【正文】 ④不少于 800字。②立意自定?！狙菥毱脚_】 請以“珍愛”為話題，用“反反復復強調式”寫一篇文章。我們要記住初生嬰兒的第一次笑容，我們要記住八旬老臺沒牙的掩笑……　　那陣風吹過，吹走了，吹走了； 那陣風吹過，留下了，留下了。不然，何來“親煮東坡肉”，何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。他總是那樣的淡泊從容。 是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個高唱“大江東去”的詩人么？蘇軾，一個被宋神宗稱贊為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后忘卻了所有的失意。他不愿“為五斗米折腰”掛印歸田園。順著歷史長河，無數(shù)曠達之士莫不泰然處之。 寶劍忘卻了烈火下錘打的痛楚，于是露出了锃亮的刀鋒。 面對萬千世事，我們該忘記什么有銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。 所寫內容必須在話題范圍之內。2005年全國高考作文試題(四川、云南、貴州、陜西等)請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。全文利用反復的手法，增強了論證的力量和思維的力度，也使分析更加合情合理。作者緊緊抓住“那時”，即“挫折降臨時”行文。 挫折作筆， 痛苦為墨， 在這一路長途上， 我們收獲成功。莫說挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。 其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。一個名叫“生命救助熱線”的組織千方百計救了她。 在挫折面前，我們常常會不自主地放大痛苦，正如那位網友所說：“有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦?！└隊? 人人都有一個夢，這個夢或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠。所寫內容必須在話題范圍之內。B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。A：快樂的人生，也會有痛苦。［推薦指數(shù)］＊＊＊【佳作展示】 2004年全國高考作文試題（四川、吉林、貴州、云南、黑龍江） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。運用反復修辭手法，能夠突出思想感情，分清層次脈絡，增添旋律美，加強節(jié)奏感。 【美文鏈接】 寫法八 反反復復強調式【寫法要領】 反復本是一種修辭手法。③自擬題目。 [注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。通篇內容也顯得比較厚實，顯示了考生對社會現(xiàn)象的觀察力與一定的思考深度。在闡發(fā)過程中，構思比較新巧，分別用三種富有象征性的標點符號作為對中心觀點的議論層次，既形象生動又深入淺出，從而將對話題的闡發(fā)推向深入。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。地球在日夜忙著轉動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級的動物的我們，我們在忙什么呢？我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬于我們的精彩。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的出現(xiàn)而讓世人得以仰慕。 忙是驚嘆號。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。四季在有規(guī)律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現(xiàn)一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。 忙是問號，看似簡單，但其中卻大有學問。③不要寫成詩歌。要求：①題目自擬。全文比喻生動貼切，形象說理，語言靈動，遣詞準確，具有感人的力量，也顯示了作者可貴的語文素養(yǎng)。 簡評：這是一篇運用多個比喻的方式進行形象說理的議論文。家庭教育，關系國家命運。 “寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為珪璋”。 可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由于他從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。馬卡連柯曾一針見血的說：“過份的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。 并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。這樣可笑的事情居然是活生生的現(xiàn)實。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營，也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子┅┅ 試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，該會如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。人生的許多路、許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。 原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。③不得抄襲。[注意]①所寫內容必須在規(guī)定的話題之內。你對家庭教育，一定有自己的感受和思考。但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。［推薦指數(shù)］＊＊＊【佳作展示】 2004年湖南高考作文試題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生動風趣的比喻能啟發(fā)讀者的想像力，使讀者按照自己的生活經驗去設想，從而使文章的論證生動、形象、深刻。【美文鏈接】 35．柏拉圖的成功之道 寫法七 生動形象比喻式【寫法要領】 俗話說：“說不清，打個比。③自擬題目。 [注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。那么人生成功的關鍵究竟在于什么呢？ 有人說在于奮發(fā)向上、百折不回的志氣； 有人說在于鐵面無私、令人敬畏的正氣； 有人說在于披荊斬棘、舍身取義的勇氣； 有人說在于求新求好、能做善做的才氣?！狙菥毱脚_】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。審題準確，語言優(yōu)美，表現(xiàn)力較強?！安删諙|籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生! 簡評：陶淵明的歸隱，是大家再熟悉不過的歷史故事了?；蛟S有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言并不重要。”“出乎”的，便是外在豁達瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致?；蛟S正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白，一個人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達!幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。菊花人生 一考生一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。其實，這則文字所含的思想，對我們?yōu)槲?、處事、做人以及觀賞自然、認識社會，都有啟發(fā)。出乎其外，故有高致。出乎其外，故能觀之。(60分) 詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。這種說故事、講道理的方法，可以增強議論說理的力量，可以借鑒。本文開頭，作者巧妙地講述了《三國演義》中所寫的孫權抗曹故事。就像空氣對陽光有選擇一樣，我們也要用大智慧的頭腦去聆聽世界，讓凈言、箴言如夜半清鐘一樣讓我們警醒；讓奸言、妄語遠離我什1，就像雜草用鋤頭刨去那樣。聽不同的聲音，竟能形成如此之大的反差，真可作為世人的警鐘。唐太宗采忠言，所以有了“貞觀之治”?！彪S隨便便，不假思索地采納意見就如同吃東西時不先將它洗凈一樣。然而有人說：“世界上的話，有一半是真的，另一半是假的。海不擇細流故能成其大。獨斷專行，那是獨裁者的專利；我行我素，那是自負的人的德行。要想成為自己生命之船上的舵手，我們必須鍛煉出這種品質。 當斷即斷，相信自己，不盲從，不輕信，這是一種存在于所有偉人身上的品質。何去何從？關鍵時刻孫仲謀拔下佩劍，砍下案頭一角，斬釘截鐵地說：“孤意已決，再有言降者，如斯!”于是便有了赤壁一戰(zhàn)的輝煌，于是曹軍“檣櫓灰飛煙滅”，敗走華容。吳國朝野頓時人心惶惶，有人主戰(zhàn)，有人主降，莫衷一是。 堅定的心，靈空的耳 山東考生 漢末，群雄逐鹿，英豪四起。這種方法常為閱卷教師喜聞樂見。毛澤東同志的《愚公移山》就是這種寫法的最典型的例子。這也是議論文中常用的寫作方式。④不少于800字。 [注意]①所寫內容必須在話題范圍之內、②立意自定。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。[演練平臺] 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文 大海，煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常贊嘆“海是江河的母親”。子龍在亂軍中拼死沖殺的目的，父皇在追兵前不棄百姓的良苦用心，孔明在《出師表》中的耿耿忠心，他劉禪全忘了！如此富庶的天府之地