【正文】 ，他舉以予人，如棄草芥，實在令人寒心。他真的覺得這樣很好，沒有政務(wù)纏身，卻有榮華享樂。他已經(jīng)忘了他是劉備的兒子，蜀漢的國君！ 耳邊響著美妙的音樂，嘴里品著美味佳肴，懷里抱著美人佳麗。他一刻也不懈怠?；氐綍陀H自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。他不是一個普通的農(nóng)夫，他是勾踐。 有時候，記像烈火熔爐，讓生鐵變精鋼；有時候，忘像暴風(fēng)驟雨，讓繁花成落英；重生與毀滅往往就在記與忘之間。 記與忘之間 陜西一考生自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。結(jié)尾處的比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用也顯示出作者駕馭語言的功力。文章開篇從“明”“昏”兩鏡的對比中提出論題，隨后引述兩個不同的故事，將美與丑、忠與奸作對比，表明自己的觀點(diǎn)，再后以“明鏡”的優(yōu)勢“昏鏡”的弊端兩相對比，表達(dá)了自己對“明鏡”的思考和期盼?？?，鏡中花開，鏡外花謝。我選擇明鏡來照亮自己，讓它呈現(xiàn)一個真實的自我，哪怕丑陋，哪怕痛苦；我選擇明鏡來照亮自己，讓它真誠地告訴我，瑕點(diǎn)在哪兒，哪怕是苦難；我選擇明鏡來照亮自己，讓它變成一個過濾器，讓我不停地完善，不斷刷新自己?！笨辞遄约菏呛蔚绕D難和重要的事啊!明鏡宛如一個修理器，當(dāng)人們說自己哪里有瑕疵時，可以自我修復(fù)，自我完善，等待鏡子里的，將是一個全新的面孔。遂與之詳談。大多數(shù)臣子全都奉承地諫曰君王，可以長久也。但他卻永遠(yuǎn)不知，面對自己的，永遠(yuǎn)是虛假的繁榮和真實的丑陋，因為當(dāng)面對他人時，一張真實的面容顯得更加扭曲和骯臟。魔鏡戰(zhàn)栗地撒了謊： ——我看見鏡中有花在開放，鏡外卻花謝。 鏡中花開，鏡外花謝 湖北考生 一面明鏡中的世界，可以是一張并不美麗的臉龐，可以是一朵凋謝的花朵，也可以是一顆千瘡百孔的心靈…… 一面昏鏡中的世界，可以是一張輪廓秀美的臉龐，可以是一朵似乎綻放的花，也可以是一顆看似完整的心靈┅┅ 我們敢正視自己嗎？敢面對清醒的自己嗎？這個問題藏匿在人們心中很久，卻始終沒有人敢直接回答，或從來沒有思考過。⑤不少于800字。③文體自選。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。請就“買鏡”這個話題寫一篇文章。小自單個的人，一個家庭，大到一個民族，一個國家，乃至整個人類，都離不開“鏡”；“鏡”也無處不在，有明鏡，也有昏鏡。有人不解地問：為什么鏡的昏明如此懸殊？工匠解釋說：并不是不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因為清晰光亮的鏡子能照見無論多么細(xì)小的瑕疵，絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會感到不自在?！就扑]指數(shù)】＊＊＊＊[佳作展示] 2004年湖北高考作文試題 唐朝的劉禹錫寫過一首《昏鏡詞》的詩。運(yùn)用這一寫法，既能使論述全面而又深刻，又能使文章的觀點(diǎn)鮮明集中，還能明顯增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。④不少于800字。②立意自定。 2．請以“機(jī)遇”為話，用“全面分析辯證式”寫一篇文章。③自擬題目。 [注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。觀點(diǎn)辯證，分析透徹，是本文得分的亮點(diǎn)。本文在論證“我們應(yīng)該相信自己，同時也要聽取別人的意見”的觀點(diǎn)時，能用辯證的方法分析問題。 簡評：這是一篇富有激情的哲理性的議論文。 聽取別人意見，坎坷人生道，多一份坦蕩情懷。相信自已，而又能聽取別人的意見，這才是“風(fēng)雨人生路，逍遙任我行”的法寶。 人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵，幾多感嘆。相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。 唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君；齊王接受鄒忌的進(jìn)諫，聽取群臣吏民的意見，于是才有“諸侯皆朝于齊”的國勢；孫中山提出建設(shè)三峽的設(shè)想，豈不是因為善于聽取別人的意見的結(jié)果？ 聽取別人的意見，方能集思廣益，兼收并蓄，最后創(chuàng)造出燦爛輝煌的宏偉事業(yè)。波蘭不是有句諺語說“常問路的人不會迷失方向”么？ 漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤的指向，它還需要海上燈塔的導(dǎo)航。只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準(zhǔn)確地點(diǎn)擊自己燦爛輝煌的明天之網(wǎng)頁?！钡∵@句話不正告訴我們，要相信 自己么？人生風(fēng)雨兼程，成功和失敗同在，積極與消極共處。相信自己，即使在風(fēng)浪翻滾的怒濤中，我們?nèi)匀荒馨盐兆约荷暮酱瑴?zhǔn)確駛向遠(yuǎn)方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無路的境地，我們?nèi)耘f可以開啟柳暗花明又一村的新門。行走在歲月的流年中，我們應(yīng)該相信自己，同時也要聽取別人的意見。 俯首是春，仰首是秋；月圓是畫，月缺是詩。 信他，抑或自己 河南考生 裹身于這個物欲橫流的社會，穿棲在信息交織如同的時代，面對每天如潮涌的語言，我們該相信誰呢？信他，抑或自已？ 有人說，走自已的路，讓別人去說吧！ 有人說，應(yīng)當(dāng)耐心地聽取別人的意見。 使用這一寫法，必須重視兩點(diǎn)：既旗幟鮮明又把握分寸，既看到對立又看到統(tǒng)一，說話要留有余地，防止武斷和偏激，防止片面性。要防止這個毛病，就必須掌握辯證法。事物常常有兩面性，問題常常會有不同的表現(xiàn)形式。④不少于800字。②立意自定。在實用主義盛行，價值觀多元走向的今天，我們又該何去何從呢？ 請以“守護(hù)心靈的平靜”為話，用“環(huán)環(huán)相扣分論點(diǎn)式”寫一篇文章。”當(dāng)代作家賈平凹對王維《山居秋瞑》詩中“明月松間照，清泉石上流”的境界甚為推崇，他說：“人的一生，苦也罷，樂也罷；得也罷，失也罷，更要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。 歷史上，伯夷守節(jié)，隱身采薇，餓死首陽；屈原懷沙；行吟澤畔，投身汩羅；更有“季布無二諾，侯贏重一言”的佳話流傳。④不少于800字。②立意自定。 請以“坦蕩生活”為話題，用“環(huán)環(huán)相扣分論點(diǎn)式”寫一篇文章。當(dāng)我們成功時，我們會慶幸自己的努力；當(dāng)我們失敗時，我們咀嚼自己的苦澀；當(dāng)我們寬容時，我們擁有自己的博大；當(dāng)我們給予時，我們享受著美麗的人生。它無聲無形，只有每個人自己在心靈深處認(rèn)定。【演練平臺】 1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。另外，本文所用例證，許多來自高中語文課本，用得也相當(dāng)精彩。文章在亮出中心論點(diǎn)“為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝”之后，便設(shè)置了3個分論點(diǎn)：“沉穩(wěn)從志而來”“沉穩(wěn)從難而來”“沉穩(wěn)從無欲而來”，并對分論點(diǎn)展開了充分的論述。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來?！昂笕税е昏b之，則必使后人而復(fù)哀后人矣”。霸王以一己私欲，趕走亞父，終被困地方垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。諸葛孔明淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就?！睙o欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。 沉穩(wěn)從無欲而來。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。沒有經(jīng)歷磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得輝煌的成就。一個人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難，身在蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)得下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國威，“不教胡馬度陰山”。 沉穩(wěn)從志而來。蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北人，卻以戍土居中。 穩(wěn)中求勝 江蘇考生 梁山泊好漢中智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。④題目自擬。②立意自定?！　≌堃浴八撵`動，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。須要注意的是：在使用這一寫法時，擬制的分論點(diǎn)要鮮明醒目，要有啟發(fā)性，文句要有意蘊(yùn)，要有個性特征，最好能做到環(huán)環(huán)相扣，能反映作者的主要見解，能顯出文章的層次。采用分論點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣式這一寫法，文章會顯得條理分明，脈絡(luò)清晰，論證也會有條不紊，還可在穩(wěn)中求變化?！久牢逆溄印? 25．讓心靈站立26．痛苦是一筆財富寫法三 環(huán)環(huán)相扣分論點(diǎn)式【寫法要領(lǐng)】 寫議論文時，不少考生常常采用擬制分論點(diǎn)來支撐中心論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)形式。③自擬題目。 「注意」①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。如果在時機(jī)成熟前強(qiáng)趁時機(jī)，你無疑將灑下悔恨的淚滴；但如你一旦把成熟的時機(jī)錯過，無盡的痛苦將使你終身哭泣。②立意自定后自擬題目必不少于800字。張揚(yáng)個性是時代的需要，培養(yǎng)個性是教育的目標(biāo)，保持自己的靈性也很有必要…… 請以“個性與心靈”為話題，用“立體闡釋論題式”寫一篇文章。有所作為的人物都富有個性，有個性才有扭力，有個性才有創(chuàng)造，有自己的人格。本文獲得滿分，是與作者科學(xué)的清晰的闡釋方式分不開的。最后一段小結(jié)全文，闡釋 “寬容”具有“啟人心智”的力量。二、三、四、五、六段闡釋“更高境界的寬容”。 簡評：這是一篇闡釋式的議論文?！卑驳卖旐{必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。深篷的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖撅，才有浩森無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖