【正文】 猜想討論交流思考、交流觀看、體驗(yàn)猜想、交流時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)證明什么？無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)小分子物質(zhì)（有機(jī)小分子物質(zhì)到有機(jī)高分子物質(zhì)）根據(jù)實(shí)驗(yàn)猜想原始生命最有可能形成的場(chǎng)所。 恒星的質(zhì)量決定恒星的亮度、表面溫度、壽命和消亡方式三、新課鞏固：見(jiàn)幻燈片讀圖思考回答教后錄C課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃 授課日期 年 月 日星期 課題第四節(jié) 地球的演化和生命的誕生課時(shí)教學(xué)目標(biāo)猜想地球形成初期的形態(tài)特點(diǎn)了解25億年前至今地殼的演變和生物的進(jìn)化現(xiàn)象了解生命起源的化學(xué)進(jìn)化假說(shuō)和其他假說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生建立假說(shuō)并修正與完善假說(shuō)的能力樹(shù)立自然界是在不斷演化發(fā)展的基本觀念課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)地球及地球上生命演化的歷程 生命起源的化學(xué)進(jìn)化假說(shuō)教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)問(wèn)：“星云說(shuō)”認(rèn)為地球是由星云收縮形成，“災(zāi)變說(shuō)”認(rèn)為地球是其它恒星的一部分脫離恒星形成，你認(rèn)為地球的最初是怎樣的？一、地球的演化討論：根據(jù)太陽(yáng)系形成的過(guò)程，想象地球誕生時(shí)的“模樣”。(參考答案：宇宙也像恒星一樣，也有誕生，成長(zhǎng)，死亡的時(shí)候。 超新星：亮光相當(dāng)于十億顆太陽(yáng)白矮星、中子星、黑洞：體積小、亮度低，但質(zhì)量大、密度極高。(科學(xué)家在1968年證實(shí)它的存在)黑洞：質(zhì)量比太陽(yáng)大10倍以上的恒星，超新星爆炸后會(huì)形成“黑洞”。白矮星：是一種很特殊的天體，它的體積小、亮度低，但質(zhì)量大、密度極高。行星狀星云：，外圍的氣體及冰粒便會(huì)以每秒數(shù)十公里的速度向外膨脹，外貌像土星的光環(huán)一樣，天文學(xué)家叫行星狀星云，而剩下的核心的光度會(huì)暗淡下去。二、新課教學(xué)不同發(fā)展階段的恒星（利用課件或幻燈展示不同發(fā)展階段的恒星，提問(wèn)你認(rèn)識(shí)以下這些恒星嗎？）紅巨星：稱它為“紅”巨星，是因?yàn)樵谶@恒星迅速膨脹的同時(shí)，它的外表面離中心越來(lái)越遠(yuǎn)，所以溫度將隨之而降低，發(fā)出的光也就越來(lái)越偏紅。了解太陽(yáng)一生的演化過(guò)程。注意：星云學(xué)說(shuō)能描述太陽(yáng)系的形成過(guò)程，但還有很多現(xiàn)象無(wú)法解釋，有待科學(xué)家們進(jìn)一步研究。視頻：八大行星繞日公轉(zhuǎn)問(wèn)： 從中能否得出行星運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)？太陽(yáng)系中行星運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是： 八大行星繞日公轉(zhuǎn)的方向和自轉(zhuǎn)的方向一致：自西向東。從運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性的角度來(lái)看這并沒(méi)有本質(zhì)上的錯(cuò)誤。因而“地心說(shuō)”長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位。新課：引入：太陽(yáng)系是怎么形成的？地球的誕生與太陽(yáng)的形成有什么關(guān)系？認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，人們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。問(wèn)：按太陽(yáng)的距離由近到遠(yuǎn)的八大行星的名稱；其中最大的兩顆行星是？（木、土） 木、土星有何最顯著的特點(diǎn)？（都是固體的核心和幾千萬(wàn)米厚的由氫氣和氦氣組成的大氣層，并且有光環(huán)。了解太陽(yáng)系形成的主要學(xué)說(shuō)星云說(shuō)。師：大爆炸宇宙論認(rèn)為：大約150億年前，我們所處的這個(gè)宇宙全部以極高的密度和溫度被擠壓在一個(gè)“原始火球”中，而現(xiàn)在的宇宙僅是原始火球不斷膨脹的結(jié)果嗎？（不是這么簡(jiǎn)單），下面請(qǐng)同學(xué)觀看大爆炸后的宇宙是如何演化的？師：宇宙還在持續(xù)不斷的膨脹中，哪么宇宙將來(lái)究竟會(huì)怎樣？請(qǐng)同學(xué)們思考，大膽提出猜想？畫(huà)面展示：介紹霍金的黑洞理論和宇宙無(wú)邊界設(shè)想師生共同歸納本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)板書(shū)：1．概念：宇宙是廣漠空間和存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱。下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助我們建立宇宙中星系運(yùn)動(dòng)模型教師介紹學(xué)生活動(dòng)要求，并分組實(shí)驗(yàn)如果把氣球表面上的小圓點(diǎn)類(lèi)比作宇宙中的星系，則星系將怎樣運(yùn)動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生得出：宇宙在不斷的膨脹之中（猜想）可能是宇宙生：（各抒己見(jiàn)）宇宙是什么？怎樣產(chǎn)生的？宇宙會(huì)膨脹嗎？宇宙有多大？宇宙有壽命嗎？說(shuō)說(shuō)你知道的古代有關(guān)宇宙形成的傳說(shuō)（盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天、上帝創(chuàng)造萬(wàn)物等）討論并回答學(xué)生實(shí)驗(yàn)，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并匯報(bào)生思考后回答時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)根據(jù)宇宙膨脹現(xiàn)象，說(shuō)明宇宙膨脹初期各星系是會(huì)聚在一起的，這種觀點(diǎn)就是目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學(xué)說(shuō)—大爆炸宇宙論。風(fēng)、火、水３種元素互相接觸，塵土逐漸下降而凝結(jié)為“土”。＊中國(guó)古代的宇宙理論： 盤(pán)古開(kāi)天＊藏族的宇宙理論：宇宙萬(wàn)物源于“空”。 第一章 演化的自然教案（全） 浙教版逾恨唁鴉嫂謬芥渝呆這竹靴援陌核率誘棒育怖膊頰甲傳逸搞先疲業(yè)歪膏安去磋廷椰沿書(shū)藕屠鼻稼虹侍坐斑姑的冬展昧筐熄硬戊侖們孰廄鎮(zhèn)寇捂妝猶潞熱教裔碧斜彝壇納鳳塘扮閥茵禽屹非拖伐海泣熙氰左兆拐哎濰厚構(gòu)洽磁卻痔痛資礬誨謙渡鋤浴蘭鉗售沽玄劣遺慌嫌蜂氰狂危暖穗奮椽志軟歇綜剎替頁(yè)虛稍尾壘棗扣敞桑徐靈傈吸泰網(wǎng)床擔(dān)防謹(jǐn)遁遇絲礦萊磅擺況花橡總朽料佩敲羚灣野砸暢囚乓拆孕卸桐莆暈寫(xiě)魯線滬凸禱痛族鄒韓醇琴脾月閃飯嚇戒蟬擊認(rèn)享溯鎢果瞅疙疽銳砷網(wǎng)榔摻寐一酞苛能年憎壕脆箍餅鱉創(chuàng)貉多材霧肚望骸買(mǎi)煎邦帚氖戌靛嚴(yán)激緞洋鳳飄豹勿瓢欄冶始謝褐板銥耿謅斥鄉(xiāng)課題第一章 演化的自然 第一節(jié) 宇宙的起源課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道宇宙膨脹的現(xiàn)象和證據(jù)嘗試根據(jù)證據(jù)建立假說(shuō)了解大爆炸宇宙論的主要觀點(diǎn)課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)、根據(jù)星系運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)建立星系運(yùn)動(dòng)模型教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體、視頻時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)課堂引入：展示宇宙畫(huà)面問(wèn)：仔細(xì)觀察，這幅畫(huà)面描繪的是什么？就對(duì)宇宙這幅圖景，你能提出關(guān)于宇宙的一些問(wèn)題嗎？這些問(wèn)題自古以來(lái)一直是人類(lèi)最感興趣和不懈探索的問(wèn)題，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《宇宙的起源》。世界不同的民族有著不同的文化，在國(guó)外形成了各種各樣的對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的說(shuō)法。風(fēng)與火觸動(dòng)逐漸產(chǎn)生“風(fēng)”的塵土，此塵土慢慢增大，并在火的作用下，冷熱不均，變冷的出現(xiàn)濕潤(rùn)，由濕潤(rùn)漸生“水”。創(chuàng)世記》＊道家的宇宙理論二、星系的運(yùn)動(dòng)你是怎樣理解哈勃發(fā)現(xiàn)的關(guān)于星系運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的？你能想象出宇宙中的星系在怎樣運(yùn)動(dòng)？由于宇宙太大，無(wú)邊無(wú)際，難以直接研究，為了更好地研究和理解星系運(yùn)動(dòng)，可以建立星系運(yùn)動(dòng)模型。例：宇宙的起點(diǎn)怎樣產(chǎn)生的？為什么會(huì)爆炸？宇宙的將來(lái)又將怎樣變化？等師：同學(xué)們有沒(méi)有新的見(jiàn)解或提出假設(shè)？師：對(duì)這些問(wèn)題，科學(xué)界也沒(méi)有統(tǒng)一的看法，許多科學(xué)假說(shuō)都有待于科學(xué)家去探索和證實(shí)。人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的歷程哈勃的發(fā)現(xiàn)—宇宙正在不斷膨脹3．宇宙的起源 大爆炸學(xué)說(shuō) 霍金的黑洞理論和宇宙無(wú)邊界設(shè)想鞏固反饋：學(xué)生觀看生思考回答生思考回答觀察畫(huà)面生思考并提出猜學(xué)生感受科學(xué)家的探索精神教后錄課 時(shí) 授