【正文】 . 讓學(xué)生了解自己的人際關(guān)系狀況，存在的問題及產(chǎn)生的原因。 成為受歡迎的人 1. 讓學(xué)生理解社交技能的概念及掌握積極的社交技能的重要性。 合作化解沖突 1. 教學(xué)生認(rèn)識到良好的溝通技巧對于解決爭論和沖突的重要性。 我心目中的女生 1. 指導(dǎo)女生了解在男生心目中對女性美的認(rèn)識，幫助女生樹立正確的審美觀。 “孝心周”活動 在感恩節(jié)前后開展五個一活動（向父母說一句感激的話、為家長做一頓飯、與家人共讀一本書、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信、同父母一起算算培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)帳） 序 號 名 稱 內(nèi)容或目標(biāo) 友誼 之美 我心目中的男生 1. 指導(dǎo)男生了解在女生心目中男性美的特征，幫助男生樹立健康自信的形象。 百善孝為先 在盡孝的實踐中體驗感恩。 感恩 父母 與父母溝通從心開始 1. 指導(dǎo)學(xué)生分析與父母溝通難的原因，了解與父母進(jìn)行溝通的方法和原則。 學(xué)會理解，學(xué)會 感動 1. 使學(xué)生懂得溝通是人際交流的根本，沒有溝通就沒有理解。 感謝太陽，學(xué)做 月亮 1. 從培養(yǎng)學(xué)生感恩意識入手，著眼于培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和健全人格。 2. 使學(xué)生能夠正確處理好男女同學(xué)間的交往 青春的煩惱 1. 引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期成長過程中自身的煩惱與情緒問題。 2. 學(xué)生可自主設(shè)計開展活動。 2. 鼓勵學(xué)生要學(xué)會與老師溝通。 讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ò逊此钾灤┑阶约旱膶W(xué)習(xí)的全過程，使用正確的學(xué)習(xí)策略。 讓學(xué)生掌握多種解決學(xué)習(xí)中遇到問題的方法。 幫助學(xué)生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。 通過實際鍛煉，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。 通過思維鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自身創(chuàng)造力。 學(xué)習(xí)提高洞察力的方法，學(xué)會運(yùn)用這個方法解決問題。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思維方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用記憶的特點和自己的記憶習(xí)慣更好的記憶。 2. 使學(xué)生學(xué)會聽課。 2. 讓學(xué)生學(xué)會記筆記。 培養(yǎng)學(xué)生的自信心，做生活的主人。 培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，掌握思考問題的方法。 教給學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生能夠根據(jù)實際情況制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，能夠自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 使學(xué)生學(xué)會合理安排自己的實踐。 教會學(xué)生怎樣預(yù)防疾病，會做自己的“小大夫”。 帶領(lǐng)學(xué)生掌握簡單的運(yùn)動損傷急救措施。 讓學(xué)生形成遵守交通規(guī)則的意識并在實際生活中遵守基本的交通規(guī)則。 使學(xué)生學(xué)會均衡營養(yǎng)，養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)如何擺脫青春期困惑和煩惱的方法，順利度過青春期。 幫助學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，體會學(xué)習(xí)帶來的快樂，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 2. 了解現(xiàn)代國防和國際情勢。 小制作 知識競賽 安全教育 每學(xué)期4 課時 、自我保護(hù)意識； ，學(xué)會一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。 藝術(shù)節(jié) 音樂 每學(xué)年1 課時 寫字 每學(xué)年1 課時 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力； 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 寫字比賽 心理健康教育 每月 1課時 理解心育與德育的一致性； 培養(yǎng)學(xué)生夯實的和人本的德育意識； 重視對學(xué)生道德人格的教育； 突出心理健康是德育教育的基礎(chǔ)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的積極心態(tài)； 綜合素質(zhì)評定 課程 主題 課時 課程目標(biāo) 課程評價 主 題 德 育 課 程 感恩教育 每學(xué)期2 課時 教會學(xué)生懂得感恩父母、感恩社會、感恩老師、感恩學(xué)校，體會父母的不易，老師的幸苦， 手抄報評比 歌唱比賽 法制教育 每學(xué)期2 課時 培養(yǎng)青少年學(xué)生的法制精神和法制意識，培養(yǎng)學(xué)生用法制的觀點去看待和解決生活中遇到各種法律問題的能力 ， 使學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，提高自我約束、自我保護(hù)能力，進(jìn)而預(yù)防和減少未成年人違法犯罪行為，為他們的終身和諧地發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 英語演講比賽 英文歌曲比賽 地理 每學(xué)年1 課時 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用和對終身發(fā)展有用的地理； 通過中國地理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和強(qiáng)烈的民族自豪感； 繪制地圖比賽 生物 每學(xué)年1 課時 樹立人與自然和諧發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展觀念； 幫助學(xué)生正確認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)和社會的關(guān)系，形成科學(xué)的價值觀； 手抄報比賽 征文 歷史 每學(xué)年1 課時 對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，使傳統(tǒng)文化的精華傳承光大； 培養(yǎng)學(xué)生的民族情感，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育和戰(zhàn)爭啟示教育； 手抄報比賽 知識競賽 物理 每學(xué)年1 課時 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)； 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)； 科技節(jié) 化學(xué) 每學(xué)年1 課時 我國燦爛的古代文明，在化學(xué)科學(xué)技術(shù)上的偉大成就及對世界產(chǎn)生的影響，使學(xué)生樹立民族自豪感和民族自信心； 教育學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高環(huán)境保護(hù)意識； 科技節(jié) 科學(xué) 每月 1課時 在參與探究活動中，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識； 利用科學(xué)歷史背景進(jìn)行愛國教育； 科技節(jié) 信息技術(shù) 每學(xué)年1 課時 在教學(xué)過程中滲透愛國主義教育； 使學(xué)生養(yǎng)成遵守信息行為規(guī)范的習(xí)慣，使其信息行為能與社會的文明和進(jìn)步的總目的相協(xié)調(diào)； FLASH 制作比賽 體育 每月 1課時 通過長跑教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)； 在跳躍、障礙跑或支撐跳躍等項目的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕困難、不怕失敗的精神； 在球類項目的教學(xué)中，結(jié)合其集體性和競爭性的特點，培養(yǎng)學(xué)生群體意識，應(yīng)變能力，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生感受到球類比賽的勝負(fù)是靠集體力量和相互之間的密切配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 課堂、綜合素質(zhì)評定 音樂 1 ，具有高尚情操和良好品質(zhì)； 、熱愛生活、熱愛自然 課堂、綜合素質(zhì)評定 寫字 促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能 。 課堂、綜合素質(zhì)評定 美術(shù) 1 激發(fā)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任心和使命感。 課堂、綜合素質(zhì)評定 信息技術(shù) 1 ； 具有健康的信息意識和信息倫理道德，樹立他們正確的人生觀和世課堂、綜合素質(zhì)評定 界觀， 形成良好的信息素養(yǎng) 。 課堂、綜合素質(zhì)評定 化學(xué) 4 想教育 ， 自然科學(xué)方法論的教育 ， 培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的觀點 ； ， 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神 。 課堂、綜合素質(zhì)評定 歷史 2 ，民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感； 、堅強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力， 課堂、綜合素質(zhì)評定 物理 3 ，樹立集體主義觀念，培養(yǎng)辯證唯物主義思想。 課堂、綜合素質(zhì)評定 外語 12 文明禮貌、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、遵守紀(jì)律 、 人口、環(huán)境保護(hù) 等教育 課堂、綜合素質(zhì)評定 地理 2 樹立學(xué)生的愛國情感、培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維、 指引同學(xué)們的科學(xué)發(fā)展觀 ， 以家鄉(xiāng)地理促進(jìn)同學(xué)們的鄉(xiāng)情 。 （二）拓展型課程 1. 學(xué)科 德育滲透課程 類別 課程 課時 德育課程目標(biāo) 課程評價 學(xué) 科 德 育 滲 透 語文 12 培養(yǎng)愛國主義感情，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。 開展校本課程開發(fā)；開展經(jīng)典誦讀比賽； 衛(wèi)生習(xí)慣 3 學(xué)生能夠自主開展衛(wèi)生打掃工作，做到衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保持，實現(xiàn)自我管理。 進(jìn)門讀書習(xí)慣 2 早讀進(jìn)門能夠自主開展讀書；下午進(jìn)門能夠讀書，開展經(jīng)典誦讀。文明禮儀示范班。 兩操觀摩評比 班級量化管理考核 三操流動紅旗 星級班級流動紅旗 文明禮儀 實現(xiàn)進(jìn)校門見到老師有問好，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)，使學(xué)生舉止落落大方。 課題研究。包括春秋游、民防教育、軍訓(xùn)、假日小隊活動、影視觀摩、志愿者服務(wù)等。 校（班）會課 全體學(xué)生 每周一節(jié) 校情校史教育、行規(guī)教育、青春期教育、時政教育、法制教育、理想信念教育等 團(tuán)隊活動 課程 全體學(xué)生 每學(xué)年 4次 儀式教育、重大紀(jì)念日活動、志愿服務(wù)、雛鷹爭章 校園文化 課程 全體學(xué)生 每學(xué)年 2月 藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、校運(yùn)會、 “溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動。包括出旗、升旗、奏國歌、唱國歌、表演、國旗下演講等程序。根據(jù)上述學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)以及