【正文】 2)小張同學(xué)測量時 ,閉合開關(guān) ,發(fā)現(xiàn)指針向 “ 0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn) ,電流表連接存在的錯誤是 ___________ __________________________________________。并記錄數(shù)據(jù)。成都中考 )在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時 ,一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中 ,選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上 ,組成如圖甲所示的電路。 (3)若開始實驗 ,開關(guān)閉合時 ,電流表的指針反向偏轉(zhuǎn) ,原因是什么 ? 提示 :電流表的 “ +”“”接線柱接反了。 【 要點探究 】 (1)為了使實驗結(jié)論具有普遍性 ,實驗中應(yīng)采取哪些措施 ? 提示 :選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗 ,測量多組數(shù)據(jù)。 (3)電流表的量程要選擇合適 ,為了使讀數(shù)精確 ,能 用小量程的一定不能用大量程 ,可用 “ _____法 ” 選擇合適的電流表量程。 主題一 串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 【 實驗電路 】 【 實驗關(guān)鍵 】 (1)在連接電路時 ,開關(guān)一定 _____。如果 L1斷路不發(fā)光 ,電流表無示數(shù) ,而電壓表能夠測量電源電壓有示數(shù) ,C不符合題意 。如果電壓表短路 ,整個電路短路 ,燈泡都不能發(fā)光 ,A選項不符合題意 。 【 典例 10】 (2022若電阻 R斷路時 ,電路斷路 ,電壓表和電流表均無示數(shù) ,燈泡不亮 ,故C錯誤 。若燈 L斷路 ,電流表無示數(shù) ,燈泡不亮 ,故 A錯誤 。威海中考 )如圖所示 ,電源電壓保持不變 ,閉合開關(guān) S,燈不亮 ,電流表有示數(shù) ,電壓表沒有示數(shù) ,則電路的故障情況可能是 ( ) 世紀金榜導(dǎo)學(xué)號 59944183 L斷路 L短路 R斷路 R短路 【 精講精析 】 選 B。 (3)非電路故障時 ,燈泡中電流太小也可以造成燈不發(fā)光。 【 規(guī)避失分點 】 (1)若兩燈串聯(lián) ,只有一燈發(fā)光 ,則不發(fā)光的燈短路了。 考點 5 電路故障的判斷 ,分析?？脊收?: 串聯(lián) 并聯(lián) 電 路 圖 串聯(lián) 并聯(lián) 燈泡狀態(tài)及故障判斷 兩燈都不亮 ,電路斷路 ①電壓表若有示數(shù)則與電壓表并聯(lián)的用電器斷路 ②電壓表若無示數(shù) ,則另外一個用電器斷路 兩燈都不亮 ①可能是干路部分斷路 ②可能是支路用電器均斷路 ③可能是支路某用電器短路 ,同時電源短路 一燈亮一燈不亮 ,則不亮的燈短路 一燈亮一燈不亮 ,則必是不亮的燈斷路 : (1)連接滑動變阻器時 ,同時連接上面的接線柱 (R=0)或同時連接下面的接線柱 (R為定值電阻 ) (2)電流表、電壓表正負接線柱接反。由 C電路圖可知 , 兩開關(guān)并聯(lián)且電鈴位于干路 ,兩開關(guān)支路均串聯(lián)一個燈泡 ,可以達到兩位老人都能單獨控制同一只電鈴且工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的 ,故符合題意 。由 A電路圖可知 ,兩開關(guān)均可以獨立控制電鈴 ,但無法區(qū)別是哪位老人呼叫 ,故不符合 。 關(guān)鍵點 1:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴 ,說明兩開關(guān)獨立工作、互不影響即為并聯(lián)且電鈴位于干路。他們的設(shè)想是 :同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴 ,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的。 答案 :如圖所示 : 【 備選例題 】 (2022 【 精講精析 】 本題考查的是并聯(lián)電路的基本知識。 【 典例 8】 (2022C圖中 ,當 S1閉合時 ,L2亮 ,不符合題意 。 A圖中 ,當只閉合 S1時 ,兩燈都不亮 ,不符合題意 。如圖所示的電路圖中符合這一情況 的是 ( ) 世紀金榜導(dǎo)學(xué)號 59944182 【 精講精析 】 選 D。福建中考 )為了提高行車的安全性 , 有的汽車裝有日間行車燈 ,如圖所示。 【 特別提醒 】 當開關(guān)和某一用電器并聯(lián)時 ,會造成該用電器短路 ,一般情況下電路中還要有其他用電器和該用電器串聯(lián)。 ②開關(guān)閉合 ,用電器不工作 。 (2)開關(guān)的電路接法 : ① 開關(guān)閉合 ,用電器工作 。 ①如果不管哪個開關(guān)閉合 ,用電器都能工作 ,那么這若干個開關(guān)一定是并聯(lián)的 ,并且用電器在它們的干路上。電路圖連接實物圖 :方法類似 ,只是倒著用。 然后把這條串聯(lián)電路以外的元件的兩個接線頭跨在已畫好的串聯(lián)電路相應(yīng)的元件兩端即可。 【 知識拓展 】 根據(jù)實物畫電路圖 ,根據(jù)電路圖連接實物圖 ,首先根據(jù)實物畫電路圖 :先用筆在實物圖上 (靠近電源 )從電源的正極沿著實物圖上的導(dǎo)線回到電源的負極描一個串聯(lián)電路。C選項兩只燈泡并聯(lián) ,開關(guān)控制 L2支路 ,與實物圖不符合 。 A選項兩只燈泡并聯(lián) ,開關(guān)控制干路 ,與實物圖符合 。岳陽中考 )與實物圖對應(yīng)的電路圖是 ( ) 【 精講精析 】 選 A。開關(guān)控制干路 ,電流表測量干路電流 ,則開關(guān)和電流表均應(yīng)接在干路中 ,據(jù)此連接電路圖。 【 精講精析 】 本題考查電路的連接。揚州中考 )如圖 ,使用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路。電壓表測量并聯(lián)電路兩端的電壓 (等于電源電壓 ),電流表測量 L2所在支路的電流。 世紀金榜導(dǎo)學(xué)號 59944181 【 精講精析 】 本題考查根據(jù)電路圖連接實物圖。 【 典例 5】 (2022 (2)連接實物電路中各元件的順序與電路圖應(yīng)保持一致。 考點 3 電路圖和實物圖的互畫 (即將直線變?yōu)榍€ ) (即將曲線變?yōu)橹本€ ) (1)根據(jù)電流流向確定電路中各元件的連接方式 。郴州中考 )如實物圖所示 ,以下判斷正確的 是 ( ) L1與燈 L2并聯(lián) ,電壓表測燈 L1兩端的電壓 L1與燈 L2并聯(lián) ,電壓表測燈 L2兩端的電壓 L1與燈 L2串聯(lián) ,電壓表測燈 L1兩端的電壓 L1與燈 L2串聯(lián) ,電壓表測燈 L2兩端的電壓 【 精講精析 】 選 C。由題知 ,冰箱里的燈和壓縮機能獨立工作 ,互不影響 ,故一定是并聯(lián)。冰箱的壓縮機則在需要制冷時才工作。 【 典例 4】 (2022C項中 ,由于電流表相當于導(dǎo)線 ,故該電路中的三個電燈并聯(lián) ,故 C選項符合題意 。 A項中 ,由于電壓表相當于斷路 ,電流表相當于導(dǎo)線 ,所以此電路中左邊的電燈短路 ,且是一個串聯(lián)電路 ,A不符合題意 。 關(guān)鍵 2:串聯(lián)電路電流只有一條路徑 ,并聯(lián)電路電流有多條路徑。 【 典例 3】 (2022 (2)并聯(lián)電路中一個支路短路 ,其余的支路全部短路。 考點 2 串、并聯(lián)電路的識別 方法 定義法 (適用于 較簡單的 電路 ) ① 用電器逐個順次首尾連接且互相影響的是串聯(lián) (如圖甲 ) ② 用電器并列連接 ,且各自獨立工作 ,互不影響的是并聯(lián) (如圖乙 ) 電流法 (最常用 的方法 ) ① 電路中只有一條電流路徑 ,途中不分流 ——串聯(lián) (如圖甲 ) ② 電路中電流從正極流出在某一點分流 (如圖乙中 a點 ),經(jīng)過用電器后又在某一點會合 (如圖乙中 b點 ),回到負極 ——并聯(lián) (如圖乙 ) 拆除法 去掉任意一個用電器 ,若另一個用電器也不能工作了 ,則這兩個用電器串聯(lián) (如圖甲 )。接觸帶電的特點是帶同種電荷 ,但所帶電量不一定與帶電體電量相等。 【 知識拓展 】 使物體帶電的方法 (1)摩擦帶電 :相互摩擦的兩物體分別帶有等量異種電荷。同種電荷相互排斥 ,異種電荷相互吸引 ,由圖可知 ,氣球既能被帶正電的物體吸引 ,也能被帶負電的物體吸引 ,因此 ,氣球既不可能帶正電 ,也不可能帶負電 。廣州中考 )如圖所示 ,無風(fēng)條件下卡通造型鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸 ,氣球 ( ) 【 精講精析 】 選 A。 關(guān)鍵 2:帶電體能夠吸引輕小物體。陜西中考 )干燥的冬天 ,化纖衣服很容易吸附灰塵 ,這是因為衣服摩擦帶了 ,從而具有了 輕小物體的性質(zhì)。 關(guān)鍵點 3:若兩個小球不帶電 ,另一個小球帶電 ,則兩個不帶電的小球靠近時不會相互吸引 ,故 D錯誤。解答本題明確以下關(guān)鍵點 : 關(guān)鍵點 1:若兩個小球帶負電 ,一個小球帶正電 ,或者兩個小球帶正電 ,一個小球帶負電 ,則一定會出現(xiàn)帶同種電荷的兩個小球互相排斥 ,所以不可能是三個小球都帶電 ,故 A、 B錯誤。郴州中考 )現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球 ,實驗發(fā)現(xiàn)其中任意兩個小球相互靠近 (未接觸 )都相互吸引。 水果 電壓 ,夾子在鉛筆芯上移動 ,小燈泡的亮度會發(fā)生 連續(xù)變化 ,接入電路中的鉛筆芯