【正文】 的聲音，像是玉佩和玉環(huán)相互撞擊而叮當(dāng)作響，清脆悅耳，聽了令人心中很是快樂。以其境過清：凄清，冷清清。悄愴，寂靜得使人感到憂傷。犬牙差互：像狗的牙齒那樣互相交錯。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。斗折蛇行，明滅可見：（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。俶爾，忽然。佁然，愣住的樣子。日光下徹，影布石上：陽光直射到水底，魚的影子映在石上?？砂僭S頭：大約有一百來條。翠蔓：翠綠的莖蔓。嶼，小島。為坻，為嶼，為嵁，為巖：成為坻、嶼、嵁、巖等不同的形狀。全石以為底：（潭）以整塊石頭為底。如鳴佩環(huán)：好像人身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音?！白罡邔印弊置嫔现盖に淖罡邔?，實則暗喻政治上的最高決策層?！安晃贰钡莱隽嗽娙霜毺氐母惺?，反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前，無所畏懼的進(jìn)取精神?！兜秋w來峰》抒寫自己在山上最高層時心中的感受?！皾u欲”野花漸開漸多，“沒馬蹄”點出草淺。這四句景中有人，人在景中，寫出了自然景色給予人的感受。頷聯(lián)從動物的變化寫早春的景象。《錢塘湖春行》以“行”為線索，以“春”為著眼點，寫出了西湖早春美景給游人帶來的喜悅之情。意思是山中層出不窮的云氣使詩人的心胸為之蕩漾，歸鳥進(jìn)入眼簾，時已薄暮?！扮姟边\用擬人寫出了泰山的神奇秀麗；“割”運用夸張寫出了泰山的高峻綿長。首聯(lián)寫出了遠(yuǎn)望中的泰山的山勢。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?望岳》杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 《記承天寺夜游》 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。 　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。《登飛來峰》選自《臨川先生文集》，作者王安石，字介甫，號半山，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，封荊國公，世稱荊公，謚文，著有《臨川先生文集》等?！锻馈愤x自仇兆鰲《杜詩詳注》，作者唐代詩人杜甫。作者按總分結(jié)構(gòu)展開描繪，以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達(dá)了作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。本文通過移步換景，形象地描繪了瀏覽阿里山所見的迷人風(fēng)光，抒發(fā)了作者獨特的感受，由衷地贊美“阿里山的風(fēng)光美如畫”，贊揚臺灣人民的生態(tài)意識和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，含蓄地表達(dá)兩岸人民的心融會起來的共同愿望。本文把作者的思想感情與美妙的月色融合在一起，創(chuàng)造出一種寧靜清瀅、離塵脫俗的美好意境，表達(dá)了作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《東坡志林》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家。三、課文知識《小石潭記》選自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河?xùn)|人，著名文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河?xùn)|集》。指荒涼偏僻的地方。8）可見一斑：指可以看到事物的一部分。7）輕描淡寫：原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆。5).鱗次櫛比：形容房屋密集，像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著。3).心馳神往：心神飛到（向往的地方）。2).恍如隔世：好像隔了一世。n) 寂寥 (li225。n)子 翕（xī）忽 深邃su236。) 靴(xuē)子 稠(ch243。) 眥(z236。n) 瑰(guī)麗 鱗次櫛(zh236。u)然 傣(dǎi)族 山寨(zh224。ng) 風(fēng)靡m? 山嵐(l225。) 嶼(yǔ) 堪(kān) 悄愴(chu224。你是一個追星族，那天《同一首歌》劇組到你的家鄉(xiāng)來演出，你崇拜的偶像李宇春也來了，恰好你又有機(jī)會走進(jìn)現(xiàn)場，你當(dāng)然激動不已，為了給她留下深刻的印象，你在給她送花的同時還會做些什么？示例:我可能會緊緊擁抱著她然后向臺下?lián)]舞手臂，并且大聲說一些歌迷常說的話：“我永遠(yuǎn)支持你”，“我愛你和你的歌”等等，還戀戀不舍不想走下臺?，F(xiàn)在讓你做導(dǎo)演，要求他扮演一個已經(jīng)餓了兩天的乞丐在路邊乞討，你將如何指導(dǎo)呢？示例:充分發(fā)揮想象，抓住人物的主要特征塑造形象。“頭戴一頂大禮帽，腳登一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮烏黑的小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里舞著一只手杖，鴨子般地出現(xiàn)銀幕上——這就是卓別林為我們創(chuàng)造的紳士流浪漢形象。比如：首先，我會把手放在嘴上做個禁聲的動作，再用手指指其他同學(xué)。當(dāng)孩子承認(rèn)錯誤之后，我會夸獎他的誠實。有一天，你的孩子放學(xué)回家，帶回來一個你從沒有見過的玩具，他說是朋友送的，你不相信，擔(dān)心可能是他“順”回來的。表情自然，表現(xiàn)出我對這項工作的熱愛；流露出快樂、幸福的神情，眼神充滿信任，充滿期待；語言表達(dá)要非常有禮貌易讓別人接受。請你結(jié)合自身性格特征設(shè)計一段獨白，要求配以適當(dāng)?shù)谋砬椤⑸碜?、手勢、目光，增強表達(dá)效果。對他們所說的話感興趣時，可以展露一下我的笑容。注意聽講，做到不擺弄我的眼鏡、鋼筆或其他任何可能與傾聽無關(guān)的東西。當(dāng)你聽別人說話時，為了表示你的投入，你可采用怎樣的姿勢加以配合？示例:聽別人說話時，我的表情會十分專注。我的眼睛要注視他，不東張西望，不心不在焉，讓他對我產(chǎn)生信任。我的鎮(zhèn)定、從容不迫的笑容會給他安全感。尤其要善于運用我的眼睛與聽眾交流，盡量把我的視線放遠(yuǎn)，使我的視線能看到所有聽眾，同時要移動視線，讓幾乎所有的聽眾都感覺到被我重視。切忌身體語言用得粗俗，喧賓奪主，引起行人的反感。獨白:希望工程是幫助困難家庭子女繼續(xù)上學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園,他們是祖國的未來和希望 ,情系失學(xué)兒童、奉獻(xiàn)一份誠摯愛心！愛心就是發(fā)自內(nèi)心真誠的關(guān)愛，自己開心著，感謝您對希望工程的關(guān)注，謝謝……姿態(tài):這時你的態(tài)勢語一定要讓人感受到一種親和力。六、口語交際一姿一容總關(guān)情[實戰(zhàn)示例]你正在為希望工程募捐，面對的是馬路上的行人。而這種極為沉厚的悲情一旦觸景傷懷，便無法再抑制，噴發(fā)而出，慟絕良久，月余亦卒。那么是什么觸發(fā)了他的情感呢？——琴不調(diào) 琴不調(diào)說明了什么？——原因一：主人病亡久已無人彈奏，弦松。過了一個多月，（子猷）也死了。子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！闭f話時完全不悲傷。（二）譯文王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 亦，副詞，也。慟，痛哭，極度悲哀。6. 因慟絕良久。 徑，直往。素，向來，一向。 奔喪，這里指到王子敬家去看望喪事。4. 便索輿來奔喪，都不哭。語，動詞，說話。何以，即“以何”，為什么。 而，表承接，不譯。俱，副詞，表范圍，都。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達(dá)詩人的壯懷，成為傳世名句。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志，落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。一、二兩句抒寫了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句?！巴睂⑾喔羟Ю锏木┏呛褪翊?lián)系起來。五、古文、古詩詞理解《送杜少府之任蜀川》表達(dá)了與知己的惜別之情，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。到這邊時，我趕緊去攙他。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。我趕緊拭干了淚?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。你就在此地，不要走動。背影朱自清我說道：“爸爸，你走吧?！都汉ルs詩 》龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。四、背誦內(nèi)容《送杜少府之任蜀川》王勃城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五津?！端投派俑问翊ā愤x自高步瀛《唐宋詩舉要》，作者王勃，字子安，唐代詩人，作品有《王子安集》?！陡改傅男摹愤x自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小說家，曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學(xué)獎。《我的母親》選自《經(jīng)歷》，作者鄒韜奮，名恩潤，新聞記者、政論家和出版家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。《人琴俱亡》選自《世說新語這篇小小說通過一包糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望?！短鹛鸬哪嗤痢纷髡唿S飛，其體裁是一篇小小說。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現(xiàn)了父親愛護(hù)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切懷念之情。 三、課文知識《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人，散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士，江蘇省揚州人。（14）失魂落魄：魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現(xiàn)的精神為魄。（13）無精打采：采：興致。翻來復(fù)去，睡不著覺。指事情很奇怪，說不出道理來。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。 （9）一飽眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的滿足。（8）氣勢洶洶：洶洶：氣勢盛大的樣子。 （7）情不自禁：感情激動得不能控制住自己。（5）飲泣吞聲：淚流入口，哭不出聲，形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄。（3）躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。n)記二、成語（1）觸目傷懷：看到（家庭敗落的）嚴(yán)重情況，心理感到悲傷。)唐 瑣屑 (xi232。ng) 瞥(piē) 憧憬(chōng) (jǐng) 臉頰(ji225。ng) 吮(shǔn) 吸瞅(chǒu) 饃(m243。o) 停滯(zh236。n (shān) 箸(zh249。（四）愛國主義教育基地：泰州梅蘭芳紀(jì)念館、中共江浙區(qū)泰興獨立支部紀(jì)念館第三單元一、字音狼藉(j237。可以用口頭匯報形式，也可以用圖像匯報形式。（三）活動小結(jié) 整理參觀訪問的記錄，寫下最深刻的感受。 訪問愛國人士或與愛國人士有關(guān)的人員。（二）活動過程 聽取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)愛國人士的事跡報告或介紹。 采訪學(xué)校某位領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，了解愛國主義教育的內(nèi)容，如革命傳統(tǒng)教育、國防教育、國恥教育、愛國名人教育、科教興國教育等；并通過適當(dāng)途徑，了解當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源的具體形式、名稱、地址、聯(lián)系人或聯(lián)系電話等。它的現(xiàn)實意義就在于昭示人們，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和艱苦勤奮、堅韌剛毅的民族精神，為中華民族的振興和繁榮，共同努力，奮發(fā)圖強，去筑成中國“新的長城”，再創(chuàng)中華輝煌。面臨經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、高科技的現(xiàn)代社會，你認(rèn)為古老的萬里長城在今天還有現(xiàn)實意義嗎？談?wù)勀愕目捶ā?孟姜女哭倒長城的民間傳說說明了什么？說明了人民群眾具有反抗暴政的強烈愿望。不僅成吉思汗和努爾哈赤無法打到中原，而且我國版圖將擴(kuò)展數(shù)倍。（合理即可）1有人認(rèn)為，在古代，花費這么多時間、人力物力造長城，只是為了防御來犯之?dāng)?，是不值得的，還不如多造些進(jìn)攻性武器，你同意這一看法嗎？同意：“進(jìn)攻性武器”在秦朝是指騎射，在明朝是指騎射和各種火器（包括大炮和戰(zhàn)船）。②設(shè)立專項保護(hù)長城的法律。有這樣的一則消息：“萬里長城上了2004年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長城，如今正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經(jīng)不復(fù)存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護(hù)已經(jīng)到了刻不容緩的地步，請你為保護(hù)長城提幾點建議或保護(hù)措施。你認(rèn)為這個評價公正嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ⒑喪隼碛?。（長城文化內(nèi)涵豐富深刻，是一筆巨大的精神財富?！敬鸢浮坎煌?，文中的實用價值只是指戰(zhàn)爭中的防御功能。說“長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關(guān)自守的象征”帶有很大片面性，是一種民族虛無主義的觀點，是形而上學(xué)的觀點。當(dāng)然當(dāng)時主要是為了國防的需要，但在和平年代，它也是中華民族與外族人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、文化交流的必經(jīng)之路。你的看法如何？【答案】不同意這種觀點?！敬鸢浮吭谧髡哐劾?，長城猶如古代的一個巨大的雕塑，沒有太大的現(xiàn)實用途，只是那個年代的見證，僅代表著一個時代的文明；而都江堰卻孕育了千年的文明，是靈動的文明，它造就了一個天府之國，它庇護(hù)、濡養(yǎng)了一代又一代華夏子孫，如文中提到的劉備、陸游、李白等，他們都是受到都江堰的濡養(yǎng)，在四川作過貢獻(xiàn)的歷史名人?！堕L城與都江堰（節(jié)選）》中說：“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活?！堕L城與都江堰（節(jié)選）》的作者余秋雨認(rèn)為都江堰比長城偉大，事實上都江堰確實是中國古代最偉大的工程之一，結(jié)合本文內(nèi)容及所學(xué)地理知識，列舉你對這一偉大工程的了解。吳祖光認(rèn)為長城里面有人，有著令人永遠(yuǎn)難忘的人的活動，“她使你深思，給你啟發(fā)”，請說說長城能給人們哪些啟發(fā)，你能說多少就說多少。冀求長生不老，萬世一系，東填大海，西建阿房，南修五嶺，北筑長城。建筑萬里長城的功績歸人民群眾?？傊?，長城這部教科書教人怎樣做人，怎樣豐富自己的知識底蘊。雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高。詩：A詠史詩（3）萬里長城（原指我國古代修筑的長城，后比喻國家所依賴的大將或軍隊，也比喻難以逾越的障礙或界限）楹聯(lián)：（1）玉門關(guān)聯(lián)：無邊晴雪天山出，不斷風(fēng)云地極來。（2）秦始皇修長城——功過后人評。長城橫貫河北、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅、遼寧等八個省、市、自治區(qū),全長約6700公里,長城長約13300公里,在世上有“萬里長城”之譽。