【摘要】課時16二次函數(shù)的實際應(yīng)用第三單元函數(shù)及其圖像課前考點過關(guān)中考對接命題點二次函數(shù)最值的實際問題1.[2022·衡陽]一名在校大學生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價為10元/件,已知銷售價丌低于成本價,丏物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價丌高于16元/件,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每
2025-06-26 07:56
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第17課時函數(shù)的綜合應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一實際問題中的變量之間的函數(shù)關(guān)系將實際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)(一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù))問題.設(shè)x為自變量,y是x的函數(shù),要確定y與x的函數(shù)關(guān)系式,一般先列出關(guān)于x,y的二元方程,再用含x的代數(shù)式表示y
2025-06-18 15:58
2025-06-18 15:55
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)2|考點自查|課前考點過關(guān)考點一二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)與一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有著密切的關(guān)系,二次函數(shù)的圖象與x軸的交點的橫坐標是對應(yīng)的一元二次方程的實數(shù)根,拋物線與x軸
2025-06-18 15:54
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第14課時二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1|考點自查|課前考點過關(guān)考點一二次函數(shù)的概念一般地,形如(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù),叫做二次函數(shù).y=ax2+bx+c課前考點過關(guān)考點二二次函數(shù)的圖象及畫法y=a(x-h)
2025-06-25 17:00
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一用一次函數(shù)解決實際問題在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍.
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的應(yīng)用考點一二次函數(shù)求最值的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦一般方法:(1)依據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出二次函數(shù)解析式,應(yīng)用配方法得到頂點式;(2)依據(jù)實際問題,找出自變量的取值范圍;(3)在自變量的取值范圍內(nèi),根據(jù)二次函數(shù)的最
2025-06-19 03:41
2025-06-19 03:42
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第13課時反比例函數(shù)|考點自查|課前考點過關(guān)考點一反比例函數(shù)的概念一般地,形如(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是x的函數(shù),k叫做比例系數(shù).y=????【疑難典析】(1)k≠0;
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)|考點自查|課前考點過關(guān)考點一函數(shù)的有關(guān)概念在某一變化過程中,固定①的量稱為常量,可以取②數(shù)值的量稱為變量.【疑難典析】常量和變量是相對的,判斷常量和變量的前提是在
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)|考點自查|課前考點過關(guān)考點一函數(shù)的有關(guān)概念在某一變化過程中,固定①的量稱為常量,可以?、跀?shù)值的量稱為變量.【疑難典析】常量和變量是相對的,判斷常量和變量的前提是在