【正文】 收拾玩具，大班獨(dú)立地收拾玩具）。 在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。 遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題，開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收拾玩具。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：活潑愉快地和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。（5）注意安全。（3）在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。（3）散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。（2）游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，特別要注意開辟區(qū)域活動(dòng)角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全游戲與體育活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到：保證不占用幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，開展形式多樣的戶外活動(dòng)，保證幼兒參加活動(dòng)的興趣，每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不少于一小時(shí)）。不浪費(fèi)開水，口杯用后放回盆子。給能力弱的幼兒整理衣褲。 喝水、如廁教師（保教人員）應(yīng)做到：口杯每次喝水后消毒幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。遵守規(guī)則，在體能活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。聽口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。注意保護(hù)幼兒的做操安全。每學(xué)年應(yīng)更換一套新操節(jié)。活動(dòng)中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。督促幼兒排好隊(duì)伍。做好操前準(zhǔn)備工作。逐步樹立合作意識(shí)，愿意和同伴一起，商量解決活動(dòng)中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則，堅(jiān)持完成活動(dòng)任務(wù)。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。（8）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（7）教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識(shí)傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。（2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4）注重活動(dòng)過程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。（3）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動(dòng)中獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。（2）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。教育活動(dòng)（托班15分鐘，小班20分鐘，中班25分鐘，大班30分鐘）教師（保教人員）應(yīng)做到：做好教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：（1）尊重幼兒好奇、好問、好動(dòng)的天性。指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)，解決突發(fā)問題。（3）按手背、手指、水腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。積極投入晨間活動(dòng)，能根據(jù)興趣選擇晨間活動(dòng)材料，遵守活動(dòng)規(guī)則。有禮貌的和家長(zhǎng)告別。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。并向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單詢問幼兒在家的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求。晨接教師在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長(zhǎng)問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。教育內(nèi)容晨檢接待教師做到：新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無事故。幼兒園教師一日工作流程及內(nèi)容（2016學(xué)年度第一學(xué)期）工作環(huán)節(jié)工作內(nèi)容組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動(dòng)材料和體育活動(dòng)器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。教師指導(dǎo)幼兒做到：衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。盥洗做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：盥洗時(shí)不擁擠。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。（2）先把手淋濕，磋上肥皂。分區(qū)活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到：準(zhǔn)備足夠的幼兒活動(dòng)材料，為幼兒活動(dòng)提供支持。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快的參加自己喜愛的區(qū)域活動(dòng)。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。做好教育活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。室內(nèi)地面清潔無異物，室外環(huán)境安排無干擾；按活動(dòng)要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。及時(shí)反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個(gè)幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會(huì)。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。保證教育質(zhì)量（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。（6）要注重教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。語言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（9）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 喜歡參加集體教育活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?？磿展P姿勢(shì)正確，坐姿自然端正。早操教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加早操鍛煉。早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護(hù)。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。多喝水，有益健康。大中型活動(dòng)器械有保教人員看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排；（1）體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排?？梢匀?、小組或個(gè)別的形式，開展幼兒喜愛的活動(dòng)。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。（2）在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。