20xx年秋九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣練習(xí)課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-18 05:18本頁面
【正文】 氧化錳 加熱課題 3 制取氧氣［提出猜想］除二氧化錳、氧化銅外，三氧化二鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。氯化鉀 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究： 氯酸鉀 【 出題角度 】 探究二氧化錳在某反應(yīng)中是不是催化劑或探究影響催化效果的因素。 2，直擊中考 課題 3 制取氧氣方法透視 分別抓住化合反應(yīng) “ 多變一 ” 和分解反應(yīng) “ 一變多 ”的特點，利用對比法對二者加以區(qū)別。 D．鐵絲在氧氣中燃燒C課題 3 制取氧氣[解析 ]木炭和鐵絲分別在氧氣中的燃燒都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，石蠟在氧氣中燃燒因為反應(yīng)物是兩種，所以不是分解反應(yīng)。 ）A．木炭在氧氣中燃燒 典例 1 下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ 10課題 3 制取氧氣?？?3 能用分解反應(yīng)的概念，判斷某反應(yīng)是不是分解反應(yīng)?！?試題鏈接 】 小試身手 課題 3 制取氧氣方法透視 判斷某物質(zhì)在反應(yīng)中是不是催化劑，只須看其是否改變了化學(xué)反應(yīng)的速率且質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變。 【 出題角度 】 直接考查催化劑的特點或判斷某物質(zhì)在反應(yīng)中是不是催化劑。 5，直擊中考 課題 3 制取氧氣方法透視 評價反應(yīng)原理的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)：一般從原理是否正確、操作是否簡單安全、是否節(jié)能環(huán)保、反應(yīng)速率是否適中以及是否造價低廉等方面考慮。課題 3 制取氧氣（ 4）因為氧氣的密度略大于空氣，所以使用裝置 E用排空氣法收集氧氣應(yīng)從 a端通入，把空氣從 b端排出，但如
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1