【摘要】第一篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性教學(xué) 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性教學(xué) 摘要：數(shù)學(xué)是促進社會發(fā)展的基重要學(xué)科，是很多學(xué)科的基礎(chǔ)，而小學(xué)數(shù)學(xué)則是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起始階段，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的程度、思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等對以后...
2024-11-09 22:28
【摘要】 第1頁共4頁 論開發(fā)性金融理論 亦即，除了開發(fā)性政策性金融是既屬于政策性金融又屬于開 發(fā)性金融外，其他政策性金融則不屬于開發(fā)性金融 政策性金融與開發(fā)性金融是兩個不同的概念盡管在某種意 義...
2024-09-09 10:15
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的研究 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的研究 桑園中心小學(xué) 我們承擔(dān)的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的研究》，該課題旨在培養(yǎng)教師教育技能，提升教師專業(yè)水平，增強教師學(xué)習(xí)意識...
2024-11-15 03:54
【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息、鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主要陣地。課堂是學(xué)生成長的搖籃，它占據(jù)了學(xué)生大部分的生活空間。在課...
2024-11-04 06:59
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性研究張生春河北師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院主要內(nèi)容?1理解素質(zhì)教育?2理解數(shù)學(xué)?3有效教學(xué)的幾個問題?4一些建議一素質(zhì)教育的理解?素質(zhì)教育的根本：?引導(dǎo)學(xué)生成為創(chuàng)新型人才?成為創(chuàng)新性人才至少應(yīng)具備三個條件，即創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新機遇。?創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，其根本階段
2025-01-24 01:51
【摘要】質(zhì)量與教學(xué)的有效性北京師范大學(xué)教育基本理論研究院鄭新蓉幾個問題?教育質(zhì)量?有效教學(xué)的最近研究?有效教學(xué)與教師?核心知識和能力的研究?教育質(zhì)量與社會情感學(xué)習(xí)?處境不利兒童學(xué)習(xí)特征《全民教育：提高質(zhì)量勢在必行》?為實現(xiàn)個人、社會和發(fā)展的目標，質(zhì)量是指為此學(xué)生能夠?qū)W會多少知識和能否學(xué)會知識。教
2025-01-26 02:28
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性孟南學(xué)校段景賢數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是指通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動，使學(xué)生在數(shù)學(xué)上有提高，有進步，有收獲。它既關(guān)注學(xué)生當前的發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。有效的課堂教學(xué)是通過課堂教學(xué)活動，讓學(xué)生在認知和情感上均有所發(fā)展。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，對于其有效性有以下幾點思考：一、重視情境創(chuàng)設(shè)充分調(diào)動學(xué)生有效的學(xué)習(xí)情感構(gòu)建良好的師生關(guān)系
2024-12-01 13:29
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)圖形計算教學(xué)有效性教學(xué)反思周華?隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施,對小學(xué)“圖形計算”課堂教學(xué)有效性的研究,逐步找到與新課程的交匯點,它是促進課堂教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑。課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展。發(fā)展其內(nèi)涵是指知識、技能，過程、方法與情感、態(tài)度、價值觀三者的協(xié)調(diào)發(fā)展。通俗地說，課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有收獲，有提高
2024-08-17 16:03
【摘要】把握教學(xué)規(guī)律，提高語文教學(xué)的有效性從經(jīng)濟學(xué)角度意義理解的效率是指投入與產(chǎn)出之比。教學(xué)效率，可以從兩個方面加以考察：課堂教學(xué)中完成一定的教學(xué)任務(wù)，所用的課時越少，課堂教學(xué)效率就越高；在一定的課時內(nèi)，教學(xué)的內(nèi)容越多，學(xué)生的收獲越大，課堂教學(xué)效率就越高。有學(xué)者認為，課堂教學(xué)實際教學(xué)時間是有效教學(xué)時間、無效教學(xué)時間和負效教學(xué)時間的總和。實際教學(xué)時間是教師和學(xué)生投入課堂教學(xué)中
2024-09-12 18:46
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升策略分析張懷瑜【摘要】：新課程標準改革促使初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有效性需要有較大提升。本文首先簡要介紹了教學(xué)有效性的含義及其評價方式，接著指出當前我國初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀，最終提出有效提高教學(xué)有效性的基本策略?！娟P(guān)鍵詞】：初中數(shù)學(xué)；教學(xué)有效性；策略引言：數(shù)學(xué)是九年義務(wù)教育課程中的重點學(xué)科。初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容較小學(xué)有較大深入，對學(xué)生抽象概括能力及邏輯思維
2025-06-13 22:02
【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索 陳旭遠在《新課程與教學(xué)有效性的思考》中這樣表述教學(xué)有效性的概念：教學(xué)有效性指在教學(xué)活動中，教師采用各種方式和手段，用最少的時間、最小的精...
2024-11-14 20:16
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性》課題研究年度小結(jié)隨著課程改革的不斷深化，我們在欣喜地看到課堂教學(xué)亮點的同時，也看到了課堂教學(xué)中的形式化、低效化以及“三維目標”割裂，教學(xué)...
2024-11-04 04:39
【摘要】凸顯核心提高初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性【摘要】概念是思維的細胞，，論述了如何在概念教學(xué)中圍繞概念的核心、核心概念、概念所蘊含的數(shù)學(xué)思想方法，提高概念教學(xué)的有效性.【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)概念的核心核心概念、數(shù)學(xué)思想方法人民教育出版社章建躍博士認為“理解數(shù)學(xué)的核心是對數(shù)學(xué)概念及其所反映的思想方法的理解”.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》更是強調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)首先要重視“概念及其所反
2025-06-13 16:38
【摘要】第一篇：淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 教好數(shù)學(xué)是老師義不容辭的責(zé)任，教好數(shù)學(xué)不僅要求教師具有較高的責(zé)任心、愛心、耐心，而且還要具有一定的方式、方法?！皵?shù)學(xué)是人類的一種文化，它...
2024-11-14 21:24
【摘要】第一篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計有效性的研究 “初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計有效性的研究”課題方案 上傳:jxdnhjf更新時間：2011-9-2閱讀：142 “初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計有效性的研究”課題方案 江西省定南...
2024-10-13 11:51
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