【正文】 交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢(shì)。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。（B文字結(jié)構(gòu)分析 ）。，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。，科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的（D矛盾）。，可以利用（D《新華日?qǐng)?bào)》）。、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。10.（A阿基米德）第一次把試驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來(lái)，建立了著名的杠桿原理。8.（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過(guò)程中，創(chuàng)立了分類方法，開(kāi)創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。6.（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運(yùn)用。4.（B黑箱）是指那些人們暫時(shí)無(wú)法打開(kāi)或不允許打開(kāi)并且也無(wú)法直接觀測(cè)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來(lái)認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)。2. (A科學(xué)研究方法 )是在人們解決某些實(shí)際問(wèn)題的研究中所采用的各種手段和步驟。()10．報(bào)刊論文和圖書(shū)專著共同構(gòu)成了社會(huì)研究的最要的兩大信息源。 (√) 8．如何對(duì)待批評(píng)和自我批評(píng)，也屬于道德素養(yǎng)的內(nèi)容。()6．科研課題的選題應(yīng)該越小越好。因此，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法，有利于優(yōu)化科技人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維品質(zhì)，提高科技人員的能力和水平，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。()3．具備必要的科學(xué)知識(shí)積累是進(jìn)行創(chuàng)造性工作的充分條件。 三、判斷題1．科研道德具有多方面的功能，概括說(shuō)有教育功能、激勵(lì)功能、凝聚功能、協(xié)調(diào)功能、自控功能、相容功能、輻射功能。包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過(guò)程 、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解 19．道德的種類繁多，概括起來(lái)，分為（ BCD）等等。 、鮮明、精要 17．學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)是（ ABCD）。 15．影響團(tuán)結(jié)合作的不良意識(shí)有（ABCD ）。 13．文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABCD ）。 11．科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC ）。從內(nèi)容層次方面來(lái)說(shuō)講，做讀書(shū)筆記的方法有（BCD ）。 8．根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD ）。 6．以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。 4．學(xué)校和科研單位營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC ）。 2．在中世紀(jì)教會(huì)思想的統(tǒng)治下，許多科學(xué)家受到了迫害，曾受到迫害的科學(xué)家有（ABC）。A. 實(shí)踐 B. 理論 C. 知識(shí) D. 書(shū)本 19．系統(tǒng)科學(xué)方法具有整體性、綜合性和（ A）的特點(diǎn)。 A.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法 15．在圖書(shū)館領(lǐng)域，有一種以反映多個(gè)圖書(shū)館的文獻(xiàn)收藏為特征、揭示與報(bào)道它們所收藏文獻(xiàn)的目錄類型是（A）A聯(lián)合目錄 B綜合目錄 C關(guān)聯(lián)目錄 D分類目錄 16．進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，這里所謂特長(zhǎng)，是指（B ） A個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì) B在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn) C個(gè)人的技術(shù)專長(zhǎng) D個(gè)人的品質(zhì) 17．《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（D）的指導(dǎo)方針。 11．下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？（D ） A科學(xué)性 B 理論性 C 真實(shí)性 D 新穎性 12．科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（D ）A 社會(huì)實(shí)踐 B 階級(jí)實(shí)踐 C 學(xué)術(shù)實(shí)踐 D 科研創(chuàng)新實(shí)踐13．通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)中的詞、短語(yǔ)、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的一種方法，這是指( A)。 8．以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（D ） A科學(xué)價(jià)值觀 B科學(xué)世界觀 C科學(xué)認(rèn)識(shí)論 D科學(xué)方法論 9．研究型設(shè)計(jì)有時(shí)也稱之為研究設(shè)計(jì)，是對(duì)科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排，包括專業(yè)設(shè)計(jì)和(D )。 A專業(yè)性 B可靠性 C針對(duì)性 D多樣性4．根據(jù)排檢方法的不同，圖書(shū)館的目錄可以分為書(shū)名目錄、著者目錄、（A ）和分類目錄。(√) 一、單項(xiàng)選擇題1．研究設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合( A)，即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計(jì)劃或內(nèi)容，使之更加切合實(shí)際。(√) 9．報(bào)刊論文和圖書(shū)專著共同構(gòu)成了社會(huì)研究的最要的兩大信息源。() 7．道德的發(fā)展不具有獨(dú)立性。(√) 5．近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人和主要代表人物是伽利略。() 3．科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人。 三、判斷題1．利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的誘因。 9．科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。 7．科學(xué)方法的研究對(duì)象是（ABCD）。 5．科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。 3．根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來(lái)劃分，文獻(xiàn)信息源主要（ABC）。A專業(yè)性B可靠性C針對(duì)性D多樣性 二、多項(xiàng)選擇題1．全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（ABCD）表現(xiàn)。 28．世界觀、人生觀和價(jià)值觀是(D)的重要內(nèi)容。 22．下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素（D） A有一定的知識(shí)、信息B有一定的物質(zhì)載體C有一定的記錄手段D歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同 23．以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（D） A科學(xué)價(jià)值觀B科學(xué)世界觀C科學(xué)認(rèn)識(shí)論D科學(xué)方法論 24．由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)，這是指（D）A學(xué)術(shù)研究B學(xué)術(shù)創(chuàng)新C學(xué)術(shù)論文D學(xué)術(shù)會(huì)議 25．下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？（C）A科學(xué)性B理論性C真實(shí)性D新穎性 26．科技工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在（B）。 20．查閱建國(guó)后的報(bào)刊資料，可以利用（D）。 16．《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（D）的指導(dǎo)方針。 14．(B)的過(guò)度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。 12．下列選項(xiàng)中，(C)不是科研不正之風(fēng)的特征。、論文的剽竊與抄襲 6．作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（C）A道德B法制C愛(ài)國(guó)主義D全心全意為人民服務(wù) 7．科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（D）A社會(huì)實(shí)踐B階級(jí)實(shí)踐C學(xué)術(shù)實(shí)踐D科研創(chuàng)新實(shí)踐 8．“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)(B)時(shí)期就出現(xiàn)了。A精神激勵(lì)B政治激勵(lì)C物質(zhì)激勵(lì)D文化激勵(lì) 3．建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國(guó)在這方面的工作一直沒(méi)有停過(guò)，下列哪項(xiàng)不是我國(guó)出臺(tái)的政策？（D）A《首都科技工作者科技道德規(guī)范》B《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》C《中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》 4．(A)是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運(yùn)用。)窗體頂端專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法簡(jiǎn)明讀本》 一、單項(xiàng)選擇題1．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（C）是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則。) 10．即使在階級(jí)社會(huì)里，道德也沒(méi)有階級(jí)性。) 9．科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴(kuò)充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的關(guān)系外，還強(qiáng)調(diào)了人的發(fā)展，包括身心、智力、敏感性、審美意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。) 8．科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人。) 7．近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人和主要代表人物是伽利略。 ) 6．不管在什么情況下，獎(jiǎng)勵(lì)制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。) 5．文獻(xiàn)調(diào)查法不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物、文獻(xiàn)等社會(huì)現(xiàn)象的研究。) 4．道德的發(fā)展不具有獨(dú)立性。 ) 3．“與其授之以魚(yú)，不如授之以漁”，是強(qiáng)調(diào)了方法的重要性。) 2．科學(xué)是以經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)、以解決問(wèn)題為目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 10．以下屬于正確選擇研究課題的選項(xiàng)有（ABCD） 三、判斷題1．道德泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。 9．做讀書(shū)筆記是最常用的累積文獻(xiàn)信息的技巧。 7．以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。 5．根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）。 3．科學(xué)精神主要包括（ABCD）。 30．以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（D） A科學(xué)價(jià)值觀B科學(xué)世界觀C科學(xué)認(rèn)識(shí)論D科學(xué)方法論 二、多項(xiàng)選擇題1．具體地說(shuō)，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。 24．建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國(guó)在這方面的工作一直沒(méi)有停過(guò)，下列哪項(xiàng)不是我國(guó)出臺(tái)的政策？（D）A《首都科技工作者科技道德規(guī)范》B《關(guān)于科學(xué) 工作者準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》C《中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》 25．作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A）A道德B法制C愛(ài)國(guó)主義D全心全意為人民服務(wù) 26．由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、 充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)，這是指（D）A學(xué)術(shù)研究B學(xué)術(shù)創(chuàng)新C學(xué)術(shù)論文D學(xué)術(shù)會(huì)議 27．下列哪一項(xiàng)不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟？（B）A開(kāi)場(chǎng)白B閱讀全文C內(nèi)容D致謝 28．根據(jù)排檢方法的不同，圖書(shū)館的目錄可以分為書(shū)名目錄、著者目錄、（A）和分類目錄。 21．由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、 充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)，這是指（D）A學(xué)術(shù)研究B學(xué)術(shù)創(chuàng)新C學(xué)術(shù)論文D學(xué)術(shù)會(huì)議 22．“唯我獨(dú)尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn),壓制同行或青年學(xué)者,蔑視或侵占課題組成員的勞動(dòng)成果”的行為屬于(B)。 17．下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素（D） A有一定的知識(shí)、信息B有一定的物質(zhì)載體C有一定的記錄手段D歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同 18．我國(guó)的科學(xué)教育與國(guó)外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)(D)。A專業(yè)性B可靠性C針對(duì)性D多樣性 15．通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)中的詞、短語(yǔ)、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的一種方法，這是 指(A)。finally,”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)（B） A開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句B導(dǎo)言語(yǔ)句C內(nèi)容語(yǔ)句D結(jié)束語(yǔ)句 7．在某一研究領(lǐng)域中，針對(duì)某些專題(熱點(diǎn)問(wèn)題)而舉辦追溯查找法也稱（B） A利用檢索工具書(shū)查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法D分節(jié)查找法 8．進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，這里所謂特長(zhǎng)，是指（B） A個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì)B在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)C個(gè)人的技術(shù)專長(zhǎng)D個(gè)人的品質(zhì) 9．下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？（B）A科學(xué)性B理論性C真實(shí)性D新穎性 10．(B)的過(guò)度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。A“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”B“自主發(fā)展、 重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”C“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”D“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)” 3．研究型設(shè)計(jì)有時(shí)也稱之為研究設(shè)計(jì)，是對(duì)科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排，包括專業(yè)設(shè)計(jì)和(D)。(√)一、單項(xiàng)選擇題1．隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點(diǎn)，這是（B）的客觀基礎(chǔ)。(√) 9．科學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人。() 7．科研道德具有多方面的功能，概括說(shuō)有教育功能、激勵(lì)功能、凝聚功能、協(xié)調(diào)功能、自控功能、相容功能、輻射功能。(√) 5．科技活動(dòng)是分工合作的活動(dòng)，科技事業(yè)是集體合作的事業(yè)。(√) 3．綜合法類選題大致分為綜述和述評(píng)兩類。 三、判斷題1．“與其授之以魚(yú)，不如授之以漁”，是強(qiáng)調(diào)了方法的重要性。 19．科學(xué)方法的研究對(duì)象是（ABCD）。 17．學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)是（ABCD）。 15．確定科研課題選題的原則有（ABCD）。 13．在中世紀(jì)教會(huì)思想的統(tǒng)治下，許多科學(xué)家受到了迫害，曾受到迫害的科學(xué)家有（ABC）。 11．根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）。 9．學(xué)術(shù)會(huì)議會(huì)上報(bào)告的一般步驟包括（ABCD）。 7．一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過(guò)程 、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解 5．確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。 3．為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。 20．作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實(shí)意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對(duì)文獻(xiàn)予以評(píng)價(jià)，這是指（C）A 偵察 B 瀏覽 C精讀 D查詢 二、多項(xiàng)選擇題1．科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。 A.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法 16．在某一研究領(lǐng)域中，針對(duì)某些專題(熱點(diǎn)問(wèn)題)而舉辦追溯查找法也稱（B） A利用檢索工具書(shū)查找法 B參考文獻(xiàn)查找法 C分段查找法 D分節(jié)查找法 17．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（C）是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則。 12．科研的客觀條件中，哪一項(xiàng)是最重要的條件（D） A設(shè)備 B 經(jīng)費(fèi) C 導(dǎo)師 D資料 13．人的認(rèn)識(shí)、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個(gè)性心理特征的總稱是指（D）A 心理活動(dòng) B 生命精神C精神世界 D 心理素質(zhì) 14．世界觀、人生觀和價(jià)值觀是(D)的重要內(nèi)容。 10．下列哪一項(xiàng)不是國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出終身教育的支柱(A)。A. 主題目錄 7．“唯我