學(xué)年高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)高二級(jí)語(yǔ)文科學(xué)案執(zhí)筆賀春麗-文庫(kù)吧資料
2025-06-16 00:04本頁(yè)面
【正文】 過(guò)的書(shū)，輪到我說(shuō)的時(shí)候，我就說(shuō)我最近在看《庫(kù)斯卡婭》② ②從那以后我再也不參加作家的聚會(huì)了③ ③我覺(jué)得真正的作家就不能看別人寫(xiě)的文章，因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作就是把你對(duì)生活的感悟?qū)懗鰜?lái)給別人看，和別人共享④ ④別人寫(xiě)的是別人的生活，你一看到就不由自主地模仿，到你這兒就成二手貨了⑤當(dāng)作家的看生活就行了A．①④⑤②③ ，這根本就是我胡亂編造的書(shū)，他們還都點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也看過(guò)，我也看過(guò)。4．根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)太看過(guò)國(guó)外的童話書(shū)，也不太看文學(xué)書(shū)。D．照相機(jī)譯名，早期是以音譯為主，因?yàn)榈貐^(qū)語(yǔ)音不同，容易出現(xiàn)混亂。B．我們的生活，無(wú)論求學(xué)、辦事、做工，都要天天運(yùn)用理智，身體不但勤勞，精神上也是很辛苦的。 C．熠熠生輝 B．真知灼見(jiàn)A．與世長(zhǎng)存時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日新穎如故，熠熠生輝。蔚藍(lán)/欣慰2．下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕?？⒐?逡巡 瀕臨/頒布C．給予/供給淘汰/陶冶【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是A．倔強(qiáng)/堅(jiān)強(qiáng)也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。 翠遠(yuǎn)呢，其貌不揚(yáng)，內(nèi)斂，節(jié)制，莊重，像教會(huì)派的少奶奶，卻還沒(méi)有結(jié)婚，她是一個(gè)好女人，沒(méi)有成就感的壓抑的工作環(huán)境，刻板的虛榮的家庭氛圍，她不快樂(lè)，她渴望背叛自己，渴望刺激，渴望被誘惑（氣氣家里人） 【拓展延伸】品味張愛(ài)玲新奇的語(yǔ)言藝術(shù)。現(xiàn)在有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕是氣氣自己的妻子也好哇，即使不是行為，哪怕是心理上對(duì)跋扈的妻子做出背叛，一定也是一個(gè)男人了不起的壯舉，想著就足夠讓人心花怒放的了。而且是包辦的，雖然，曾經(jīng)很美，可是不要說(shuō)是暮去朝來(lái)顏色故，就是仙女看久了也會(huì)出現(xiàn)審美疲勞。身為家庭的頂梁柱，日夜奔忙，對(duì)工作失去興趣，完全褪化成一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)器，他的身份是會(huì)計(jì)師，是父親，是丈夫，是市民，翠遠(yuǎn)喚醒了他男人的意識(shí)，他竟然能讓一個(gè)女人臉紅，使她微笑，使她掉過(guò)頭來(lái)，原來(lái)，他還有一個(gè)男人的魅力。繼續(xù)做他的會(huì)計(jì)師，父親，丈夫。他又開(kāi)了燈，烏殼蟲(chóng)不見(jiàn)了，爬回窠里去了。在裝死么？在思想著么？整天爬來(lái)爬去，很少有思想的時(shí)間罷？然而思想畢竟是痛苦的。 文章最后寫(xiě)呂宗貞回到家：“飯后，他接過(guò)熱手巾，擦著臉，踱到臥室里來(lái)，扭開(kāi)了電燈。一切好東西都像夢(mèng)一樣消失了。只有石頭留在水里，證明有些東西還真的發(fā)生過(guò)。翠遠(yuǎn)和宗楨就想給彼此的心理扔了一塊小石子。馬上就無(wú)影無(wú)蹤了。給人心加多了點(diǎn)漣漪。是說(shuō)生活就是這樣。整個(gè)的上海打了個(gè)盹，做了個(gè)不近情理的夢(mèng)。貧乏的日常生活狀態(tài)封鎖了人們。在大太陽(yáng)底下，電車軌道像兩條光瑩瑩的，水里鉆出來(lái)的曲蟮，抽長(zhǎng)了，又縮短了；抽長(zhǎng)了，又縮短了，就這么樣往前移——柔滑的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的曲蟮，沒(méi)有完，沒(méi)有完……開(kāi)電車的人眼睛盯住了這兩條蠕蠕的車軌，然而他不發(fā)瘋。不可能，因?yàn)槌B(tài)封鎖人性；也就是說(shuō)人性只有在非常態(tài)中才是開(kāi)放的作者設(shè)置“封鎖”這一特定場(chǎng)景有何目的？產(chǎn)生
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