【正文】 他鏨在銀簪子上的。而且喝的是幔酒。他的燈盞里油快干了，就大聲喊： “ 菊子 !給我拿點(diǎn)油 來 !” 及至無人應(yīng)聲，才一個人笑了： “ 老了 !糊涂了 !” 女兒有時提了兩瓶酒回來看他，椅子還沒有坐熱就匆匆忙忙走了，陸家一刻也離不開她。她才十七歲。婆婆把米柜的鑰匙交給了 她，公公連糧行賬簿都交給了她。侯菊競能在一口鍋里煮出三樣飯。陸家人多，眾口難調(diào)。她把錢放在抽屜里，對丈夫說： “ 以后你要買書訂雜志，要用錢，就從這抽屜里拿。全城的花轎，都不如侯菊的花轎 鮮亮，接親的人家都愿意租侯菊的。 大嫂、二嫂家里都有錢。 ” 鞭炮一響，老銀匠的眼淚就下來了。 轉(zhuǎn)過年來，春暖花開，侯菊就坐了這頂手制的花轎出門。轎子一動，銀鈴碎響。 ” “ 這是頂舊花轎，你要它干什么 ?” “ 我看了看，骨架都還是好的，我會把它變成一頂新的 !． ’ 侯菊動手改裝花轎，買了大紅緞子、各色絲絨，飛針走線，一天忙到晚。心里有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)苦。我嫁過去 ，有個人來客往 的，戴兩件金的，也顯得不過于寒磣。侯菊說： “ 不是我稀罕金東西。侯菊有點(diǎn)不耐煩： “ 總得給人家一點(diǎn)時間準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 定親后，陸家不斷派媒人來催婚。菊子說 “ 爹作主 !” 侯銀匠拿出一張小照片，讓菊子看，菊子噗嗤一聲笑了。侯銀匠千挑萬選，看定了開糧行陸家的老三。事事都做得很精到。在同年的女孩子還只知道抓子兒、踢毽子的時候，她已經(jīng)把家務(wù)全撐了起來。銀匠店出租花轎，不知是什么道理。 （四）【 2020 年高考江蘇卷】 現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本 (20 分 ) 閱讀下面的作品，完成 12— 15 題?？忌欢ㄒ葘ξ恼碌男形乃悸?、內(nèi)容要點(diǎn)有個整體的把握，在此基礎(chǔ)上來答題。 ” 其次是不甚理解，少年的不理解，只為了追求而去，當(dāng)父親接受你的提議后，我渾身戰(zhàn)栗，害怕極了，甚至 “ 發(fā)瘋似的逃掉 ” ，把父親看作是 “ 另一個世界來的人 ” 。 6 分） 【答案】如果說 “ 河的第三條岸 ” 是 “ 父親 ” 超越世俗的人生追求， “ 我 ” 對 “ 父親 ”的這種追求既支持，但又害怕、不理解。 1有人說， “ 河的第三條岸 ” 在現(xiàn)實(shí)中并不存在，它象征著 “ 父親 ” 超越世俗的人生追求。 【解析】考查文學(xué)作品的形象。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“ 我 ” 很容易偷到的地方。她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動后，她只有一句 “ 如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來。 1結(jié)合作品，請簡要分析 “ 母親 ” 這一人物形象。 【解析】考查對文章內(nèi)容的把握和對作者情感、態(tài)度的分析、評價。請聯(lián)系全文，簡述 “ 父親 ”為什么需要 “ 我 ” 。從此以后，沒有人再看見過他，聽說過他。因?yàn)樗袷菑牧硪粋€世界來的人。因?yàn)樗e起手臂向我揮舞，這么多年來這是第一次。他接受了我的提議。無論何時，我會踏上你的船，頂上你的位置。我莊重地指天發(fā)誓，盡可能大聲地叫著： “ 爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了，回來吧。哦，天哪 ! 我等待著，等待著。我到底有什么不對？我到底有什么罪過？漸漸地，我因年老而心瘁力竭，生命躊躇不前，同時愛講到疾病和死亡。不管怎么樣，我都不會因這件事責(zé)怪父親。父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我。我從未考慮過結(jié)婚。母親最后也走了，和女兒一起生活去了。姐姐哭了，我們都哭了，大家彼此攜扶著。我們呼喊，等待。那天天氣好極了，我們?nèi)襾淼胶舆叀? 姐姐生了一個男孩。從沒生過火，他沒有一絲光亮。她懷有很多不曾流露的情感。我每天偷了食物帶給他。 他們可是大錯特錯了。他像一條被遺棄的船，孤獨(dú)地、毫無目的地在河上漂流。母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮(zhèn)靜。從未發(fā)生過，也不可能發(fā)生的事現(xiàn)在卻發(fā)生了。他就在那條河里劃來劃去，漂來漂去。 父親再沒有回來。我假裝照他的意思做了，但當(dāng)他轉(zhuǎn)過身去，我伏在灌木叢后面，偷偷地觀察他。我強(qiáng)烈地感到無畏和興奮。 ” 父親沒有吭聲，他溫柔地看著我，示意我和他一起出去。我原以為母親會大吵大鬧，但她沒有。父親并沒有顯示出什么特別的神情。 離開我們家不到一英里，有一條大河流過，水流平靜，又寬又深，一 眼望不到對岸。 父親對船要求很嚴(yán)格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一個人使用。是母親，而不是父親，在掌管著我們家，她天天都責(zé)備我們 —— 姐姐、哥哥和我。 羅薩 父親是一個盡職、本分、坦白的人。 河的第三條岸 [巴西 ]若昂 作用： ① 使文中的人和事更具真實(shí)感； ②“ 我 ” 是貫串全文的線索； ③ 借 “ 我 ” 的感觸揭示全文主旨； ④ 通過 “ 我 ” 對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。請賞析《烏米》中 “ 我 ” 的形象與作用。（不超過 10 個字）（ 2 分） 【答案】 憂 怨 中 充 滿 希 望 ? 文中反復(fù)寫她的歌聲有何目的？（ 3 分） 【答案】 ? 憂怨中充滿希望 ?① 更充分地表現(xiàn)烏米復(fù)雜的內(nèi)心世界，有利于揭示烏米的性格； ② 喚起讀者對她的 深切同情； ③ 渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調(diào)中，增強(qiáng)了文章的感染力。 作用： ① 烘托出肅穆靜謐的氣氛； ② 突出烏米孤獨(dú)無助的處境； ③ 暗示人物的命運(yùn)。（各不超過兩個詞）（ 2 分） ?□□ ?□□ 【答案】 ? 堅(jiān)忍（執(zhí)著） ? 樂觀 19．指出第 5 自然段中景物 描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。 ⒀ 她完全沉湎在一種思念里，不理會任何別的東西了，坐在她身旁的我對她說來已不復(fù)存在。 ⑾ 隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。他們正在路上，我馬上就會看到船了。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時為憂思所 代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時而中斷，寂然無聲；時而又響起來，充滿了喜悅和希望 ?? ⑧ 但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。她的臉在微笑時皺得越發(fā)厲害了。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。從山下不時傳來馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。她那布滿細(xì)小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。溪水潺潺地流著，在它流過的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門正對著大海。在山石背后翠綠樹叢中，我看到了烏米老太婆 的那所半坍塌的土屋。一次，我去看她。六年前她的丈夫和兩個孩子出海捕魚，至今沒有回來。 ③ 村民們對我說，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽了七個年頭。在看來本應(yīng)該停頓的地方，聽到的卻是悲傷而激動的呼號，隨后這一驚心動魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn) 的怨訴。 ② 清風(fēng)從阿伊 —— 偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增 \添了許多令人心曠神怡的美感。 烏 米〔俄〕阿 ?馬 ?高爾基 ①?? 每當(dāng)早晨醒來，我便打開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠陰向我傳來的心事重重的歌聲。 【解析】這兩個問題不難，但回答要全面，不遺漏要點(diǎn)。 ③ 隱忍順從。 第二問： 四種性格和心理： ① 謹(jǐn)慎小心。（ 8 分） 【答案】第一問： 兩種身份： ① 教頭身份。 1對第三段 “ 林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道 ” 這句話，明末清初文學(xué)批評家金圣嘆評點(diǎn)道： “ 雖是播出奇文，然亦實(shí)是林沖身份。 ② 主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上；如先是罵林沖為 “ 賊配軍 ” 、 “ 賊骨頭 ” ，后來夸林沖為 “ 好男子 ” 、 “ 久后必然發(fā)跡 ” 。（ 6分） 【答案】第一問：差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭堇∪恕? ② 為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。 1小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？ 請簡要分析。 【答案】ＢＣ 【解析】 B 項(xiàng)根據(jù)原文可知，強(qiáng)加因果關(guān)系，說林沖一進(jìn)牢營就得到了一般的罪人的同情和關(guān)照是由于他被高太尉陷害，原文中并沒有這層意思；差撥對林沖辱罵和恐嚇是因?yàn)椤?不見他把錢出來 ” 。 D、小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象 的反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。 B、由于被高太尉陷害，林沖一進(jìn)牢營就得到了 “ 一般的罪人 ” 的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。 ” 林沖道： “ 謝得照顧。 ” 就廳上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。 ” 管營道： “ 果是這人癥候在身， 權(quán)且寄下，待病痊可卻打。 ” 林沖道： “ 小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打。管營道： “ 你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制 ∶ 新入配軍須吃一百殺威棒。 且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道： “ 管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點(diǎn)名。管營道， “ 況是柴 大官人有書，必須要看顧他。 ” 差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。我一面與你下書。 ” 又取出柴大官人的書禮，說道： “ 相煩老哥將這兩封書下一下。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！ ”林沖笑道： “ 總賴顧。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。 ”差撥看了道： “ 你教我送與管營和俺的，都在里面？ ” 林沖道： “ 只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。眾人見罵，各自散了。 ” 正說之間，只見差撥過來問道： “ 那個是新來的配軍？ ” 林沖見問，向前答應(yīng)道： “ 小人便是。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒 ，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得個七死八活。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道： “ 此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。 海南寧夏】三、 文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 閱讀下面的文字，完成 11～ 14 題。 【解析】此題考查人物形象的鑒賞和文章主旨的把握。（ 4 分） 【答案】 ① 女主人公的形象特點(diǎn)：美麗、純樸、純樸、靈性。分析語言特點(diǎn)要透過語言看到潛在的內(nèi)容，具體到某句話去作細(xì)致的分析。比如， “ 靈性人是鱉熊的奴 ” ，含蓄俏皮，富有情趣。比如， “ 村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就 ??” 這一句話體現(xiàn)了山村初戀女子欣喜，羞澀的微妙心理。用這一方言詞，使得語言生動富有地方生活氣息。（ 6 分） 【答案】 ① 地方色彩鮮明。解答此題要注意前后語言細(xì)微的變化，理解女主人公含蓄的表達(dá)，透過 “ 靈性人是鱉熊的奴 ” 這一句準(zhǔn)確把握女主人公的態(tài)度。（ 2） ① 突出了人物的可愛性格（靈性），加強(qiáng)了女主人公表達(dá)情感的效果； ② 前后對照，造成懸念，形成曲折，增加情趣。 ，請作具體說明，并分析其作用。③ 景中融情，場景描寫融入了 “ 我 ” 于 “ 她 ” 約會時的喜悅之情。 她抬起美麗的細(xì)長的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山垣，腳趾依然下意識地劃著弧圈，劃著劃著，長長地舒一口氣： “ 唉！老人還說來：靈性人是鱉熊的奴！ ” ？（ 4 分） 【答案】 ① 選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場景，突出了場景的寧靜與和諧，具有詩情畫意的意境美。 ” 我正告她，催她重新表態(tài)。 “ 有話早說，回頭還來得及。 “ 這么說，你 ?? 你信那些老不死的嚼舌頭了？！ ” 她垂低頭，沒有了任何聲息。 她那細(xì)密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細(xì)長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我： “ 也是村里老人說的！ ” 說這話時，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā) 俏麗、撩人。在我們那個地方，這是惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。 “ 你是個鱉熊！ ” 聲不高，字咬得很重。這怎么成！你能問我，我就問不得你么？我暗暗用目光逼住她。我反問了一聲： “ 你 ?? 你對我的印象呢？ ” 灘上晚風(fēng)習(xí)習(xí)，清暢、爽涼。老人經(jīng)的事闊，我信老人的話。 ” 我回答。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側(cè)面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。她那兒仿佛早就防我呢，倏地擺過臉去，避開了我，故意注視那落日。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的 “ 殼 ” 兒，正要步入農(nóng)家姑娘的行列。 農(nóng)村興訂婚， “ 訂 ” 者 “ 定 ” 也，儀式既簡單又莊重，記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細(xì)軟的沙灘上。 湖北】五、（ 18 分） 閱讀下面的文字，完成 16～ 19 題。 【解析】此題考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義，能力層級為 B 級。 (6 分 ) 【答案】火熱的勞動生活，豐收的喜悅，緊張熱烈后的平和、閑散。 17．文章最 后說麥天的忙碌、喜悅 “ 把農(nóng)家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味 ” 。 ”這些