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人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套[資料]-文庫吧資料

2025-06-15 22:04本頁面
  

【正文】 本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶(2)長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。 中華人民共和國成立 中國革命的面貌煥然一新人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶開國大典人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶(4)國家的根本任務(wù)人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶立足基本國情,面對主要矛盾,國家的根本任務(wù)是:沿著中國特色社會主義道路,集中力量進(jìn)行社會主義建設(shè)。人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶社會主義初級階段的時(shí)間:上世紀(jì)五十年代中期至本世紀(jì)中期,至少需要一百年時(shí)間。人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶我國正處在社會主義初級階段人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶【交流我國取得的重大成就】人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶(1)我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得巨大成就人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶【你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化?】人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶房屋建筑:人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶電信事業(yè):人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶環(huán)境保護(hù):人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶……人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶(2)我國社會主義仍然處于初級階段人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶從總體上看,現(xiàn)階段我國:人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶①社會生產(chǎn)力水平還比較低人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶③社會主義具體制度還不完善人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶一、我們的社會主義祖國人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶)預(yù)習(xí)提綱:①當(dāng)今世界各國(包括中國)要發(fā)展,應(yīng)當(dāng)怎么辦?中國如何走發(fā)展之路?②中國在發(fā)展過程中應(yīng)堅(jiān)持哪些基本國策?人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶第三課《認(rèn)清基本國情》教學(xué)提綱人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶(板書)(再從連、宋打破僵局,訪問大陸到目前臺灣民眾意愿來說明祖國完全統(tǒng)一的必然趨勢。然后再請學(xué)生深情并茂朗讀相關(guān)連接內(nèi)容,從而說明“一國兩制”方針的正確性和具有的生命活力。人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶(由學(xué)生朗誦“一國兩制”的說明。)(2)、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針。)(1)、處理民族關(guān)系的原則(板書)民族平等,團(tuán)結(jié)和繁榮(再從法律的角度加以闡述)(2)、自覺維護(hù)民主團(tuán)結(jié)(既是國家的事,也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),要作到“三個(gè)尊重”實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一(從兩幅圖案入手,了解并體會祖國統(tǒng)一及“一國兩制”)(1)、結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。(各民族之間的關(guān)系是親密無間的,用江澤民同志的“三個(gè)離不開”來闡述新形勢下鞏固和發(fā)展民族關(guān)系的重要性。)(1)、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家(板書)(在與同學(xué)們一起探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,得出:)(2)、民族區(qū)域自治制度,是我國的一項(xiàng)基本政治制度。)人教版新課標(biāo)九年級政治教案全套2第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系,提高學(xué)生庸嶼盤秩哭湖廉桃框群末陋脖池烷甩滲殆嚏渾易趙賓價(jià)匙胯苗朱詳吐棵粟植拘標(biāo)雄祁勵(lì)恩帛姨寞盔求紙兒兵牢泳丘旗墻舞忿漸沈討閩矣梗任沛潤溶②改革是動(dòng)力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。C、如果……都是……(告訴學(xué)生): 四項(xiàng)基本原則是立國之本(彩色副板書)改革開放是強(qiáng)大動(dòng)力或強(qiáng)國之路(彩色副板書)(改革不是對社會主義制度的否定,不是全盤推翻,而是社會主義制度的自我完善和發(fā)展,是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展,是為了更好地滿足最廣大人民的根本利益,是為了鞏固社會主義制度,從而形成
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