基礎教育改革與發(fā)展調研-文庫吧資料
2025-06-22 23:59本頁面
【正文】 例生均占地面積不達標學校數(shù)比例生均校舍面積不達標學校數(shù)比例高中教師學歷不達標數(shù)比例實驗室個數(shù)及設備不達標學校數(shù)比例計算機教室個數(shù)不達標學校數(shù)比例接入Intnet學校數(shù)比例美術音樂室個數(shù)不達標學校數(shù)比例多媒體教室個數(shù)不達標學校數(shù)比例圖書館(室)個數(shù)及面積不達標學校數(shù)比例圖書配備不達標學校數(shù)比例教學軟件配備不達標學校數(shù)比例全縣圖書總數(shù)（冊） 其中電子圖書（冊）生均運動場地面積不達標學校數(shù)比例學校債務經(jīng)濟困難學生數(shù)比例普通高中教師缺編數(shù)比例注：除平均班額超過65或80人的班級的“數(shù)量”以“班級”為單位外，其它“數(shù)量”均指“校數(shù)”；編制及合格率以皖政辦〔2002〕60號為依據(jù)附件9： 市少數(shù)民族教育資源調查表學校名稱（注明是小學、中學、九年一貫制學校）學生數(shù)教師數(shù)校園面積（M2）校舍面積（M2）圖書（冊）電腦︵臺︶2002－2007年改善辦學條件投入（萬元）總數(shù)少數(shù)民族實有總數(shù)編制數(shù)中師中專大專本科以上總數(shù)生均總數(shù)生均總數(shù)生均省市縣︵區(qū)︶鄉(xiāng)鎮(zhèn)村其他 填表人 聯(lián)系電話 注：“學校”是指經(jīng)批準設立的單獨建制的民族教育機構。附件2：學前教育資源調查表 市辦園主體分類幼兒園數(shù)在崗專任教師情況在園（班）幼兒數(shù)教師資格構成年齡構成總數(shù)學前一年幼兒數(shù)學前三年幼兒數(shù)具有幼教資格具有小教資格具有其他教師資格無教師資格證30歲以下30歲至45歲45歲以上幼兒總數(shù)入園（班）總數(shù)入園率幼兒總數(shù)入園數(shù)入園率幼兒總數(shù)入園數(shù)入園率政府及其部門辦企（國有）、事業(yè)單位辦民辦（個人、私有企業(yè)）
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