我對教育技術(shù)的理解-文庫吧資料
2024-11-12 01:42本頁面
【正文】 贊歌不斷 ,各級各類學(xué)校紛紛出巨資購買軟、硬件設(shè)備。從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的教師、教材、學(xué)生 三點一線 的格局，學(xué)生面對的不再是單一枯燥無味的文字教材和一成不變的粉筆加黑板的課堂，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的是圖文并茂的音像教材、視聽組合的多媒體教學(xué)環(huán)境與手段和在網(wǎng)絡(luò)、遠距離雙向傳輸?shù)慕虒W(xué)系統(tǒng)，所有這一切使得傳統(tǒng)教法中抽象的書本 知識轉(zhuǎn)化 為學(xué)生易于接受的立體多元組合形式，使得教學(xué)過程與教學(xué)效果達到最優(yōu)化狀態(tài)。 ? (4)從教學(xué)手段看 ? 現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)系統(tǒng)主要是指多媒體教學(xué)系統(tǒng)。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，使學(xué)生占有的時空不斷擴大。 ? (3)從教學(xué)內(nèi)容看 ? 現(xiàn)代教育技術(shù)可以集聲、文、圖、像于一體，使知識信息來源豐富，且容量大，內(nèi)容充實，形象生動而更具吸引力。多種學(xué)習(xí)形式交替使用，可以最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而完成自主學(xué)習(xí)。 ? ? （ 2）從教學(xué)模式看 ? 現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)既是一個可以進行個別化 自主學(xué)習(xí) 的教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)，同時又是能夠形成相互協(xié)作的教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)。第二，在認知過程方面，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)符合加涅 （ ）的 認知學(xué)習(xí)理論 ，該理論揭示人類掌握知識、形成能力的階梯式發(fā)展過程：傳統(tǒng)的 職業(yè)技術(shù)教育 教學(xué)過程，尤其是理論教學(xué)部分，是由感知教材、理解教材、鞏固與運用知識幾個環(huán)節(jié)順序連接的，形成的時間周期長，學(xué)生的記憶易于淡化，這是不利于階梯式發(fā)展過程形成的
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