山東省泰安市20xx年中考物理一輪復(fù)習(xí)第12章簡單機械課件-文庫吧資料
2025-06-25 22:13本頁面
【正文】 [2022成都中考 ]在 “ 探究杠桿的平衡條件 ”實驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻 . (1)平衡時，應(yīng)該讓杠桿靜止在 水平 位置 . (2)小周同學(xué)所在實驗小組完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖 1所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動力 F1＝ ，動力臂 L1＝ ，阻力 F2＝ 1N，則阻力臂 L2＝ m. (3)下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是 A . (4)小周同學(xué)所在實驗小組在完成規(guī)定實驗后，他們想進(jìn)一步探究，如果杠桿受到 FF3兩個阻力，結(jié)果會怎樣？通過實驗，他們得到了如圖 2所示的結(jié)果．根據(jù)這個結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為： F1L1＝ F3L3＋ F2L2 .(F FF3的力臂分別用 L L L3表示 ) 【思路點撥】 (1)為了便于從杠桿上直接讀取力臂，在進(jìn)行實驗時應(yīng)該使杠桿在水平位置平衡； (2)由杠桿平衡條件 F1L1＝ F2L2求出力臂 L2； (3)鐵架臺自身的重力足夠大的目的是使杠桿穩(wěn)定，但對杠桿的平衡無影響；單個鉤碼的重力不完全相等，則多個鉤碼總重力無法確定，對實驗結(jié)果有影響；懸掛鉤碼的繩套重力偏大，會對力的真實值有影響；杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大會影響杠桿的靈敏，對測量結(jié)果造成誤差； (4)設(shè)一個鉤碼的重力為 G，杠桿一個格的長度為 L，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿右側(cè) F3L3＋ F2L2＝ 2G L＋2G 3L＝ 8GL；杠桿左側(cè) F1L1＝ 4G 2L＝ 8GL，故左側(cè)等于右側(cè)，故 F3L3＋ F2L2＝ F1L1. 命題挖掘 ?在探究 “ 杠桿平衡條件 ” 的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置 . (5)調(diào)節(jié)平衡時，應(yīng)該使它在 水平 位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向 左 (選填“右”或“左” )調(diào)整 . (6)掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 垂直 ，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于 力臂 . (7)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是 錯誤 (選填“正確”或“錯誤” )的 . (8)實驗的結(jié)果如下表所示 . 甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂 乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力動力臂＝阻力阻力臂 兩個同學(xué)都認(rèn)為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是 乙 同學(xué)，原因是 甲 同學(xué)的結(jié)論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論 . (9)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用羊角錘拔釘子，屬于費力杠桿的是 鑷子 . 實驗 18：測量滑輪組的機械效率 【實驗裝置及結(jié)論】 (1)實驗器材：滑輪組、鉤碼、 彈簧測力計 、刻度尺． (2)功的計算：有用功 W有 ＝ Gh ，拉力所做的功為總功，即 W總 ＝ Fs ，則額外功 W額 ＝ W總 － W有 . (3)測量原理：機械效率公式 η＝ 結(jié)論：用同一滑輪組提升不同的重物，提升的重物重力越大，機械效率越 高 ；用不同的滑輪組提升相同的重物，動滑輪越 重 ，機械效率越低．
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