安徽專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第六單元碳和碳的氧化物課件新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的概念， D錯(cuò)誤。 (3)不能用碳酸鈉 (或碳酸鉀 )粉末代替大理石或石灰石，因?yàn)樘妓徕c (或碳酸鉀 )是粉末狀固體，與稀鹽酸接觸面積 ? 大 ，反應(yīng)劇烈，不利于控制 ? 反應(yīng)速率 及氣體的收集。 (2)用圖 2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從 a 管進(jìn)去 (填 “ a” 或 “ b” )，原因是 二氧化碳的密度比空氣的密度大 。 (3)檢驗(yàn) CO2選用 Ⅰ (填 “Ⅰ” 或 “Ⅱ” )，若在選擇正確裝置后有氣泡產(chǎn)生，但是始終無(wú)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是 石灰水變質(zhì) (或裝置漏氣等 ) 。 2.[2022合肥 45中模擬 ]某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問(wèn)題： (1)寫出儀器 a的名稱 長(zhǎng)頸漏斗 ，用 A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl＋ 3O2↑ 。 命題點(diǎn) 3 碳的氧化物的性質(zhì) 安徽中考考查碳的氧化物的性質(zhì)常會(huì)結(jié)合其他知識(shí)點(diǎn)以填空題和實(shí)驗(yàn)探究題的形式綜合命題。 (3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用 pH 傳感器測(cè)得圖 1燒杯中溶液的 pH 隨通入時(shí)間的變化曲線如圖 3。 (3)由于裝置中有空氣，剛開始通入到石灰水中的氣體是空氣，空氣不與石灰水反應(yīng)，從而使得 AB段 pH幾乎不變； BC段 pH減小，是因?yàn)槭宜袣溲趸}被消耗，氫氧化鈣被消耗的原因是二氧化碳和濃鹽酸揮發(fā)出的 HCl與其反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓ ＋ H2O、 Ca(OH)2＋ 2HCl===CaCl2＋ 2H2O，當(dāng)氫氧化鈣被消耗完時(shí)， HCl過(guò)量，使得溶液的 pH小于 7，因此 D點(diǎn)的溶液中除了有水外，還有反應(yīng)生成的氯化鈣和過(guò)量的 HCl。 向維 C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯 酸 性。 (2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證。 。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。 小明說(shuō)：不可能含有 N2，因?yàn)? 根據(jù)質(zhì)量守恒定律 (或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 )，反應(yīng)物中不含氮元素 ； 小芳說(shuō)：不可能含有 CO和 H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆， CO 有毒 ； 該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有 CO O2中的一種或兩種。 【 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 】 用圖 2裝置除去 CO2中的 HCl氣體時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，除去 HCl氣體時(shí)要用飽和的碳酸氫鈉溶液，因?yàn)轱柡吞妓釟溻c溶液能與氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳，能將雜質(zhì)除掉，不引入其他雜質(zhì)，同時(shí)碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng)，符合除雜原則，故選 D。 A．濃硫酸 B． NaOH 溶液 C．飽和 Na2CO3溶液 D．飽和 NaHCO3溶液 【 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 】 飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。 3.[2022 解析： (1)儀器①的名稱是錐形瓶；鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ ； (2)吸收二氧化碳應(yīng)當(dāng)伸入液面以下，這樣可以充分吸收二氧化碳，故選 Ⅰ 裝置； (3)空氣中有二氧化碳，在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是排除空氣中二氧化碳的干擾，使生成的二氧化碳能被充分吸收。 猜押預(yù)測(cè) ?或幾個(gè)原子層厚的 “ 碳片 ” ，如圖所示，碳片是世界上最薄的材料。 在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用 C裝置收集二氧化碳，理由是 二氧化碳的密度比空氣大 ，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅說(shuō)明已集滿 。 (1)圖 1中 A、 B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是 錐形瓶 。 驗(yàn)滿 收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在 ? 集氣瓶口 ，若木條 ? 熄滅 ， 證明 CO2收集滿了 干燥 通常使用 ? 濃硫酸 對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥，不能使用 NaOH固體、堿石灰等進(jìn)行干燥 凈化 制取的二氧化碳中混有少量氯化氫氣體和水蒸氣時(shí)，可先將氣體通過(guò)盛有 ? 碳酸氫鈉 溶液的洗氣瓶(除去氯化氫 )，再通過(guò)盛有 ? 濃硫酸 的洗氣瓶(除去水蒸氣 ) 注意事項(xiàng) ?(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有 ? 揮發(fā)性 ，易使制得的 CO2中混有氯化氫氣體。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( ) A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 CO2顯酸性 B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C．④比①先變紅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大 D．①④變紅，②③不變紅，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng) A ①④變紅，②③不變紅，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，而不是 CO2顯酸性， A錯(cuò)誤， D正確；①④變紅且④比①先變紅，說(shuō)明了二氧化碳分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的且二氧化碳的密度比空氣的大， B、 C正確。 解題方法 ?解答此類題的關(guān)鍵是抓住二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)的區(qū)別。蘭州中考 ]下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說(shuō)法正確的是 ( C ) A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同 B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 C． C60表示一個(gè) C60分子 D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳 典型例題 分析 類型 1 碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途 解析： 金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，但是碳原子的排列方式不同，故其物理性質(zhì)差異很大， A錯(cuò)誤；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色， B錯(cuò)誤；由化學(xué)式的意義可知， C60可以表示一個(gè) C60分子， C正確；在氧氣充足時(shí)，碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不充足時(shí)，碳燃燒生成一氧化碳， D錯(cuò)誤。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響 (如氣悶、頭昏等 )。 考點(diǎn) 2 二氧化碳和一氧化碳 6年 2考 一、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì) 物質(zhì) 色、態(tài)、味 (常溫 ) 密度 溶解性 CO2 無(wú)色、無(wú)味的氣體，二氧化碳固體叫 ① 干冰 比空氣 ② 大 ③ 能 溶于水 CO 無(wú)色、無(wú)味的氣體 比空氣略小 ④ 難溶于水 二、二氧化碳和一氧
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