【正文】 它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”。顯得精煉又深刻 【示例】集體開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！臼纠炕貓螅ǜ卸鳎╅_頭：綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！【示例】誠信開頭：誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實(shí)的人。（二）“鳳頭”開篇方法，吊起人們的胃口，也可以自問自答，自圓其說。是一種比喻?！緦W(xué)習(xí)時間】1學(xué)時 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】一、知識概要（一）何謂“鳳頭”“豹尾”古人作文有所謂鳳頭、豹尾的說法。”“幾米的話語回蕩在耳邊，打開心靈的窗戶，拓展無限的眼界，收獲金子般的人生吧。運(yùn)用該法應(yīng)注意，所引用的材料須與主題相關(guān)，為主題服務(wù)。結(jié)尾寫得簡潔有力，語重心長，給人以鮮明、深刻的印象?！钡芽栆哺嬖V我們在認(rèn)知事物時，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文、經(jīng)典著作、俗語、諺語等，可以在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題，使文章收束得干脆有力，又能顯示出的開闊的知識面。巧用修辭，文采飛揚(yáng)為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾我們也可運(yùn)用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助引用、比喻、象征、比擬、排比、設(shè)問、反問、對偶等方法，使結(jié)尾蘊(yùn)涵豐厚，寓意深遠(yuǎn)，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。??，沒有拿來的，人不能成為新人，沒有拿來的，文藝不能成為新文藝?！独硐氲碾A梯》一文，用兩個比喻歸結(jié)上文，深化“奮斗”是《理想的階梯》的中心論點(diǎn)，激勵青年為實(shí)現(xiàn)光輝燦爛的理想而奮斗?！痹偃珉s文《冷眼看“面具”》一文的結(jié)尾：“撕下自己的假面具吧！我們的世界都摘下假面具，我們不需要這個。每一顆美好的心靈都是人們在復(fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。歸結(jié)呼號，言盡意豐例如議論文《談美》一文，開篇由俗語“愛美之心，人皆有之”引出論題，提出“究竟什么樣的美才是我們應(yīng)當(dāng)追求的美？美，究竟是什么？”這一論點(diǎn)，然后圍繞問題具體分析論述，結(jié)尾歸納總結(jié)呼喚號召：“總之，只有心靈美才是一個人最重要的美。在文章的開頭將誠信比喻為參天大樹那遒勁的根，說理而言情志，真有先聲奪人之勢。?? 不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠信?！?2003年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾：勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花！本文的題目是“勿以好惡論斷之”，在對論點(diǎn)進(jìn)行充分論證之后，結(jié)尾點(diǎn)題，與題目形成文題照應(yīng)，既形成結(jié)構(gòu)上的對稱美，又顯得結(jié)構(gòu)整齊完整，給人以清晰深刻的印象，這樣點(diǎn)明了論點(diǎn)又緊扣了題目，收束得很有力量。2003年高考優(yōu)秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的結(jié)尾：“人是有感情的，但更是有理智的。手牽手，父母伴我們啟程走進(jìn)青春；肩并肩，師長陪我們奔跑追逐青春；心連心，你我他在命運(yùn)的琴弦上譜寫青春。結(jié)尾：玫瑰風(fēng)骨，峭壁蒼松，風(fēng)中傲菊，你可曾體現(xiàn)他們的精神，并付之實(shí)踐？有偶像如此，也不枉一生。又如《民族的科學(xué)的大眾的文化》一文，結(jié)論和論點(diǎn)也是統(tǒng)一的，故在結(jié)尾時這樣寫道：民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。這類議論文的結(jié)尾部分往往就是文章的中心論點(diǎn)所在。高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。2007年高考滿分作文《走自己的路》結(jié)尾：“請以寬容的目光對待我的堅持，請讓我走自己的路。在如此生動豐富的中國革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們在學(xué)習(xí)問題上的這一改造，我相信一定會有好的結(jié)果。如《改造我們的學(xué)習(xí)》一文，在分析、闡明了為什么要“改造”和怎樣“改造”我們的學(xué)習(xí)之后，用三句話自然地結(jié)束了全文：我們走過了許多彎路。奇跡無處不在！又如2004年廣東高考滿分作文《語言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。文章結(jié)尾重在自然簡潔，議論文主要是對所論之事的剖析和推理，當(dāng)闡述的事理已經(jīng)說清，文章就可戛然而止，意完語完，不結(jié)為結(jié)，顯得干脆利落。好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深?。凰囊魬?yīng)開頭，照應(yīng)前文。結(jié)尾方法異彩紛呈，我們在寫作議論文結(jié)尾時要聯(lián)系文章的題目、開頭、中心論點(diǎn)等，講究一定的技巧，力求收到理想的效果。第二篇：議論文如何結(jié)尾一、結(jié)尾的方法俗話說：“編筐編簍，全在收口?！昂玫拈_始等于成功的一半。即使那條路到處布滿荊棘，即使那條路上的每一步都是那樣的泥濘，那樣的坎坷，也讓女兒自己去踩，去踏，去探索，去行進(jìn)吧。同時也可以使表達(dá)氣勢磅礴，感情淋漓酣暢。雖然這是散文常用的手法，但在議論文中也可以在文章的開頭直抒胸臆，傾訴自己內(nèi)心的真實(shí)情感。的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易。直到4噦的時候，他游歷了意大利，親眼見到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。例如：歌德年輕時候立下的志向是成為一個畫家。敘述一個故事，然后由這件事引起議論。議論文的開頭先敘述一個故事，然后由這件事引起議論。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。蘊(yùn)含哲理，說服力也強(qiáng)?！冻晒Α罚玖w林）四、警句突現(xiàn)，令人注目。例如：什么叫成功?順手拿過來一本((現(xiàn)代漢語詞典)，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。用設(shè)問開頭，直接提出問題，引起論述，也是議論文開頭的一種常見方式。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。例如：一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。對于要批駁對方或是材料中的錯誤觀點(diǎn)的議論文，在開頭往往先亮出對方的謬論或反動的論點(diǎn)，以便樹立靶子，深入批駁?！渡朴谏釛墶贰傲?xí)慣成自然”，這句老話很有意思。你不妨開宗明義開篇將文章中心論點(diǎn)擺出來，然后再逐層展開論證。Copyright(C)2000－2004 北京四中網(wǎng)校第四篇：議論文開頭寫作訓(xùn)練高中議論文開頭與結(jié)尾寫作學(xué)習(xí)與訓(xùn)練專題 0225 1920 高中議論文開頭與結(jié)尾寫作學(xué)習(xí)與訓(xùn)練專題源自 高考作文第一篇：議論文常見開頭方法一、開門見山，直接立論?？傊恼麻_頭的方式很多，各式各樣，豐富多彩，不一而足。如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅！本文先用一組排比句, 勢如破竹，壯勢廣義。例如：2005年黑龍江高考佳作《一片綠的告白》開篇使用排比，行云流水般的信筆到來：我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么就讓我在枝頭綴滿千紅萬縷；假如我不夠繁華似錦，那么就讓我為你青草如茵；假如??但，我始終是一片綠，可以為你光和作用，制造氧氣。巧妙自然，令人感到親切和舒暢。例如：2005年高考佳作《常留一扇門》就采用此方式：春天給了鮮花一扇門，于是，在鮮花的爭奇斗艷中，也填補(bǔ)了自己寂寞的空白；黑夜給了星星一扇門，于是，在星光的閃爍眨眼中，也融化了自己的冰清和肅穆；清泉給了魚兒一扇門，于是，在魚兒的愜意游弋中，也增添了自己的生機(jī)和情趣??常留一扇門，常存一片心，“雙贏”不是問題。七：起興拓展式：先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然后在結(jié)合主旨闡述話題。本文的觀點(diǎn)源于“提示語”，但又不同?！蔽曳浅Ｙ澩}人的觀點(diǎn)，一般說來，位置與價值可能有一定的關(guān)系，但僅僅是“可能”，而這個關(guān)系并不能決定價值。六：闡釋題目式：用簡潔精辟的語言對作文題目的內(nèi)涵及外延做簡單的闡釋，很快切入主題的一種方式。這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確、深刻的把握題意,點(diǎn)明主旨。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入，第二段一定要把你表達(dá)的中心擺出來。五：開門見山式：有些考生總喜歡在開頭上繞來繞去，故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，說些不著邊的話，入題太慢；既浪費(fèi)許多筆墨，又影響表達(dá)效果。一看臉，我便知道是農(nóng)村的家長來找學(xué)生。再如：2005年江西高考佳作《難忘的那張臉》描寫了一位農(nóng)村家長到校找孩子的形象。作者在茫茫人海中選取了“老張”這一生活中常見一個笑“臉”的形象來描寫，使文章開篇就生動傳神，老張這一呼之欲出形象深深的印在讀者腦海了。例如：2005年江西高考佳作《變臉》開頭這樣寫到：老張這幾年混得還不錯。蒲公英媽媽說：“孩子，你們長大了，已經(jīng)到了繁衍種族、生兒育女的年齡，媽媽沒有過多的東西相送，只有給每個人一把小傘，任憑你們天涯海角自己闖天下去吧！”媽媽的話音剛落，一陣輕風(fēng)吹來，兄弟倆連告別都沒來得及就分別離開了母體，輕輕飄飄、游游蕩蕩地飛了起來??這篇文章的開頭通過情景渲染，很強(qiáng)的吸引了讀者的閱讀欲望，急切的盼望著想了解兄弟兩人告別后發(fā)生的事情。三．情景渲染式：在開頭截取一個畫面，或一個片段，或一個問題，迅速引起讀者注意，調(diào)動讀者的閱讀情緒。這一個一個的疑問，非常吸引讀者的眼球，讀者讀到這里不能不深思，并帶著疑問讀下去。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進(jìn)，生活賦予我們創(chuàng)新的動力?？芍^是水到渠成，順理成章。這里作者先用設(shè)問制造懸念，然后巧妙的回答，點(diǎn)明主旨。時光流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀，友人的祝福，情人的蜜語，一些傷心往事卻難免淤積于胸，塊壘難消。例如：2005年四川高考佳作《那陣風(fēng)吹過》就這樣開頭的：往事如觀流水，來者如仰高山。二．設(shè)置懸念式：在文章的開頭設(shè)置懸念，往往能抓住讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀欲望，引人深思?！毕饺萑缡钦f。又如；2005年北京佳作《安于心》引用了席慕容的詩，巧妙的解讀之后，點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)。在議論文中，常見的方法是引用名言、俗語導(dǎo)出話題，引出觀點(diǎn)。安者，和之本也?！鞍病闭?，安定和諧也。作者把三人的詩句巧妙的組合到自己的語言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，點(diǎn)明主題。例如2005年江西高考佳作《明月，照著我們的臉》是這樣開頭的：唐時的風(fēng)，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。那么怎樣使文章的開頭有強(qiáng)大的吸引力呢？筆者認(rèn)為不妨采用下面幾種方式：一．引用材料式：名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。第三篇：高考作文開頭如何出彩高考作文開頭如何出彩許昆人常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。（《植一束陽光在心房》）C、坦蕩面對懸崖，瀑流飛出壯麗；坦蕩面對黑夜，圓月亮出高潔；坦蕩面對嚴(yán)寒，蠟梅香出傲骨；坦蕩面對生活，人生秀出精彩?！盉、如果在茂密的森林里迷了路，你可以靠北極星找到回家的路；如果在蒼茫的海上失去了方向，你可以借助遠(yuǎn)方明亮的燈塔找到航線；如果心靈迷了路，請你種下陽光?！景恕颗疟乳_頭A、曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實(shí)；維納斯雖美，卻沒有雙臂。（《漫談協(xié)作》）D、《說真話》郭德綱代言“藏秘排油茶”余波未了，“無煙鍋里的秘密”便在央視頻道再次揭穿了演員傅藝偉代言的不粘鍋的真相。在接受記者采訪時，他說：“一個人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的 困難。(《平衡的藝術(shù)》)C、沒有人比李致新更能深刻體會到“協(xié)作”的含義。這句名言告訴我們，要樂于做好事，千萬不要做壞事，哪怕是極小的壞事?！酒摺渴吕龑?dǎo)入法（包括古代事例和現(xiàn)代的社會現(xiàn)象）A、劉備在告誡兒子劉禪時說：“勿以惡小而為之，勿以善小而勿為。其實(shí)，這些人心