【導讀】武漢市普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和原國家教委《關于。課程改革綱要》（試行）的精神，依據(jù)《湖北省普通中小學校辦學。小學校辦學水平綜合督導評估工作的基礎上，結合我市實際，制。導,堅持“三個面向”，堅持以科學的發(fā)展觀為指導，構建以實施。素質教育為目標、全面科學評估學校辦學水平的機制，進一步推。動基礎教育課程改革，促進學校規(guī)范化、個性化發(fā)展，進而促進。全市普通中小學校及其教育主管部門全面貫徹教育方針，全面推。努力辦讓人民滿意。督導評估方案》的要求組織實施。C3辦學行為15分C21總務管理6分。管理的十項規(guī)定》。

　　

【正文】 自評表 3 C級指標學校自評得分換算（二次加權）表 統(tǒng)計人： 責任人： 填表時間： 學校： C 級指標 各類人員評分（權重） C 級指標 各類人員評分（權重） 序號 分值 領導管理干部 教職工 學生 家長與社會人士 序號 分值 領導管理干部 教職工 學生 家長與社會人士 C1 15 C19 7 C2 10 C20 7 C3 15 C21 6 C4 8 C22 5 C5 10 C23 15 C6 8 C24 5 C7 5 C25 15 C8 8 C26 25 C9 10 C27 20 C10 5 C28 20 C11 6 C29 15 C12 10 C30 20 C13 10 C31 15 C14 20 C32 15 C15 5 C33 10 C16 20 C34 10 C17 5 C35 5 C18 5 C36 10 說明： C 級指標得分，分別填入表中相應的空格內。 C 級指標得分按各類人員的 C 級指標得分與該類人員的“權重”相乘，然后相 加求得。 － 23－ 統(tǒng)計人： 責任人： 填表時間： 學校： A級 B 級 C 級 指標 權重 (分 ) 得分 總積分及等級 指標 權重 (分 ) 得分 指標 權重 (分 ) 得分 A1 100 （ ） B1 40 C1 15 C2 10 C3 15 B2 60 C4 8 C5 10 C6 8 C7 5 C8 8 C9 10 C10 5 C11 6 A2 100 （ ） B3 20 C12 10 C13 10 B4 45 C14 20 C15 5 C16 20 B5 10 C17 5 C18 5 B6 25 C19 7 C20 7 C21 6 C22 5 A3 100 （ ） B7 20 C23 15 C24 5 B8 40 C25 15 C26 25 B9 40 C27 20 C28 20 A4 100 （ ） B10 35 C29 15 C30 20 B11 40 C31 15 C32 15 C33 10 B12 25 B34 10 B35 5 B36 10 說明：總積分可按四個 A 級指標得分與相應的權重相乘，再求此四項乘積之和得出。 － 24－ 申報表 1 學校各類人員基本情況統(tǒng)計表 學校： 類 別 人 數(shù) 年齡 畢業(yè)學歷 所學專業(yè) 專業(yè)技 術職稱 政治面貌 骨干教師 35歲以下 36歲至45歲 46歲至60歲 大學 大專 中專 其它 文史 教管 數(shù)理 音體類 其它 高級 中級 初級 黨員 團員 民主黨派 特級教師 市管專 家（享 受政府 津貼） 市區(qū)學科帶頭人 撥尖人才 領導干部 專任教師 中層干部 職 工 注：表中領導干部指正副校級干部，中層干部指處室正副主任。 － 25－ 申報表 2 校園校舍場地概括表 學校： 校園面積 m2 會議室面積 m2 生均占用面積 m2 教師宿舍套數(shù) 總建筑面積 m2 教師宿舍總面積 m2 均建筑面積 m2 學生人均宿舍面積 m2 現(xiàn)有危房面積 m2 食堂面積 m2 教室總面積 m2 廁所蹲位（個） 教室個數(shù) 圍 墻長度 m 其中：標準教室個數(shù) 運動場地面積 m2 音樂教室個數(shù) 生均運動場地 m2 美術教室個數(shù) 體育館 m2 階梯教室個數(shù) 游泳池 m2 活動室個數(shù) 制表人： 年 月 日 審核人： 年 月 日 申報表 3 圖書、閱覽室設施概況表 學校： 項目 書庫 教師閱覽室 學生閱覽室 電子閱覽室 個 數(shù) 總面積 m2 可容讀者（人） 書刊（冊） 報紙（份） 雜志（種） 工具書（冊） 教學參考書（冊） 生均圖書（冊） 其 他 制表人： 年 月 日 審核人： 年 月 日 － 26－ 申報表 4 教學設施、儀器概況表 學校： 項目 實驗室 裝備 類別 演示 實驗 （套） 其中 分組 實驗 （套） 其中 掛圖 （幅） 備 注 間數(shù) 總面積 m2 小 學 初中 高中 小學 初中 高中 自然 （科學） 物 理 化學 生物 音樂 其他大型通用設備（名稱、件數(shù)） 微機室 間數(shù) 面積 m2 語言實驗室 間數(shù) 面積 m2 多媒體教室 間數(shù) 面積 m2 標準課桌椅（套） 小學 初中 高中 制表人： 年 月 日 審核人： 年 月 日 申報表 5 近三年學校經(jīng)費概況表 學校： 年度 國撥經(jīng)費（元） 捐資集資經(jīng)費（元 ） 勤工儉學收入可用經(jīng)費（元） 合計金額 人員經(jīng)費 基建維修費 公用經(jīng)費 其中 專項設備費 生均公用經(jīng)費 總計 結存情況 制表人： 年 月 日 審核人： 年 月 日 － 27－ 申報表 6 現(xiàn)代教育技術設備設施概況表 學校： 設備名稱 數(shù)量 型號 購買 自制 收錄和下載 常 規(guī) 電 教 設 備 投影器（臺） 錄音機（臺） 電視機（臺） 計算機（臺） 影碟機（臺） 視頻展示臺（臺） 數(shù)碼照像機（臺） 數(shù)碼攝像機（臺） 液晶投影儀（臺） 校 園 網(wǎng) 設 備 路由器（臺） 交換機（臺） 服務器（臺） UPS（臺） 校園網(wǎng)平臺（名稱、型號） 衛(wèi)星接收 衛(wèi)星地面接收站（品牌、型號） 投影片（框） 錄音帶（小時） 錄象帶（小時） VCD 教材（盤） CD— ROM（盤） 其他教育資源 上網(wǎng)方式 帶寬 制表人： 年 月 日 審核人： 年 月 日 申報表 7 綜合實踐活動情況表 自評負責人： 審核人： 時間： 學校： 年級 勞動與技術教育 社區(qū)服務與社會實踐 研究性學習 信息技術教育 總課時 主要內容 優(yōu)秀率 % 活動內容 地點 時間(天 ) 參加 人數(shù) 周課時 主要內容 實施類型 主要成果 周課時 主要內容 1 2 3 4 5 6 － 28－ 申報表 8 年度學生體育、體質情況統(tǒng)計表 學校： 年級 體育合格（達標）率 % 近三年近視率 % 平均身高 （ cm） 平均體重 （ kg） 平均胸圍 （ cm） 年 年 年 男 女 男 女 男 女 制表人： 年 月 日 審核人： 年 月 日 申報表 9 教師、學生獲獎情況統(tǒng)計表 學校： 競賽名稱 競賽時間 組織單位 獲獎類別、等級 獲獎人 發(fā)獎單位 制表人： 年 月 日 審核人： 年 月 日 注： ； 計近三年的情況； （含區(qū)級）。 － 29－ 申報表 10 武漢市普通中小學校辦學水平綜合督導評估自評表 學校： 自評責任人： 時間： C 級指標 C（ 1— 36） 指標內容 自評情況 本項分值 自評得分 失分 失分原因 注：填寫此表時，每個 C級指標填寫一張，然后將 36 張 C級指 標評估表合成一本，加封面裝訂成冊。 － 30－ 學校辦學水平綜合督導評估得分一覽表 年 月 日 A級 指標 權重 B 級指標 C 級指標 應 得 分 評 估 分 B 級指標得分 A級指標得分 權重得分 總分 A1 辦學宗旨與辦學效果 100 分 （ ） B1 辦學宗旨（ 40 分） C1 辦學思想 15 C2 辦學目標 10 C3 辦學行為 15 B2 辦學效果（ 60 分） C4 學生思想品德素質 8 C5 學生文化科技素質 10 C6 學生身體心理素質 8 C7 學生藝術素質 5 C8 學生實踐能力和創(chuàng)新素質 8 C9 辦學成果與特色 10 C10 辦學社會效益 5 C11 學校自主發(fā)展 6 A2 隊伍建設與學校管理 100 分 （ ） B3 干部隊伍建設（ 20 分） C12 干部素質 10 C13 干部隊伍建設 10 B4 教職工隊伍建設（ 45分） C14 教師配置與素質 20 C15 職工素質 5 C16 教職工隊伍建設 20 B5 管理運行體系（ 10 分） C17 領導體制與權力制衡 5 C18 機構設置與管理運行 5 B6 管理內容方法體系（ 25 分） C19 計劃管理與制度管理 7 C20 教育教學管理 7 C21 總務管理 6 C22 信息管理 5 A3 辦學條件 100 分 （ ） B7 經(jīng)費（ 20分） C23 國撥經(jīng)費 15 C24 自籌經(jīng)費 5 B8 校園校舍（ 40 分） C25 校園 15 C26 校舍 25 B9 設施與裝備（ 40分） C27 教育教學裝備 20 C28 活動場地及器材、設施 20 A4 教育教學工作 100 分 （ ） B10 德育工