【正文】 應做到：午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進入寢室。看睡要堅守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、打瞌睡等。指導幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）及時細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習慣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。（4）飯后擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定的盆子里。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（1）進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 干點與稀飯（湯）應搭配著吃，不吃湯泡飯。進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。午餐后組織幼兒進行1015分鐘自由散步。進餐時不掃地、不拖地，不催促幼兒進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。 組織幼兒盥洗（方法同上），指導保育員做好消毒工作。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。輕松地過渡至下一個環(huán)節(jié)。 活動結(jié)束能主動收拾玩具、材料。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。 在游戲中對同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。（2）誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，再取其他玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。 認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。（4）教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾；。（2）在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。對幼兒游戲和活動的組織指導。內(nèi)容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。可以全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。各項活動要求與安排；（1）體育活動：早晨、教育活動后、午點后均可安排。大中型活動器械有保教人員看護，幼兒應在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。多喝水，有益健康。教師指導幼兒應做到：接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。應保證班上隨時有溫開水，并及時提醒幼兒喝水。并能主動示意老師增減衣服。早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護。教師指導幼兒應做到： 情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進入活動場地參加早操鍛煉。根據(jù)氣候及時為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。小班以模仿操為主，中、大、學前以徒手操加輕器械操。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適當，遵守規(guī)則。注意隨機進行安全提示。（2）整理服裝：指導幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，加以協(xié)助。場地布置，器械準備，提醒幼兒入廁，喝水。早操教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉?？磿展P姿勢正確，坐姿自然端正。大班幼兒能對自己完成的作品進行評價。在老師的指導啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。教師指導幼兒應做到： 喜歡參加集體教育活動。（9）教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后有記錄和分析幼兒學習情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。（6）要注重教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。研究有效的活動形式和方法，不強求一律。（3）教育內(nèi)容：具有科學性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識概念準確無誤，能與有關學科有機結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感與習慣的培養(yǎng)。保證教育質(zhì)量（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。充分賞識，肯定幼兒的自主活動，鼓勵幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。及時反饋、調(diào)適教學行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有獲得滿足和成功的機會。室內(nèi)地面清潔無異物，室外環(huán)境安排無干擾；按活動要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。做好教育活動的身心準備。包括計劃安排、場地選擇、材料準備等，應于前一天準備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學活動，嚴禁小學化傾向。教師指導幼兒應做到：愉快的參加自己喜愛的區(qū)域活動。餐后分區(qū)活動教師（保教人員）應做到：準備足夠的幼兒活動材料，為幼兒活動提供支持。（3）咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為習慣。正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。不催促幼兒進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。 進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指導保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工作。早餐飯前不訓斥幼兒，組織好餐前活動，向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。（2）先把手淋濕，磋上肥皂。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。教師指導幼兒應做到：盥洗時不擁擠。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。盥洗做好盥洗前的各項準備工作。進班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應位置。教師指導幼兒做到：衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助。做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。組織晨間活動：準備好玩具、區(qū)域活動材料和體育活動器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。工作內(nèi)容淮安市茭陵鄉(xiāng)中心幼幼兒園教師一日工作流程及內(nèi)容（20112012學年度第二學期）工作環(huán)節(jié)幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關好門窗。離園時，趁家長接孩子可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應組織適當活動等待家長來接。教育活動同上午同上午游戲與體育活動同上午同上午離園教師（保教人員）應做到：離園前，老師與幼兒進行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。幼兒坐好后分發(fā)點心。（小班在老師幫助下逐步學習）。（小班在老師幫助下逐步學習）。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖，翻好衣領，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習從最下一顆鈕扣扣起）。教師指導幼兒應做到：按時起床，掀開被（毯），按順序穿衣服。逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。小班照顧多，中班幫助多、大班指導多）。認真詢問幼兒的睡眠情況。 早醒幼兒應安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。學前、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告處理。午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。午睡教師（保教人員）應做到：幼兒就寢前半小時開窗通氣。（3）咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為習慣。正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時兩手端著碗。教師指導幼兒應做到：愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導幼兒擦嘴。進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 分發(fā)食物。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。午餐及餐前準備活動教師（保教人員）應做到： 飯前不訓斥幼兒，進餐前二十分鐘安排幼兒安靜的活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲為宜。（小班在老師帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下