安徽專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第六單元碳和碳的氧化物課件新人教版(文件)
【正文】 CO。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( ) A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 CO2顯酸性 B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C．④比①先變紅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大 D．①④變紅，②③不變紅，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng) A ①④變紅，②③不變紅，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，而不是 CO2顯酸性， A錯(cuò)誤， D正確；①④變紅且④比①先變紅，說(shuō)明了二氧化碳分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的且二氧化碳的密度比空氣的大， B、 C正確。儀器的選擇：錐形瓶 (或大試管 )、長(zhǎng)頸漏斗和雙孔橡膠塞。 驗(yàn)滿 收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在 ? 集氣瓶口 ，若木條 ? 熄滅 ， 證明 CO2收集滿了 干燥 通常使用 ? 濃硫酸 對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥，不能使用 NaOH固體、堿石灰等進(jìn)行干燥 凈化 制取的二氧化碳中混有少量氯化氫氣體和水蒸氣時(shí)，可先將氣體通過(guò)盛有 ? 碳酸氫鈉 溶液的洗氣瓶(除去氯化氫 )，再通過(guò)盛有 ? 濃硫酸 的洗氣瓶(除去水蒸氣 ) 注意事項(xiàng) ?(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有 ? 揮發(fā)性 ，易使制得的 CO2中混有氯化氫氣體。 (2)在錐形瓶上塞雙孔橡膠塞時(shí)，應(yīng)使伸入錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可。 (1)圖 1中 A、 B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是 錐形瓶 。 分析 ?(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石 (或大理石 )和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。 在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用 C裝置收集二氧化碳，理由是 二氧化碳的密度比空氣大 ，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅說(shuō)明已集滿 。安徽 8題 2分 ]自然界中有幾千萬(wàn)種含碳物質(zhì)，并循環(huán)轉(zhuǎn)化。 猜押預(yù)測(cè) ?或幾個(gè)原子層厚的 “ 碳片 ” ，如圖所示，碳片是世界上最薄的材料。小剛設(shè)計(jì)了如圖 1所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn) (雜質(zhì)不與酸反應(yīng) )： 命題點(diǎn) 2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取是安徽中考的必考點(diǎn)。 解析： (1)儀器①的名稱是錐形瓶；鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ ； (2)吸收二氧化碳應(yīng)當(dāng)伸入液面以下，這樣可以充分吸收二氧化碳，故選 Ⅰ 裝置； (3)空氣中有二氧化碳，在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是排除空氣中二氧化碳的干擾，使生成的二氧化碳能被充分吸收。 (3)要制備干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有 濃硫酸 的洗氣瓶。 3.[2022 (1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ ；石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪? CaCO3 (填化學(xué)式 )。 A．濃硫酸 B． NaOH 溶液 C．飽和 Na2CO3溶液 D．飽和 NaHCO3溶液 【 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 】 飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。 ② BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有 CO2＋ Ca(OH)2===CaCO3↓＋ H2O， Ca(OH)2＋ 2HCl===CaCl2＋ 2H2O 。 【 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 】 用圖 2裝置除去 CO2中的 HCl氣體時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，除去 HCl氣體時(shí)要用飽和的碳酸氫鈉溶液，因?yàn)轱柡吞妓釟溻c溶液能與氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳，能將雜質(zhì)除掉，不引入其他雜質(zhì)，同時(shí)碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng)，符合除雜原則，故選 D。安徽 14題 8分 ]某研究小組發(fā)現(xiàn)，維 C泡騰片 (保健藥品，主要成分見(jiàn)圖 1)溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生 (如圖 2)。 小明說(shuō)：不可能含有 N2，因?yàn)? 根據(jù)質(zhì)量守恒定律 (或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 )，反應(yīng)物中不含氮元素 ； 小芳說(shuō)：不可能含有 CO和 H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆， CO 有毒 ； 該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有 CO O2中的一種或兩種。 【 得出結(jié)論 】 (1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓ ＋ H2O； (2)帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，可能是因?yàn)闆](méi)有氧氣，也可能是因?yàn)檠鯕獾臐舛鹊?，其中混有較多量的二氧化碳，也不復(fù)燃，故不能確定該氣體中不含氧氣。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。 【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二：小明用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。 。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看， “ 實(shí)驗(yàn)二 ” 裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷： 沒(méi)有尾氣處理裝置 ，處理的方法是 在導(dǎo)管口放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈 。 (2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證。 猜押預(yù)測(cè) ?。 向維 C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯 酸 性。 探究一：該氣體的成分。 (3)由于裝置中有空氣，剛開(kāi)始通入到石灰水中的氣體是空氣，空氣不與石灰水反應(yīng)，從而使得 AB段 pH幾乎不變； BC段 pH減小，是因?yàn)槭宜袣溲趸}被消耗，氫氧化鈣被消耗的原因是二氧化碳和濃鹽酸揮發(fā)出的 HCl與其反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓ ＋ H2O、 Ca(OH)2＋ 2HCl===CaCl2＋ 2H2O，當(dāng)氫氧化鈣被消耗完時(shí)， HCl過(guò)量，使得溶液的 pH小于 7，因此 D點(diǎn)的溶液中除了有水外，還有反應(yīng)生成的氯化鈣和過(guò)量的 HCl。石灰水變渾濁是因?yàn)樯傻亩趸寂c石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣 (CaCO3)。 (3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用 pH 傳感器測(cè)得圖 1燒杯中溶液的 pH 隨通入時(shí)間的變化曲線如圖 3。 【 提出假設(shè) 】 假設(shè) 1：揮發(fā)出的 HCl使渾濁變澄清； 假設(shè) 2： 產(chǎn)生的 CO2使渾濁變澄清 。 命題點(diǎn) 3 碳的氧化物的性質(zhì) 安徽中考考查碳的氧化物的性質(zhì)常會(huì)結(jié)合其他知識(shí)點(diǎn)以填空題和實(shí)驗(yàn)探究題的形式綜合命題。 (5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋ Ca(OH)2===CaCO3↓ ＋ H2O 。合肥 45中模擬 ]某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或
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