海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題指南-文庫吧資料
2025-06-13 20:37本頁面
【正文】 小組辦公室聯(lián)系。三、封面上方2個代碼框申請人不填，其他欄目由申請人用中文填寫。復(fù)印請用A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊。單位簽章： 單位法人代表簽字： 2011年10月7日 填 表 說 明一、請用計算機(jī)或鋼筆準(zhǔn)確如實填寫各項內(nèi)容，書寫要清晰、工整。 申請者（簽章）： 年 月 日單位法人代表的承諾：我保證對申請人填寫本表內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)。如果獲準(zhǔn)立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守海南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展研究工作，取得預(yù)期研究成果。一、協(xié)同攻關(guān)重大課題（16項） 1. 教育扶貧移民工程實施的成功經(jīng)驗與現(xiàn)存問題研究2. 海南中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測評估機(jī)制研究3. 中職教育“三段式”辦學(xué)體制改革研究4. 中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)的實踐探索5. 國際旅游島建設(shè)人才培養(yǎng)模式研究6. 教師資格考試及定期注冊改革試點研究7. 海南義務(wù)教育縣域均衡發(fā)展經(jīng)驗、問題與對策研究8. 海南普通高中多樣化、特色化發(fā)展經(jīng)驗與問題研究 9. 海南基礎(chǔ)教育三級課程體系建設(shè)管理與實施研究10. 海南高校優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)培育研究11．市縣教研培訓(xùn)電教機(jī)構(gòu)職能整合利弊研究12．深化中等和高等學(xué)校招生考試制度改革研究13．師范專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)研究14．中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修模式改進(jìn)與完善研究15．中小學(xué)教師績效工資激勵作用實證研究16．海南學(xué)前教育成本與收費調(diào)查研究二、自選資助課題參考選題（33項）（一）教育發(fā)展與管理研究（9項）1. 中小學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程實施現(xiàn)狀及推進(jìn)策略研究2. 海南鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園規(guī)范化建設(shè)研究3. 海南特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀問題及對策研究4. 海南民辦教育扶持政策研究5. 學(xué)?！彝ァ鐣逃惑w化有效途徑的探索6. 校園各類安全隱患排查與防范的實踐研究7. 網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系框架和共享機(jī)制研究8. 海南教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析研究9. 海南區(qū)域教育競爭力比較研究（二）基礎(chǔ)教育研究（7項）1. 省—市縣—校三級教研網(wǎng)絡(luò)工作職能與方式研究2. “幼小管理一體化”模式實驗研究3. 中小學(xué)校“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的典型經(jīng)驗研究4. 學(xué)科教學(xué)改革典型經(jīng)驗與案例研究5. 基于網(wǎng)絡(luò)的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究6. 網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對教學(xué)教研方式的影響研究（三）高等教育與職業(yè)教育研究（11項）“立交橋”構(gòu)建的實踐探索研究
（四）專項課題研究（6項） 附件2十六項“協(xié)同攻關(guān)重大課題”建議牽頭單位序號協(xié)同攻關(guān)重大課題牽頭單位1教育扶貧移民工程實施的成功經(jīng)驗與現(xiàn)存問題研究教培院2海南中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測評估機(jī)制研究督導(dǎo)室、教培院3中職教育“三段式”辦學(xué)體制改革研究職教處、教培院4中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)的實踐探索職教處、教培院5國際旅游島建設(shè)人才培養(yǎng)模式研究高教處6教師資格考試及定期注冊改革試點研究師管處7海南義務(wù)教育縣域均衡發(fā)展經(jīng)驗、問題與對策
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