九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一章演化的自然教案全浙教版-文庫吧資料
2025-06-15 22:43本頁面
【正文】 ④解釋長頸鹿頸和腿長的原因⑴《物種起源》出版時(shí)間：1859年中心內(nèi)容：自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容有四方面：學(xué)生閱讀課本學(xué)生讀圖1－28解釋長頸鹿頸和腿長的原因時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)１、過度繁殖；２、生存斗爭；３、遺傳變異；４、適者生存。介紹：拉馬克是進(jìn)化論的奠基者，他的進(jìn)化學(xué)說有力地打擊了當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位的特創(chuàng)論，在進(jìn)化學(xué)說發(fā)展歷史上產(chǎn)生過重大的影響。③后天獲得的性狀是可以遺傳的，自然界的生物存在著由低級(jí)到高級(jí)、由簡單到復(fù)雜的進(jìn)化路線，生物的變異一定向著適應(yīng)環(huán)境的方向改變。）⑶意義：拉馬克用進(jìn)廢退學(xué)說：①現(xiàn)存的生物，包括人類都是由其他物種變化而來的，現(xiàn)在存活的生物都有各自的祖先。布豐的直線進(jìn)化論進(jìn)化論⑴。二、進(jìn)化論的演變物種不變論自然界中的生物物種是一成不變的。了解達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，運(yùn)用自然選擇理論解釋自然界中的生物進(jìn)化現(xiàn)象。經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的，它反映了生物進(jìn)化的順序更先進(jìn)更科學(xué)的推斷生物間的親緣關(guān)系的方法是通過分析比較DNA和蛋白質(zhì)的差異。植物：藻類→苔蘚類→蕨類→裸子植物→被子植物。（1）越是古老的地層（深層）里化石生物越簡單、越原始，越是晚近的地層（淺層）里化石生物越復(fù)雜、越高級(jí)。②證實(shí)生物進(jìn)化的漸變性。（2）馬的進(jìn)化比較。2．馬進(jìn)化歷程?！ ∵z物化石：生物的排泄物（糞化石、卵化石）及人類使用過的工具形成的化石。（3）植物的化石形成與動(dòng)物化石的形成基本相似。一、化石告訴我們什么支持生物進(jìn)化的其它證據(jù)：生物學(xué)上的證據(jù) 中間過渡類型化石化石在地層中出現(xiàn)的順序1．化石：（1）化石是指保存在地殼中的古代生物的遺體、遺物和遺跡，是反映生物進(jìn)化歷程的不成文記錄。進(jìn)化論：進(jìn)化論者認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時(shí)間逐漸演變而來的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。（2）生物是一成不變的，都由神一次創(chuàng)造。化石形成的過程，進(jìn)化順序。說出化石形成的過程，列舉生物進(jìn)化的證據(jù)，認(rèn)同物種可變的進(jìn)化觀點(diǎn)。)原始生命是如何生存的？(最初的生命不需要氧氣，通常是異養(yǎng)生物，利用周圍有機(jī)物來合成能量。宇宙胚胎說：原始生命物質(zhì)有可能來自外星球，證據(jù)是隕石中發(fā)現(xiàn)了多種氨基酸和有機(jī)物。討論：談?wù)勀銓?duì)生命誕生的認(rèn)識(shí)無機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)高分子物質(zhì)有機(jī)高分子物質(zhì)到多分子體系多分子體系到原始生命原始生命的特征：能進(jìn)行簡單的物質(zhì)交換；具體原始的繁殖現(xiàn)象。一些有機(jī)化合物匯集到原始海洋中，經(jīng)過長期而又復(fù)雜的化學(xué)變化，逐漸形成更大、更復(fù)雜的分子，直到形成組成生物體的基本物質(zhì)――蛋白質(zhì)，以及作為遺傳物質(zhì)的核酸等大分子物質(zhì)。自由發(fā)言討論猜想觀看交流猜想討論交流思考、交流觀看、體驗(yàn)猜想、交流時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)證明什么？無機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)小分子物質(zhì)（有機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)高分子物質(zhì)）根據(jù)實(shí)驗(yàn)猜想原始生命最有可能形成的場(chǎng)所。由巖漿構(gòu)成的熾熱的球體隨著地球溫度不斷下降，固態(tài)的地殼逐漸形成(原始地殼的形成)由高溫巖漿不斷噴發(fā)而釋放出水蒸氣、二氧化碳等構(gòu)成了非常稀薄的原始大氣(原始大氣的形成)設(shè)問：海洋、陸地、大氣是怎樣形成的？38億年前，隨著濕度的下降，水蒸氣北緯成水滴降到地表，匯流成海洋(原始海洋的形成)看書上的圖和化石記錄想象地球25億年的發(fā)展歷程。 恒星的質(zhì)量決定恒星的亮度、表面溫度、壽命和消亡方式三、新課鞏固：見幻燈片讀圖思考回答教后錄C課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃 授課日期 年 月 日星期 課題第四節(jié) 地球的演化和生命的誕生課時(shí)教學(xué)目標(biāo)猜想地球形成初期的形態(tài)特點(diǎn)了解25億年前至今地殼的演變和生物的進(jìn)化現(xiàn)象了解生命起源的化學(xué)進(jìn)化假說和其他假說培養(yǎng)學(xué)生建立假說并修正與完善假說的能力樹立自然界是在不斷演化發(fā)展的基本觀念課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)地球及地球上生命演化的歷程 生命起源的化學(xué)進(jìn)化假說教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)問：“星云說”認(rèn)為地球是由星云收縮形成，“災(zāi)變說”認(rèn)為地球是其它恒星的一部分脫離恒星形成，你認(rèn)為地球的最初是怎樣的？一、地球的演化討論：根據(jù)太陽系形成的過程，想象地球誕生時(shí)的“模樣”。歸納：大質(zhì)量恒星的演化 中子星（或叫脈沖星）（~2m日的恒星的演化）大質(zhì)量恒星 超紅巨星 超新星（） 黑洞(由大于太陽質(zhì)量2倍的恒星演化而來)討論:根據(jù)圖115,說一說恒星衰老和消亡的過程和太陽有什么不同?說明:恒星在生命的最后時(shí)刻，都會(huì)不斷的向四周拋出物質(zhì)。(參考答案：宇宙也像恒星一樣，也有誕生，成長，死亡的時(shí)候。按比例來看，如果太陽可活七十歲，天狼星只能活三天！過渡：而太陽的命運(yùn)又將如何呢？講解：太陽的一生大致是100億年。 超新星：亮光相當(dāng)于十億顆太陽白矮星、中子星、黑洞：體積小、亮度低，但質(zhì)量大、密度極高。但是如果黑洞附近有另外一顆恒星，我們可以從這顆鄰近恒星的物質(zhì)被吸入黑洞時(shí)的情形，證明黑洞的存在討論：這些恒星與太陽有何不同？鞏固知識(shí)點(diǎn)看圖片回答時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)講解：紅巨星：表面溫度比太陽低，但體積比太陽大，亮度比太陽高。(科學(xué)家在1968年證實(shí)它的存在)黑洞：質(zhì)量比太陽大10倍以上的恒星，超新星爆炸后會(huì)形成“黑洞”。白 矮星是一顆已死亡的恒星，中心的熱核反 應(yīng)已停止 。白矮星：是一種很特殊的天體，它的體積小、亮度低，但質(zhì)量大、密度極高。爆炸將星球物質(zhì)以接近光速的速度，向四面八方發(fā)射。行星狀星云：，外圍的氣體及冰粒便會(huì)以每秒數(shù)十公里的速度向外膨脹，外貌像土星的光環(huán)一樣，天文學(xué)家叫行星狀星云，而剩下的核心的光度會(huì)暗淡下去。肉眼看到的最亮的星中，許多都是紅巨星。二、新課教學(xué)不同發(fā)展階段的恒星（利用課件或幻燈展示不同發(fā)展階段的恒星，提問你認(rèn)識(shí)以下這些恒星嗎？）紅巨星：稱它為“紅”巨星，是因?yàn)樵谶@恒星迅速膨脹的同時(shí)，它的外表面離中心越來越遠(yuǎn)，所以溫度將隨之而降低，發(fā)出的光也就越來越偏紅。引入：太陽是一顆恒星，恒星真的能永恒嗎？科學(xué)家預(yù)言：太陽和太陽系最終將走向“死亡”。了解太陽一生的演化過程。 “災(zāi)變說”認(rèn)為地球等行星是因?yàn)槟撤N偶然的巨變而從太陽中分離出來的。注意：星云
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