內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)25敬業(yè)與樂(lè)業(yè)課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-11 22:46本頁(yè)面
【正文】 ，把它看作一篇獨(dú)立的小議論文，找出論點(diǎn)、論據(jù)，簡(jiǎn)析其論證方法。 縮寫課文，理清思路 （二）依據(jù)你找出的文章要點(diǎn)，進(jìn)行課文微縮， 依據(jù)“ 提出問(wèn)題 分析 問(wèn)題 解決問(wèn)題 ”的形式，梳理文章的寫作思路。 8．凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。 6. 第二要樂(lè)業(yè)。 4．凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。 2．但必先有業(yè)，才有可敬、可樂(lè)的主體，理至易明。 縮寫課文，理清思路 （一）快速瀏覽課文，同時(shí)用筆在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫出 表達(dá)作者對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”觀點(diǎn)的語(yǔ)句 ，以此提煉文章 要點(diǎn)。 “首先”“先”“第一”“第二”，是 理清層次 的一種方式。 “因此”“總之”“所以”，是 總結(jié)上文 的一種方式。 ? 敬業(yè)樂(lè)業(yè) 四個(gè)字，是人類生活的不二法門。 ? 找位置 ：文章標(biāo)題、文章開(kāi)頭、文章中間、文章結(jié)尾，有的則需要讀者概括。 ? 敬業(yè) ——對(duì)自己的事業(yè)很盡職（“心無(wú)旁騖，發(fā)憤忘食”） ——責(zé)任心 ? 樂(lè)業(yè) ——把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂(lè)事（“苦中作樂(lè)，樂(lè)以忘憂”） ——趣味 初讀課文，整體感知 ? 全文都圍繞“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”展開(kāi)討論，那么，本文的中心論點(diǎn)是什么？ 初讀課文，整體感知 議論文知識(shí)卡片： ? 中心論點(diǎn) 是高度概括全文的、完整而鮮明的肯定性的 論斷句 。聒，喧擾。 心中沒(méi)有正業(yè)以外的任何追求。 不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。o ɡuō 難解字義： 褻瀆： 駢進(jìn)： 斷章取義： 安居樂(lè)業(yè)： 心無(wú)旁騖： 強(qiáng)聒不舍： 輕慢，不尊重。 ɡōu l243。n d xi225。 《 敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 》 是梁?jiǎn)⒊壬?90多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的 演講 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 職業(yè)道德啟蒙教育 ，有很強(qiáng)的針對(duì)性。著作編為 《飲冰室合集》 。 作者簡(jiǎn)介 梁?jiǎn)⒊?(18731929)，中國(guó)近代 維新派領(lǐng)袖 ， 學(xué)者 。 主要手段 —— 肢體語(yǔ)言 （演）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1