現(xiàn)代文閱讀技能訓練-文庫吧資料
2025-08-11 10:11本頁面
【正文】 人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。作者的觀點在文學作品中一般不會直白地表露，往往對比異同看法，含蓄地表達自己立場。 面對這樣的行徑 ， 我的感覺是 ， 波茲曼的書名聽起來像是詛咒 。不過， 我無法否認 ，對于文化來說，一個娛樂至上的環(huán)境是最壞的環(huán)境。 波茲曼認為，赫胥黎的預言應驗了。 答案 ?媒介影響認識世界的方式，應當引導人們思考，書籍有助思考，而電視排斥思考。那么，電視究竟把我們引向何方？引向文化的反面 —— 娛樂。在波茲曼看來，做一個有文化的人，就是置身于人類精神傳統(tǒng)之中進行思考。文字是抽象的符號，作為一種媒介，它要求閱讀的同時必須思考。在書籍的閱讀中，我們得以進入用文字記載的悠久傳統(tǒng)。（不超過 40個字） 波茲曼認為媒介的變化意味著并且導致了認識世界方式的變化。 方法 ?層次分析法：理清句與句的關系，分清句子的主次；關注提示詞語；明確指代內(nèi)容。 但僅僅如此 ， 就遠不能了然 杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力， 也遠不能了然 士人的用世之志與命運悲劇。 這是 杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。 ?要概括，先分析 ?，F(xiàn)代文閱讀技能訓練 分析與概括 現(xiàn)代文閱讀的三個意識 ?文本意識 —— 以文解文 ?語境意識 —— 依托提示語、關鍵詞、過渡句、中心句等，準確、深入理解 ?要點意識 —— 抓關鍵詞，要點全，簡潔回答
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