20xx年秋九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣練習課件新人教版(留存版)
【正文】 反應原理的優(yōu)劣標準：一般從原理是否正確、操作是否簡單安全、是否節(jié)能環(huán)保、反應速率是否適中以及是否造價低廉等方面考慮。圖 238請回答下列問題。 ）A．使產(chǎn)生的氧氣更干燥 B．石蠟在氧氣中燃燒C．加熱高錳酸鉀 （ 2）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是 ________ ?！?試題鏈接 】 小試身手 +典例 實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式： __________________________。 9課題 3 制取氧氣?？?2 認識催化劑和催化作用。課題 3 制取氧氣第二單元 我們周圍的空氣?？纪敢曊n題 3 制取氧氣?？?1 能說出實驗室制取氧氣的主要方法和原理?！?出題角度 】 直接考查催化劑的特點或判斷某物質(zhì)在反應中是不是催化劑。 ）A．木炭在氧氣中燃燒 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究： 氯酸鉀 氧氣二氧化錳 加熱課題 3 制取氧氣［提出猜想］除二氧化錳、氧化銅外，三氧化二鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。 6，直擊中考 課題 3 制取氧氣［分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論］（ 1）由實驗 ________與實驗 ④ 對比，證明猜想合理。 課題 3 制取氧氣典例 如圖 238所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置?！?試題鏈接 】 小試身手 【 出題角度 】 直接判斷某反應是不是分解反應或與化合反應綜合在一起考查。 7課題 3 制取氧氣?？?4 體驗探究
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