安徽專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第六單元碳和碳的氧化物課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-20 16:27本頁(yè)面
【正文】 ，不利于控制 ? 反應(yīng)速率 及氣體的收集。 驗(yàn)滿 收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在 ? 集氣瓶口 ，若木條 ? 熄滅 ， 證明 CO2收集滿了 干燥 通常使用 ? 濃硫酸 對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥，不能使用 NaOH固體、堿石灰等進(jìn)行干燥 凈化 制取的二氧化碳中混有少量氯化氫氣體和水蒸氣時(shí)，可先將氣體通過(guò)盛有 ? 碳酸氫鈉 溶液的洗氣瓶(除去氯化氫 )，再通過(guò)盛有 ? 濃硫酸 的洗氣瓶(除去水蒸氣 ) 注意事項(xiàng) ?(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有 ? 揮發(fā)性 ，易使制得的 CO2中混有氯化氫氣體。也可用圖 D裝置收集，氣體由 ⑥ a 端進(jìn)入，在 ⑦ b 處驗(yàn)滿 操作步驟 查：檢查裝置的氣密性 裝：將藥品裝入試管 收：收集二氧化碳 驗(yàn)：檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿 檢驗(yàn) 將產(chǎn)生的氣體通入 ⑧ 澄清石灰水 ， 如果溶液變⑨ 渾 濁 ，證明生成的氣 體是二氧化碳 易錯(cuò)警示 ?不能用燃著的木條檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳。儀器的選擇：錐形瓶 (或大試管 )、長(zhǎng)頸漏斗和雙孔橡膠塞。無(wú)錫中考 ]如圖為 CO還原 CuO“微型 ”實(shí)驗(yàn)裝置 (夾持儀器等略 )，已知： HCOOH H2O＋ CO↑ ，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A．實(shí)驗(yàn)中所需 CO可現(xiàn)制現(xiàn)用 B．此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯 C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小 D．該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng) D 實(shí)驗(yàn)中所需 CO可通過(guò)膠頭滴管加入甲酸的方法來(lái)制取，可現(xiàn)制現(xiàn)用， A正確；該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯， B正確；此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小， C正確；甲酸在熱的濃硫酸的作用下分解為水和一氧化碳，屬于分解反應(yīng)；一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的概念， D錯(cuò)誤。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( ) A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 CO2顯酸性 B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C．④比①先變紅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大 D．①④變紅，②③不變紅，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng) A ①④變紅，②③不變紅，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，而不是 CO2顯酸性， A錯(cuò)誤， D正確；①④變紅且④比①先變紅，說(shuō)明了二氧化碳分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的且二氧化碳的密度比空氣的大， B、 C正確。 變式運(yùn)用 ?2.[2022 ③通入紫色石蕊溶液，能使紫色石蕊溶液變紅色的是 CO2，不能變色的是 CO。 歸納總結(jié) ?鑒別 CO CO的方法 ①用燃著的木條，能被點(diǎn)燃的是 CO，能使燃著的木條熄滅的是 CO2。 解題方法 ?解答此類題的關(guān)鍵是抓住二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)的區(qū)別。 【 例 2】 [2022安徽模擬 ]石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。只要是碳的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)都相似，都具有常溫下的穩(wěn)定性、點(diǎn)燃條件下的可燃性和高溫條件下的還原性。蘭州中考 ]下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說(shuō)法正確的是 ( C ) A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同 B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 C． C60表示一個(gè) C60分子 D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳 典型例題 分析 類型 1 碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途 解析： 金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，但是碳原子的排列方式不同，故其物理性質(zhì)差異很大， A錯(cuò)誤；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色， B錯(cuò)誤；由化學(xué)式的意義可知， C60可以表示一個(gè) C60分子， C正確；在氧氣充足時(shí)，碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不充足時(shí)，碳燃燒生成一氧化碳， D錯(cuò)誤。 ( ) 5．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用。 ( ) 3．二氧化碳能阻擋地面輻射，對(duì)地球有保溫作用。 二氧化碳的循環(huán) 二氧化碳的生成 動(dòng)植物的 ③ 呼吸 作用、④ 化石燃料 的燃燒等 二氧化碳的消耗 植物的 ⑤ 光合作用 以及水對(duì)二氧化碳的溶解 溫室效應(yīng) 形成原因 大氣中⑥ CO2 含量的不斷增加 產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ⑦ 二氧化碳 、⑧ 臭氧 (O3)、⑨ 甲烷 (CH4)、氟氯代烷 (氟利昂 )等 產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 兩極冰川⑩ 融化 ，使海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市；使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件頻發(fā)；影響自然生態(tài)系統(tǒng)等 防治措施 簽訂國(guó)際公約并嚴(yán)格執(zhí)行；減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用；開(kāi)發(fā)新能源如太陽(yáng)能、氫能、地?zé)崮艿龋淮罅χ矘?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 低碳生活 在日常生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該傳播 “ 低碳 ” (所謂“低碳”，就是指較低的 ? 二氧化碳 排放 )理念，倡導(dǎo) “ 低碳 ” 生活 辨一辨 ? ，不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響 (如氣悶、頭昏等 )。 ( √ ) 4．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)。 ( ) 2． CO和 CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同。在 CO2氣體中 CO屬于雜質(zhì)，其含量不會(huì)很多，而二氧化碳不支持燃燒，因此，不能將其中的少量 CO點(diǎn)燃。 考點(diǎn) 2 二氧化碳和一氧化碳 6年 2考 一、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì) 物質(zhì) 色、態(tài)、味 (常溫 ) 密度 溶解性 CO2 無(wú)色、無(wú)味的氣體，二氧化碳固體叫 ① 干冰 比空氣 ② 大 ③ 能 溶于水
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