【摘要】核心母題三動點、存在性、距離、面積問題【核心母題】如圖1,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于C點,點P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一個動點,且點P的橫坐標(biāo)為t.(1)求拋物線的解析式;(2)設(shè)拋物線的對稱軸為l,l與x軸的交點為l上是否
2025-06-18 17:12
2025-06-18 15:24
【摘要】核心母題二函數(shù)與圖形變換【核心母題】已知在平面直角坐標(biāo)系中有三點A(-2,1),B(2,1),C(0,5).請回答如下問題:(1)①若拋物線L1經(jīng)過這三點,求拋物線的解析式;②將拋物線L1向右平移2個單位,再向上平移3個單位得到拋物線L2,求拋物線L2的解析式;(2)連接A,B,C三點得
2025-06-18 13:09
2025-06-18 20:51
【摘要】核心母題三最值問題【核心母題】(1)如圖①,點A,B在直線l的同側(cè),確定直線上一點P,使PA+PB的值最?。?2)如圖②,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,P是AC上一動點,連接BD,由正方形對稱性可知,B與D關(guān)于直線AC對稱.連接ED交AC于點P,則PB+PE的最小值是________;(
2025-06-25 13:46
【摘要】核心母題三最值問題【核心母題】(1)如圖①,點A,B在直線l的同側(cè),確定直線上一點P,使PA+PB的值最??;(2)如圖②,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,P是AC上一動點,連接BD,由正方形對稱性可知,B與D關(guān)于直線AC對稱.連接ED交AC于點P,則PB+PE的最小值是________;(
2025-06-19 16:57
【摘要】作文第五部分中考命題·導(dǎo)向年份題型提示語或材料主題分值2018半命題作文人生感悟——初三的經(jīng)歷55分(書面5分)2017命題作文放假有歡樂,放假也有煩憂;有的人喜歡放假,也有的人不愿放假;放假不僅是身體的歇息,放假還
2025-06-26 19:48
【摘要】核心母題三動點、存在性、距離、面積問題【核心母題】如圖1,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于C點,點P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一個動點,且點P的橫坐標(biāo)為t.(1)求拋物線的解析式;(2)設(shè)拋物線的對稱軸為l,l與x軸的交點為l上是否存在點M,
2025-06-18 14:03
【摘要】專題一生物與環(huán)境命題點一生物與環(huán)境的相互作用例1(2022·黑龍江)生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響著環(huán)境。下列現(xiàn)象能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是()A.大樹底下好乘涼B.千里之堤,潰于蟻穴C.青蛙冬眠D.南橘北枳C1.環(huán)境對生物的作用:環(huán)境中影響生物生活和分布的因素
2025-06-18 03:00
【摘要】核心母題二函數(shù)與圖形變換【核心母題】已知在平面直角坐標(biāo)系中有三點A(-2,1),B(2,1),C(0,5).請回答如下問題:(1)①若拋物線L1經(jīng)過這三點,求拋物線的解析式;②將拋物線L1向右平移2個單位,再向上平移3個單位得到拋物線L2,求拋物線L2的解析式;(2)連接A,B,C三點得到△ABC.
2025-06-26 06:15
【摘要】作文第五部分模塊二方法指導(dǎo)教案?1.什么是審題??顧名思義,審題,即審查題目。?傳統(tǒng)上,審題要看作文類型,話題作文、材料作文、命題作文(包括半命題作文)的審題方法各不相同。其實,不管什么類型的作文,都可以轉(zhuǎn)化為命題作文。所以,我們要以簡馭繁,以命題作文為主,解剖審題。寫作技法·詳解
【摘要】第三節(jié)分式考點一分式有無意義、分式值為0的條件(5年1考)例1(2022·北京中考)若代數(shù)式有意義,則實數(shù)x的取值范圍是()A.x=0B.x=4C.x≠0D.x≠444?x【分析】根據(jù)分式有意義的條件即可求出x的取值范
2025-06-18 20:42
【摘要】第八章統(tǒng)計與概率第一節(jié)統(tǒng)計考點一全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(5年0考)例1(2022·遼陽中考)下列事件中適合采用抽樣調(diào)查的是()A.對乘坐飛機的乘客進行安檢B.學(xué)校招聘教師,對應(yīng)聘人員進行面試C.對“天宮2號”零部件的檢査D.對端午節(jié)期間市面上粽子質(zhì)量情況的調(diào)查【分析】由全面