( ) B．音調(diào)變了 D．后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同 B 用同樣的力吹塑料吸管，同時不斷地剪短吸管，使得吸管內(nèi)的空氣柱逐漸變短，振動變快，振動的頻率變大，所以其所發(fā)出聲音的音調(diào)會變高． 類型 2 噪聲及其控制 【例 2】 [2022第 二 章 聲現(xiàn)象 考點梳理 過關(guān) 考點 1 聲音的產(chǎn)生與傳播★ 產(chǎn)生 聲音是由物體的 ① 振動 產(chǎn)生的 傳播 條件 聲音的傳播需要 ② 介質(zhì) 形式 以波的形式傳播 聲速 大小 與介質(zhì)的 ③ 種類 和 ④ 溫度 有關(guān) .15℃ 時空氣中的聲速為 ⑤ 340m/s 比較 一般情況下 v氣體 v液體 v固體 辨一辨 ?，振動停止， 發(fā)聲也停止，聲音也立即消失． ( ) ，前者是物 體的振動，后者是需要介質(zhì)． ( √ ) 340m/s.( ) 考點 2 聲音的特性★ 音調(diào) 響度 音色 概念 聲音的 ① 高低 聲音的 ② 大小 (強弱 ) 聲音的品質(zhì)和 特色 影響因素 ③ 頻率 ④ 振幅、分散程度和距離發(fā)聲體的遠近 發(fā)聲體本身 ，如材料 、 結(jié)構(gòu)等 生活描述 粗 (低沉 )或細 (尖細 ) 響亮或微弱 音質(zhì)或音品 改變方法 改變發(fā)聲體的松緊 、 長短 、 粗細 改變引起發(fā)聲體振動的力的大小 改變發(fā)聲體的結(jié)構(gòu) 舉例 如 “ 尖銳刺耳 ” 如 “ 震耳欲聾 ” 如 “ 聞其聲而知其人 ” 辨一辨 ?，
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