【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，在 認(rèn)識合適的等級下打“ √ ”。 ，查看整改工作落實情況，經(jīng)認(rèn)可后，督導(dǎo)機(jī)構(gòu)綜合情況，經(jīng)過一定的程序以及向社會公示，最后提請市人民政府認(rèn)可，獎勵和授牌。 ，并在評估結(jié)束的一個月后印發(fā)學(xué)校。 ，結(jié)合學(xué)校的實際，制定整改措施，以進(jìn)一步提高綜合辦學(xué)水平，并在一個月內(nèi)將整改方案報學(xué)校主管部門、督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。屬上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的評估，其意見同時向?qū)W校主管教育行政部門和督導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及當(dāng)?shù)厝嗣裾▓蟆? － 19－ 、評估學(xué)校工作，提出對學(xué)校整體工作的督導(dǎo)評估意見，確定等級和得分。 、家長對學(xué)校評估的意見，不斷探索構(gòu)建組織社會各方面力量有效參與和監(jiān)督學(xué)校管理與評價的機(jī)制。 ，根據(jù)需要可召開各類人員座談會，訪問干部、教職工及學(xué)生，巡視學(xué)校教育教學(xué)活動，組織一定的問卷測試，進(jìn)行體育、信息技術(shù)、實驗 操作測試。 ： （ 1）采集評估信息： ，深入學(xué)校各方面，更多地和學(xué)校干部、教師、職工以及學(xué)生接觸，通過聽、看、訪、談、查、測等方式，準(zhǔn)確、有效、全面地搜集學(xué)校信息。 、區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好評估前的準(zhǔn)備工作，擬定－ 18－ 評估實施方案（含日程安排），于赴校評估前一周發(fā)給學(xué)校。督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)考察組的意見，確定是否進(jìn)行正式評估和正式評估的時間，并在正式評估前的一個月內(nèi)，向?qū)W校發(fā)出綜合督導(dǎo)評估的通知。 （ 6）上報上級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，申請上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的評估 [學(xué)校申報用表（ 110）附后 ]。 學(xué)校自評報告主要內(nèi)容包括：學(xué)?；厩闆r（ 學(xué)校概況），自評工作過程及學(xué)校工作評價與得分，主要成績與作法，存在的主要問題及今后工作發(fā)展的思路等，通?？砂?A級指標(biāo)進(jìn)行總結(jié)分析。學(xué)生參評面不低于 10%，家長及相關(guān)社會人士代表不少于 15 人 [學(xué)校自評用表（ 13）附后 ]。 （ 3） 學(xué)校各部門及教職工根據(jù)崗位職責(zé)要求，對照評估指標(biāo)進(jìn)行工作總結(jié)，廣泛收集信息，認(rèn)真測評分析，實事求是、客觀公正地作出自我評估。 （ 1）成立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師、職工及學(xué)生代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織自評工作。自評是在年終還是在學(xué)年末進(jìn)行，由各區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室統(tǒng)一規(guī)定。 音樂、美術(shù)課能夠正常開展，學(xué)生興趣小組活動落實，校園環(huán)境宜人，師生行為文明。做到校園環(huán)境美，師生儀表行為美。 A4B12C36 美育工作 （ 10 分） 認(rèn)真貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》 (20202020)和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》 , 按課程標(biāo)準(zhǔn)開好音 樂、美術(shù)課（高中藝術(shù)課），有專任教師、專用教室和器材，其它學(xué)科也能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的美育滲透。 衛(wèi)生工作基本條件符合《條例》的要求，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，常見病、多發(fā)病得到有效控制，無食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。 學(xué)生的常規(guī)體檢、常見病、流行病防治的資料齊全。學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境條件良好。 開展了國防教育。 在有關(guān)學(xué)科中滲透三防教育及必要的急救基本知識教育，定期進(jìn)行國防教育。 積極執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生成績測試符合規(guī)定。 有科研課題，并進(jìn)行了有效地研究。 從當(dāng)前教育改革和教學(xué)實踐過程中選題立項，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行研究，并能及時有效地將研究成果用于改進(jìn)和指導(dǎo)教育教學(xué)工作，并取得較好的科研成果。 有條件的學(xué)校理、化、生實驗室、電子閱覽室可對學(xué)生全天開放。開齊開足中學(xué) 理科和小學(xué)科學(xué)的演示和分組實驗，積極開展探究性實驗。實施民主性、激勵性、多元性評價，激活師生教與學(xué)的積極性、探究性和實效性。有效利用常規(guī)和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。動與思相結(jié)合，獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合。 教學(xué)環(huán)境。把握文本知識和學(xué)生生活經(jīng)驗的關(guān)系，盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，問題情境，促進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究。引導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探 究、合作交流，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠基。充分體現(xiàn)新課程理念，依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實際，確立明確具體、清晰可測的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并處理好知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀三者之間的關(guān)系。 節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課。 有下列情形之一的 C31 只能評為四等， B11不能評為一等： 未按規(guī)定設(shè)置課程； 周課時總量超過規(guī)定的15%。 農(nóng)村學(xué)校要重視適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的需要，努力開設(shè)與之相關(guān)的選修課程。 － 14－ 評估指標(biāo) ABC 等級標(biāo)準(zhǔn)（權(quán)重） 評估要求注釋 一等（ ） 二等（ ） 三等（ ） 四等（ ） A4B11C31 課程實施與建設(shè) （ 15 分） 按國家和省頒發(fā)的課程計劃，開齊課程，開足課時，認(rèn)真落實新增課程，如：小學(xué)從三年級起增設(shè)外語課，中小學(xué)增設(shè)綜合實踐活動。 落實德育的目標(biāo)管理、過程管理和質(zhì)量管理，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度和運(yùn)行機(jī)制 ,執(zhí)行新“三好”學(xué)生品德行為考核標(biāo)準(zhǔn) . 基本符合一等標(biāo)準(zhǔn)的各項要求。 積極構(gòu)建以學(xué)校為龍頭、社區(qū)為平臺、家庭為基礎(chǔ)的“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生的活動場所和社會實踐活動基地落實，開展豐富多彩的、學(xué)生樂于接受的教育活動和社會實踐活動，能有效開發(fā)和利用社區(qū)教育資源，注重教育延伸，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會。 豐富校園文化內(nèi)涵，提升校園文化建設(shè)品位，優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良的 校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。 以愛國主義教育為主線，德育大綱的基本內(nèi)容得到落實，德育工作有計劃，有檢查，德育內(nèi)容比較有針對性，注意了學(xué)生的心理健康教育。 各學(xué)段（學(xué)年）有德育目標(biāo)和重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律，挖掘和利用本地、本校的德育資源，做到重點(diǎn)突出，層次清楚，聯(lián)系實際，形成序列。 學(xué)校食堂必須距離暴露垃圾堆 （場）、坑式廁所、糞池25 米以上。 有條件的學(xué)校，學(xué)生食堂應(yīng)采用電子售飯系統(tǒng)。有條件的學(xué)校還可建藝術(shù)館、科技館、游泳池（館）等。 學(xué)生做操生均占地：中學(xué)生 ，小學(xué)生 平方米；每 5個班應(yīng)建一個籃球場或排球場。 寄宿生有宿舍、單人單鋪，基本保證熱 水供應(yīng)。 體、藝學(xué)科教學(xué)和活動器材基本滿足教學(xué)和活動的需要。 醫(yī)務(wù)室有適量的藥品，器械達(dá)到部頒規(guī)定Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。各類教學(xué)用房和公寓，室內(nèi)有降溫設(shè)施。 有符合 規(guī)定的教學(xué)、生活設(shè)施及衛(wèi)生的飲用水源。藝術(shù)教學(xué)設(shè)備達(dá)到國家規(guī)定Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。 體育藝術(shù)學(xué)科教學(xué)器材分別達(dá)到省或國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。受環(huán)境限制的學(xué)校，中學(xué)應(yīng)有 100米（ 8道）、小學(xué)應(yīng)有 60 米（ 10道）的直跑道。 學(xué)生課桌椅應(yīng)開始按 GB/T3976— 2020 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)校課桌椅功能尺寸 》執(zhí)行。 根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)置校園網(wǎng)信息點(diǎn)接口，鋪設(shè)到每個教室、圖書館（室）、辦公室、各學(xué)科專用教室，并能配置終端設(shè)備。有條件的學(xué)校要加強(qiáng)科學(xué)課實驗儀器的配備 .圖書館（室）應(yīng)分設(shè)有書 庫、師生閱覽室和電子閱覽室，配置微機(jī)管理系統(tǒng)；圖書館（室）藏書按國家和省、市推薦書目，高中、初中、小學(xué)生均分別達(dá)到 20冊以上；并且每年按藏書標(biāo)準(zhǔn)的 1%增加圖書。 基本配齊滿足開設(shè)信息技術(shù)課和“校校通”所需要的設(shè)備設(shè)施。 軟件資料與硬件建設(shè)相配套，使用率高。在沒有網(wǎng)絡(luò)接入條件的地區(qū)，應(yīng)通過衛(wèi)星地面接收站接入中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享。學(xué)生課桌椅按國家標(biāo)準(zhǔn)配備，逐步達(dá)到每一個學(xué)生有一套適合自己身高的課桌椅。圖書館（室）建設(shè)、配備達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，滿足師生需要。有條件的學(xué)?？山ǖ乩砟Ｐ褪摇ＰＩ嵊?D級危房的，不予評估。 高中、初中理化生實驗室、小學(xué)自然實驗室數(shù)： 24個班以下的學(xué)校，高中 7— 8 間，初中 5間，小學(xué) 2間； 24個班以上的學(xué)校，根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)增加間數(shù)；小學(xué)音樂教室數(shù)應(yīng)與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。 消防設(shè)施配套、完善，消防疏散通道暢 通。 有教學(xué)樓、科技樓 (實驗樓 )、圖書館（室），建筑質(zhì)量及裝修標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國家規(guī)定的現(xiàn)行要求。生均校園面積，中學(xué)＜ 13平方米，小學(xué)＜ 8 平方米， C18 只能評為四等；生均校舍建筑面積：中學(xué)＜ 10平方米，小學(xué)＜ 6平方米，C25 不能評為一等（老城區(qū)和山區(qū)中小學(xué)可適當(dāng)放寬要求）； 普通教室生均占使用面積：中學(xué)≥ ，小學(xué)≥ 平方米，實驗室生均占使用面積：中學(xué)≥ 平方米，小學(xué)≥ 。 占地面積與辦學(xué)規(guī)模基本適應(yīng)； 學(xué)校規(guī)劃布局基本合理； 有校門、圍墻。 校園用字符合國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。校園硬覆蓋和軟覆蓋達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 校園建設(shè)、綠化規(guī)劃科學(xué)，布局合理，充分體現(xiàn)以人為本、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想；校園建筑主體突出，設(shè)計新穎，堅固耐用，符合教育教學(xué)和學(xué)生成長需要。 自籌經(jīng)費(fèi)能適當(dāng)彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。 國撥經(jīng)費(fèi)明顯不足，公用經(jīng)費(fèi)不落實，教師工資不能全額兌現(xiàn)， C23 只能評四等， B7不能評一等。 較好地保證學(xué)校基建經(jīng)費(fèi)的投入。 辦學(xué)經(jīng)費(fèi)能夠滿足教育、教學(xué)工作的需要。 基本符合一等標(biāo)準(zhǔn) 2條要求。 檔案資料管理規(guī)范，符合國家檔案管理的規(guī)定要求。 財務(wù)管理混亂或有亂收費(fèi)現(xiàn)象， C21 只能評為四等， B6不能評為一等。 經(jīng)常開展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識強(qiáng)，安全保衛(wèi)措施有力，近兩年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。 食堂堅持為師生服務(wù)，設(shè)施、衛(wèi)生符合標(biāo) 準(zhǔn) ,成本核算合理，滿意率高。重大基建工程施工、設(shè)備儀器購置實行招投標(biāo)。 有條件的學(xué)校圖書館（室），應(yīng)實行計算機(jī)管理，可實行開架式全天開 放。 班學(xué)額超過規(guī)定的班級數(shù)占學(xué)校班級數(shù) 25%以上的。（ 2）班額未控制在規(guī)定范圍內(nèi)。 班學(xué)額符合鄂政辦發(fā)[2020]112號文件規(guī)定。注意了學(xué)生體質(zhì)、健康狀況的監(jiān)測，有資料可查。 貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》有計劃、有措施，效果較好。小學(xué)、初中做好提高義務(wù)教育普及程度的工作，效果較好。學(xué)生在?；顒訒r間總量控制較好。學(xué)生體質(zhì)、體能，常見病、傳染病情況有檢查、記載、統(tǒng)計、分析，有措施。 實驗室、圖書室、醫(yī)務(wù)室、微機(jī)室及其它教學(xué)專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定，設(shè)備完好率在 95%以上。 學(xué)校教育教學(xué)工作有符合課程改革精神的發(fā)展性評價辦法及獎懲制度。 德育工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)有制度、有檢查、有記載、有考核，落到實處，各項資料完備規(guī)范。班學(xué)額控制 好。無亂辦班、亂招生、亂發(fā)資料現(xiàn)象。 A2B6C20 教育教學(xué)管理 （ 7 分） 校歷表、課程表、作息時間表遵守國務(wù)院、省、市政府的政令和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。 學(xué)校、處室、年級組、教研組、班級均有學(xué)年，學(xué)期工作計劃，實施素質(zhì)教育的要求，措施比較得力，落實比較好。 以人為本，各項工作、各個崗位、各個部門均有明確的職責(zé)和要求，全校管理制度已形成完整、科學(xué)的體系，逐步建立和完善學(xué)校章程。 各部門職能比較明確，分工比較合理，管理有序，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。 校長室與各處室信息聯(lián)網(wǎng)。 領(lǐng)導(dǎo)體制不明確，或權(quán)力缺乏有效制約、關(guān)系協(xié)調(diào)不好的，B5 不能評為一等。 黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)作用與監(jiān)督保證作用發(fā)揮好。堅持定期民主評議干部并健全舉報制度。重大問題能按規(guī)定程序決策。 黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)與保證監(jiān)督作用發(fā)揮好。校長、黨組織、教代會的職能有明確界定。 教師未收縣管， C16只能評為四等。 拖欠教職工工資的 C16只能評為四等， B4不能評為一等。 骨干教師的認(rèn)定按省市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)。 維護(hù)教職工的合法權(quán)益，國家有關(guān)教職工待遇的政策規(guī)定基本得到落實。 改革人事制度。 重視教師隊伍建設(shè)，有培訓(xùn)計劃、有措施，完成繼教工程有一定成效，專任教師中有一批 骨干教師。 積極主動維護(hù)教職工合法權(quán)益，國家有關(guān)教職工待遇的政策規(guī)定得到落實。 深化人事制度改革，實行教職工聘用制和職務(wù)聘任制，建立“能出能進(jìn)、能上能下”的教職工任用新機(jī)制。經(jīng)有關(guān) 部門認(rèn)定的特級教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師占專任教師總數(shù)的 20%以上，其中中青年教師達(dá) 50%。 A2B4C16 教職工隊伍建設(shè) （ 20 分） 堅持因地制宜，分類指導(dǎo)，按需施教，學(xué)用結(jié)合的原則，采取多種形式，開展以教師專業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)的繼續(xù)教育工作，做到校本培訓(xùn)有體系、有措施、有記載、有檢查、有總結(jié)、有成效。 職員、工人按“一人多崗、專兼結(jié)合”的原則，盡可能控制在規(guī)定比例之內(nèi)。 － 8－ 評估指標(biāo) ABC 等級標(biāo)準(zhǔn)（權(quán)重） 評估要求注釋 一等（ ） 二等（ ） 三等（ ） 四等