【摘要】老人與海海明威教學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)授課類型:理論課教學(xué)目的要求:。,理解“硬漢性格”。。教學(xué)方法與手段:課件演示、講授討論教學(xué)內(nèi)容與過程:【作家作品】歐內(nèi)斯特?海明威(ErnestHemingwayl899~1961)美國小說家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新
2024-12-16 22:28
【摘要】走近厄納斯特?海明威海明威(ErnestHemingway),是美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家,通常稱他為“迷惘的一代”的代表。1899--1961海明威出生于美國伊利諾斯
2024-11-29 03:08
【摘要】3、《老人與?!穼W(xué)習(xí)導(dǎo)航。。,把握小說的主要內(nèi)容,進(jìn)而對(duì)重點(diǎn)段落和人物的內(nèi)心獨(dú)白進(jìn)行細(xì)讀,揣摩小說的語言和行文特點(diǎn)。?!咀詫W(xué)資料】1、作家作品海明威,美國小說家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,曾作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn),以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者,并曾以
2024-12-17 09:40
【摘要】1必修3第一單元練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題:1.下列區(qū)域中有明確界線的是A.文化區(qū)B.行政區(qū)C.氣候區(qū)D.商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)2.關(guān)于區(qū)域空間分布形式的敘述,正確的是①農(nóng)業(yè)表現(xiàn)為面狀②交通運(yùn)輸線表現(xiàn)為線狀和網(wǎng)絡(luò)狀③城市和工業(yè)表現(xiàn)為島狀④城市群和工業(yè)區(qū)表
2025-01-17 00:50
【摘要】《國際貿(mào)易學(xué)》習(xí)題及答案參考第一章 導(dǎo)論1.為什么說從地理大發(fā)現(xiàn)開始才形成了真正意義的“世界貿(mào)易”?思路:真正意義的“世界貿(mào)易“不僅發(fā)生在洲內(nèi),而且要求各州之間更加廣泛的貿(mào)易往來。在15世紀(jì)之前,由于技術(shù)和知識(shí)的局限,貿(mào)易主要局限于各州內(nèi)以及亞歐間。15世紀(jì)開始的地理大發(fā)現(xiàn)是歐洲人開辟的一系列新土地、新航道,它聯(lián)系亞歐非大陸,為洲際貿(mào)易創(chuàng)造了便利的地理?xiàng)l件,從此引發(fā)
2025-06-30 03:35
【摘要】第3課 老人與海一、整體把握1.這篇課文按情節(jié)發(fā)展,可分為幾部分,每部分寫些什么內(nèi)容?點(diǎn)讀 根據(jù)老人與鯊魚的搏斗情節(jié),可把全文劃成八個(gè)部分。第一部分(開頭—“后來它就慢慢地沉了下去”),寫老人第一次與一頭鯊魚的搏斗。第二部分(“它咬去了大約40磅”—“他連一只鳥兒也看不見”),寫老人殺死一條鯊魚之后的心理活動(dòng)。第三部分(“他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘
2024-08-18 15:40
【摘要】數(shù)學(xué)資源網(wǎng)新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)必修3第一章課后習(xí)題解答第一章算法初步1.1算法與程序框圖練習(xí)(P5)1、算法步驟:第一步,給定一個(gè)正實(shí)數(shù).第二步,計(jì)算以為半徑的圓的面積.第三步,得到圓的面積.2、算法步驟:第一步,給定一個(gè)大于1的正整數(shù).第二步,令.第三步,用除,等到余數(shù).第四步,判斷“”是否成立.若是,則是的因數(shù);否則,不是的因數(shù).第五步,使
2025-04-10 05:10
【摘要】第一篇:老人與海練習(xí)題及答案 老人與海練習(xí)題(含答案)-學(xué)習(xí)導(dǎo)航 。。 ,把握小說的主要內(nèi)容,進(jìn)而對(duì)重點(diǎn)段落和人物的內(nèi)心獨(dú)白進(jìn)行細(xì)讀,揣摩小說的語言和行文特點(diǎn)。 ?!咀詫W(xué)資料】 1、作家作品...
2024-11-04 12:31
【摘要】高中政治必修3《文化生活》第一單元習(xí)題一、課標(biāo)內(nèi)容和教學(xué)要求內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí)要求觀察不同區(qū)域、不同人群和不同階層的文化生活,體察廣大人民的文化需求,知道文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。1、理解文化的內(nèi)涵2、了解文化的形式評(píng)述文化生活對(duì)人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響,說明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。
2024-11-19 08:17
【摘要】老人與海(美)海明威學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、作者簡(jiǎn)介?2、作品介紹?3、人物分析?4、精神魅力——冰山下的八分之七(重點(diǎn))檢查預(yù)習(xí)情況?沮喪(jǔ)撬開(qiào)豁出去(huō)?臭跡(xiù)鯖鯊(qīng)舵柄(du
2024-11-24 21:59
【摘要】3老人與海2《老人與?!穼?dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、了解海明威及其作品2、了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象,學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的意志和永遠(yuǎn)摧不垮的精神。3、分析主人公的矛盾性格,提升學(xué)生對(duì)人性的認(rèn)知。4、學(xué)習(xí)文中的語言特色。教學(xué)重點(diǎn):1、了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象。
2024-11-27 16:07
【摘要】《老人與?!肪毩?xí)題(一)一、填空題1、《老人與?!返淖髡呤牵ǎ┲骷?、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者()。小說的主人公是一個(gè)叫()的老漁夫。2、圣地亞哥是()的一個(gè)老漁夫。3、圣地亞哥曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽(),比了一天一夜,最后終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。4、圣地亞哥十分(),只有一個(gè)叫曼諾林的男孩子總跟他在一起。5
2024-08-18 01:10
【摘要】精神活動(dòng)產(chǎn)品人類社會(huì)物質(zhì)精神力量決定反作用文化環(huán)境交往行為思維方式潛移默化深遠(yuǎn)持久精神世界全面發(fā)展啟示類主觀題【題型特點(diǎn)】此類題的設(shè)問,一般是以某些典型的事件、事例為背景,要求談?wù)勗撌吕?、事件《?jīng)濟(jì)生活》《文化生活》等的啟示,
2025-01-14 12:44
【摘要】8歷史必修三第一單元測(cè)試卷一、選擇題(35*2=70分)1、儒家思想體系中包含許多中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想,這些優(yōu)秀傳統(tǒng)思想包括下列:①以德治國 ?、谝婪ㄖ螄 、圯p徭薄賦 ?、堋叭省盇.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④2、從孔子到孟子到荀子,始終貫穿的一條思想主線是:A、從個(gè)人的道德修養(yǎng)入手建設(shè)一個(gè)禮樂文明的社會(huì)B、人不分貧
2025-07-04 18:11
【摘要】精神活動(dòng)產(chǎn)品人類社會(huì)物質(zhì)精神力量決定反作用文化環(huán)境交往行為思維方式潛移默化深遠(yuǎn)持久精神世界全面發(fā)展啟示類主觀題【題型特點(diǎn)】此類題的設(shè)問,一般是以某些典型的事件、事例為背景,要求談?wù)勗撌吕⑹录督?jīng)濟(jì)生活》《文化生活》等的啟示,
2025-01-24 01:40