太和圣德西職位梳理—職位分析實(shí)踐教師手冊(cè)-文庫(kù)吧資料
2025-06-23 15:24本頁(yè)面
【正文】 終達(dá)成共識(shí)，寫(xiě)在職位分析的結(jié)果中。如人力資源管理者，往往會(huì)從職位分析對(duì)職位評(píng)估的影響，以及員工招聘、績(jī)效考核、薪酬發(fā)放之間的聯(lián)系來(lái)考慮問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)小游戲說(shuō)明我們每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，關(guān)注點(diǎn)也是各異的。第十五頁(yè)您看到了什么？選三個(gè)學(xué)員說(shuō)出在圖中您看到了什么？A 說(shuō)少女B 說(shuō)老婦C 說(shuō)貓和少女最好是第一個(gè)指出看到這是什么的人不要說(shuō)出全貌，這樣容易引出以下的內(nèi)容。而國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)，一是過(guò)分強(qiáng)調(diào)外部專(zhuān)家的依賴(lài)，二是由于缺乏對(duì)職位分析項(xiàng)目進(jìn)行管理的意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，從而造企業(yè)內(nèi)部人員對(duì)職位分析的理解不夠，對(duì)職位分析項(xiàng)目的參與程度不夠，支持不足，最終導(dǎo)致職位分析信息不全與失真，使職位分析流于形式，整個(gè)項(xiàng)目的效果也大打折扣。職位分析對(duì)于企業(yè)的價(jià)值，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是成果價(jià)值，即通過(guò)職位分析所獲得的信息為組織與人力資源體系的設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)性的信息；二是過(guò)程價(jià)值，即通過(guò)職位分析，幫助企業(yè)對(duì)組織的內(nèi)在各要素進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理，幫助企業(yè)提高對(duì)自身狀況的把握，從而發(fā)現(xiàn)企業(yè)在開(kāi)展職位分析時(shí)，常常只重視前者，而忽視后者，單純用職位分析的結(jié)果－職位說(shuō)明書(shū)本身的形式質(zhì)量來(lái)評(píng)價(jià)這個(gè)工作的價(jià)值與意義，這就是造成職位分析片面追求文本形式的規(guī)范與美觀，而忽視了職位分析的過(guò)程價(jià)值。直接上級(jí)，對(duì)職位任職者進(jìn)行監(jiān)督和過(guò)程管控，在職位任職者職位分析的基礎(chǔ)上，向下屬提供組織期望，對(duì)工作目的和工作職責(zé)進(jìn)行詳盡的描述。職位任職者，對(duì)職位所承擔(dān)的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容熟悉程度最高，對(duì)工作內(nèi)容的細(xì)節(jié)對(duì)項(xiàng)目小組進(jìn)行詳盡的描述。第12頁(yè)l 我想各位今天來(lái)這里聽(tīng)這門(mén)課，一定在實(shí)際工作中遇到了一些問(wèn)題，請(qǐng)您談?wù)勗诠ぷ髦幸蚵毼环治霾煌陚?，造成了哪些工作不便？l 您的企業(yè)是否做過(guò)職位分析？怎樣做的職位分析？一起看看我們?cè)谑裁辞闆r下需要做職位分析？5第十三頁(yè)首先，外部專(zhuān)家合人力資源部門(mén)組成項(xiàng)目小組，項(xiàng)目小組中，人力資源部的職責(zé)組織職位分析工作的開(kāi)展，整理、規(guī)范職位說(shuō)明書(shū)的格式以及內(nèi)容，協(xié)助外部專(zhuān)家進(jìn)行職位說(shuō)明書(shū)。他們不但不能制出今日由適當(dāng)分工合作而制成的數(shù)量的二百四十分之一，就連這數(shù)量的四千八百分之一，恐怕也制造不出來(lái)。從每磅中等針有四千枚計(jì)，這十個(gè)工人每日就可成針?biāo)娜f(wàn)八千枚，即一人一日可成針?biāo)那О税倜?。我?jiàn)過(guò)一個(gè)這種小工廠，只雇用十個(gè)工人，因此在這一個(gè)工廠中，有幾個(gè)工人擔(dān)任二三種操作。有些工廠，這十八種操作，分由十八個(gè)專(zhuān)門(mén)工人擔(dān)任。裝圓頭，涂白色，乃至包裝，都是專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。一個(gè)人抽鐵線，一個(gè)人拉直，一個(gè)人切截，一個(gè)人削尖線的一端，一個(gè)人磨另一端，以便裝上圓頭。一個(gè)勞動(dòng)者，如果對(duì)于這職業(yè)（分工的結(jié)果，使扣針的制造成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)）沒(méi)有受過(guò)相當(dāng)訓(xùn)練，又不知怎樣使用這職業(yè)上的機(jī)械（使這種機(jī)械有發(fā)明的可能的，恐怕也是分工的結(jié)果），那末縱使竭力工作，也許一天也制造不出一枚扣針，要做二十枚，當(dāng)然是決不可能了。在《國(guó)富論》中亞當(dāng)斯密，引用了這樣一個(gè)事例：扣針制造業(yè)是極微小的了，但它的分工往往喚起人們的注意。明確分工會(huì)使每個(gè)員工才能了解自己的工作是哪些內(nèi)容，這些工作是如何保證組織的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的。正是由于職位分析在組織與人力資源管理中得關(guān)鍵性角色，使其得以在發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)得人力資源管理中起著不可替代得基礎(chǔ)性作用，對(duì)于中國(guó)企業(yè)而言，職位分析是在探索現(xiàn)代話管理之路的重要環(huán)節(jié)。而職位分析在上述兩個(gè)趨勢(shì)中都扮演著關(guān)鍵性的角色。但另一方面，職位說(shuō)明書(shū)又并非一成不變，而是需要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略、組織、業(yè)務(wù)與管理的變化適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，因此需要在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，建立對(duì)職位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理的機(jī)制和制度。所謂系統(tǒng)的把握，包括系統(tǒng)把握該職位對(duì)組織的貢獻(xiàn)，與其他職位之間的內(nèi)在關(guān)系，在流程中的位置與角色，以及內(nèi)在各要素的互動(dòng)與制約關(guān)系，從而完成對(duì)該職位的全方位，富有邏輯的系統(tǒng)的思考。l 以工作為基礎(chǔ)，――――職位分析必須以工作為基礎(chǔ)，以此來(lái)推動(dòng)職位設(shè)計(jì)的科學(xué)化，強(qiáng)化任職者的職位意識(shí)與職位規(guī)范；同時(shí)，職位分析又必須充分照顧到任職者的個(gè)人能力與工作風(fēng)格，在強(qiáng)調(diào)工作內(nèi)在客觀要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)職位對(duì)人的適應(yīng)，處理好職位與人之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)人與職位的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)與有機(jī)融合。第八頁(yè)
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