20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第18課懷疑和學(xué)問(wèn)課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-20 06:31本頁(yè)面
【正文】 ?? 那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn) 。 第五段和第四段同是談懷疑精神對(duì)做學(xué)問(wèn)的意義，為什么寫(xiě)了第四段還寫(xiě)第五段？?jī)啥蔚膬?nèi)容有何不同？ 第四段說(shuō)的是對(duì)于“傳說(shuō)”要用懷疑精神對(duì)待，第五段則說(shuō)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)要有懷疑精神，這方面論及了，文章的論述才算是全面，亦可見(jiàn)作者構(gòu)思的周到。 本段的中心在哪層？ 為什么？ 第三層。 3.“ 我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。 2.“ 我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn) …… 有什么科學(xué)根據(jù)？ ” 三皇： 指伏羲、神農(nóng)、女?huà)z 五帝： 黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜 腐草為瑩： 據(jù)《禮記 第四段可分為哪幾層？分別講了什么？ 1.“ 我們對(duì)于傳說(shuō)的話 …… 也是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件。 ③鋪石墊基，使文章的說(shuō)服力增強(qiáng)。②形成層進(jìn)，使文章論說(shuō)深入一步，進(jìn)了一層。 觀點(diǎn)： 作用： ①引出下文，使文章上下緊緊相聯(lián)。 說(shuō)說(shuō)第三段的內(nèi)容有什么內(nèi)在關(guān)系，這段有何作用。 第一層： （ 3— 5） 論證第一個(gè)分論點(diǎn)：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E。 ” —— 程頤 細(xì)讀感悟 文章的論點(diǎn)： 研究學(xué)問(wèn)必須有懷疑精神 作用： 提出了論點(diǎn)； 學(xué)者的名言本身也是一個(gè)證明論點(diǎn)的有力論據(jù)，這就使得論點(diǎn)的說(shuō)服力更為增強(qiáng)。 “ 在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。本文分論點(diǎn)屬于后一種。
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