【正文】 第七篇:師范專(zhuān)業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)青春如歲月，似流水。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：工作能力：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀(guān)念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。三、板書(shū)不發(fā)愁上課的過(guò)程中板書(shū)是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門(mén)藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。頂崗生活豐富多彩也充滿(mǎn)了酸甜苦辣。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?huà)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長(zhǎng)。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?huà)：微笑是法寶。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。第四篇:師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)剛開(kāi)始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿(mǎn)了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。對(duì)于收到的所有信函，我都分門(mén)別類(lèi)的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。每次郵遞員送來(lái)的信件，我都要親自檢查有無(wú)開(kāi)封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來(lái)查收。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題13篇第一篇:頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)報(bào)告基因來(lái)講，還可以利用報(bào)告基因的顯色或發(fā)光特性進(jìn)行選擇與 鑒定出現(xiàn)轉(zhuǎn)基因沉默現(xiàn)象的可能原因分析。(2)基因的轉(zhuǎn)錄/表達(dá)水平的檢測(cè)與鑒定(外源基因是否表達(dá)):可用RTPCR法或者Northern Blotting。植物基因工程什么叫轉(zhuǎn)基因植物？植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本路線(xiàn)主要包括哪些？利用DNA重組技術(shù)，在離體條件下對(duì)不同生物的DNA進(jìn)行加工，并按照人們的意愿和適當(dāng)?shù)妮d體重新組合，再將重組DNA轉(zhuǎn)入生物體或細(xì)胞內(nèi)，并使其在生物體內(nèi)或細(xì)胞中表達(dá)的植物。（1）表達(dá)蛋白用于生物化學(xué)和分子生物學(xué)研究 ——主要考慮保持蛋白質(zhì)原有的功能不變；表達(dá)策略：融合表達(dá)和直接表達(dá)（2）表達(dá)蛋白用作抗原——主要考慮表達(dá)蛋白的快速提純；表達(dá)策略：以包涵體形式合成目的蛋白和融合表達(dá)目標(biāo)蛋白（不用去除標(biāo)簽蛋白）（3）表達(dá)蛋白用作結(jié)構(gòu)研究——表達(dá)蛋白以天然可溶形式產(chǎn)生；表達(dá)時(shí)考慮因素：表達(dá)溫度（高溫促進(jìn)包涵體的形成）；表達(dá)水平（高表達(dá)促成包涵體的形成）；表達(dá)載體受體菌?？寺』蚰康牡鞍椎谋磉_(dá)的形式主要有哪些類(lèi)型？表達(dá)蛋白按溶解特性通常包括：不溶性蛋白和可溶性蛋白兩類(lèi)，具體包括如下幾種結(jié)構(gòu)形態(tài)：包涵體型蛋白、融合型蛋白、分泌型蛋白啟動(dòng)子從轉(zhuǎn)錄模式上可分為哪兩種？表達(dá)系統(tǒng)常選用哪一種？其機(jī)理是什么？啟動(dòng)子從轉(zhuǎn)錄模式上分為：組成型啟動(dòng)子和誘導(dǎo)型啟動(dòng)子表達(dá)系統(tǒng)常選用誘導(dǎo)型啟動(dòng)子機(jī)理：指在某些特定的物理或化學(xué)信號(hào)的刺激下，該種類(lèi)型的啟動(dòng)子可以大幅度地提高基因的轉(zhuǎn)錄水平。 可高密度發(fā)酵252。 表達(dá)蛋白的翻譯后的加工和修飾252。甲醇酵母表達(dá)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)：252。內(nèi)源性蛋白酶降解空間構(gòu)象不正確的異源蛋白； 242。缺乏對(duì)真核生物蛋白質(zhì)的復(fù)性功能； 242。被FDA批準(zhǔn)為安全的基因工程受體生物?；蚩寺”磉_(dá)系統(tǒng)成熟、完善； 242。大腸桿菌表達(dá)外源基因的優(yōu)勢(shì)： 242。 把陽(yáng)性克隆轉(zhuǎn)化突變體進(jìn)行功能互補(bǔ)及進(jìn)行測(cè)序分析。 用獲得的陽(yáng)性克隆篩選野生型基因組文庫(kù)，獲得野生型的陽(yáng)性克隆。 用TDNA片段做probe篩選突變體文庫(kù)，獲得陽(yáng)性克隆。216。216。然后，通過(guò)基因擴(kuò)增，得到大量所要的目的基因。B．噬菌體表面展示技術(shù)原理：當(dāng)外源DNA片段插入絲狀噬菌體基因組的一個(gè)外被蛋白基因中時(shí)，如果兩者讀碼框結(jié)構(gòu)保持一致，這個(gè)外源DNA片段所編碼的產(chǎn)物可與此外被蛋白一起以融合蛋白的形式表達(dá)，并顯示在噬菌體的表面。這兩個(gè)結(jié)構(gòu)域各具功能，互不影響，但一個(gè)完整的、具有激活特定基因表達(dá)的激活因子必須同時(shí)含有這兩個(gè)結(jié)構(gòu)域，否則無(wú)法完成其激活功能。酵母雙雜交技術(shù)、噬菌體表面展示技術(shù)的原理。其中標(biāo)準(zhǔn)化步驟均等了檢測(cè)子中的cDNA單鏈豐度，而消減雜交步驟去除了檢測(cè)子和驅(qū)趕子之間的共同序列，使檢測(cè)子和驅(qū)趕子之間不同的序列得到擴(kuò)增。（P221）抑制性差減雜交的原理與應(yīng)用。l 擴(kuò)出的條帶往往是3`端比較短的UTR區(qū)的一段序列，提供的信息較少。l 工作量大。l 擴(kuò)出的cDNA可直接用于測(cè)序、文庫(kù)篩選等。l 所需的mRNA量少。簡(jiǎn)單闡述差異顯示PCR克隆基因的原理及其優(yōu)缺點(diǎn)，有何應(yīng)用？主要原理：利用真核生物mRNA結(jié)尾處有POLY（A）結(jié)構(gòu)，在其3`端設(shè)計(jì)象5`T11GA樣引物，該引物可與mRNA總數(shù)的十二分之一結(jié)合，從而使這部分基因得到逆轉(zhuǎn)錄，同時(shí)結(jié)合5`端的隨機(jī)引物（20條10mer），可以使不同長(zhǎng)度的基因得到擴(kuò)增。[參考文獻(xiàn)：，2006，34（15）：36253628）]6）cDNA微陣列建立一套統(tǒng)一且具有高質(zhì)量、高代表性的cDNA列陣膜，在這一列陣膜上每個(gè)cDNA克隆都有固定的位置和編號(hào)，這樣大大方便了數(shù)據(jù)的綜合比較分析，并可對(duì)每個(gè)cDNA克隆子進(jìn)行定量分析。使用人工合成的短的雙鏈接頭，該接頭一端具有同樣的內(nèi)切酶識(shí)別粘性末端，互補(bǔ)連接后成為DNA模板。4）DNA代表性差異分析（DNA RDA）代表性差別分析是通過(guò)突變型（驅(qū)趕DNA，driver DNA）與野生型（檢測(cè)DNA，tester DNA）基因組之間的差異來(lái)分離和鑒定突變基因的方法。其中標(biāo)準(zhǔn)化步驟均等了檢測(cè)子中的cDNA單鏈豐度，而消減雜交步驟去除了檢測(cè)子和驅(qū)趕子之間的共同序列，使檢測(cè)子和驅(qū)趕子之間不同的序列得到擴(kuò)增。用已學(xué)過(guò)的重組體分子的選擇與鑒定技術(shù)，試設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)方案，假如一特異PCR擴(kuò)出的基因或基因片斷重組進(jìn)T載體并轉(zhuǎn)化大腸桿菌，如何鑒定并獲得真實(shí)轉(zhuǎn)化子？(自理)第五章 基因的克隆一般方法基因的克隆方法主要有哪些？并闡述其克隆原理（至少3種，都是書(shū)上找的，自選哈，建議必選DD RTPCR和SSH，原因請(qǐng)看下題）？1）差減雜交（SH）通過(guò)DNA復(fù)性動(dòng)力學(xué)原理富集目的基因序列，并以此構(gòu)建減數(shù)文庫(kù)的方式來(lái)進(jìn)行目的基因分離克隆的。（2）基于克隆DNA序列檢測(cè)法Southern印跡雜交：根據(jù)毛細(xì)管作用的原理，使在電泳凝膠中分離的DNA片段轉(zhuǎn)移并結(jié)合在適當(dāng)?shù)臑V膜上，然后通過(guò)與已標(biāo)記的單鏈DNA探針的雜交作用以檢測(cè)這些被轉(zhuǎn)移的DNA片段。重組體分子的選擇方法主要有哪些？并簡(jiǎn)單闡述其原理。B、 電穿孔轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化原理：將待轉(zhuǎn)化的質(zhì)?；駾NA重組連接液加在電穿孔轉(zhuǎn)化儀的樣品池中，兩極施加高壓電場(chǎng)，在強(qiáng)大電場(chǎng)的作用下，細(xì)菌細(xì)胞壁和細(xì)胞膜產(chǎn)生縫隙，質(zhì)?；駾NA重組分子便可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。這些載體均需經(jīng)人工構(gòu)建，除去致病基因，并賦予一些新的功能，如有利于進(jìn)行篩選的標(biāo)志基因、單一的限制酶切點(diǎn)等?！?分子機(jī)理：兩種含有相似復(fù)制子結(jié)構(gòu)的不同質(zhì)粒，在復(fù)制同時(shí)受到同一種拷貝數(shù)控制系統(tǒng)的干擾，致使兩種質(zhì)粒的最終拷貝數(shù)不同，其中拷貝數(shù)多的質(zhì)粒在以后的細(xì)胞分裂周期中更具優(yōu)勢(shì)。 質(zhì)粒的不相容性及其分子機(jī)理。足夠多的載體和插入片段是最重要的 。在體系中加一點(diǎn)切載體的酶，只要連接后原來(lái)的酶切位點(diǎn)消失。 試分析提高平端DNA連接效率的可能方法。 185。 PEG：5%以下可以提高連接效率4）插入片段與載體的濃度比例 185。 ATP：反復(fù)凍熔，ATP活性降低，ATP溶解度不高，連接緩沖液宜分裝； 185。最佳連接溫度：1216 ℃，較好的連接效果，互補(bǔ)又較穩(wěn)定。連接效果最好在37 ℃，但形成的互補(bǔ)不穩(wěn)定。 5，突出3，突出； 185。 影響因素：（影響因素就四個(gè)，后面分析覺(jué)得煩的話(huà)大家自己看著辦啦）1）連接所用的目的片段的狀態(tài)： 185。進(jìn)行核苷酸或脫氧核苷酸的聚合反應(yīng)。） 連接酶主要有哪些類(lèi)型？有何異同點(diǎn)？影響連接酶連接效果的因素主要有哪些？類(lèi)型：DNA連接酶和RNA連接酶異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都能以DNA為模板，從539。分完全同裂酶和不完全同裂酶（PS：完全同裂酶：識(shí)別位點(diǎn)和切點(diǎn)完全相同。同尾酶：來(lái)源不同，識(shí)別的序列不同，但能切出相同的粘性末端，連接后不能被相關(guān)的酶同時(shí)切割。 MgClNaCl/KCl：提供Mg2+和離子強(qiáng)度； TrisHCl：維持pH； 二硫蘇糖醇（DTT）：保持酶穩(wěn)定性； 牛血清白蛋白BSA等：有助于酶的穩(wěn)定；β－巰基乙醇：保持酶的穩(wěn)定性，防止酶失活 限制性核酸內(nèi)切酶命名規(guī)則及各字母代表的含義。大多數(shù)是37 oC，少數(shù)要求4065 oC。 2）DNA的甲基化程度 ：dam甲基化酶（修飾GATC中的A）； dcm甲基化酶（修飾CCA/TGG的C）。產(chǎn)生Star活性的因素：（書(shū)上P46P47答案）高濃度甘油，堿性pH，存在Mn2+，低離子強(qiáng)度，低鹽濃度，低pH 結(jié)合已做的實(shí)驗(yàn)，分析影響酶切的因素。（各種可能因素是上一屆的，具體其實(shí)大家可以根據(jù)那天師兄說(shuō)的去寫(xiě)）提取失敗：1）洗去雙鏈時(shí)，將質(zhì)粒DNA洗去； 2）破壁