【正文】 談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無(wú)風(fēng)時(shí)可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。學(xué)前、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。 早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。小班照顧多，中班幫助多、大班指導(dǎo)多）。逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：按時(shí)起床，掀開被（毯），按順序穿衣服。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起）。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。幼兒坐好后分發(fā)點(diǎn)心。午操同早操同早操教育活動(dòng)同上午同上午游戲與體育活動(dòng)同上午同上午晚餐及餐前準(zhǔn)備同午餐同午餐離園教師（保教人員）應(yīng)做到：離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。離園時(shí)，趁家長(zhǎng)接孩子可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗?；窗彩熊赅l(xiāng)中心幼幼兒園教師一日工作流程及內(nèi)容（20122013學(xué)年度第一學(xué)期）工作環(huán)節(jié)工作內(nèi)容組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動(dòng)材料和體育活動(dòng)器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。教師指導(dǎo)幼兒做到：衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。盥洗做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：盥洗時(shí)不擁擠。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。（2）先把手淋濕，磋上肥皂。早餐飯前不訓(xùn)斥幼兒，組織好餐前活動(dòng)，向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。 進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指導(dǎo)保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工作。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。不催促幼兒進(jìn)餐。愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。餐后分區(qū)活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到：準(zhǔn)備足夠的幼兒活動(dòng)材料，為幼兒活動(dòng)提供支持。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快的參加自己喜愛的區(qū)域活動(dòng)。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。做好教育活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。室內(nèi)地面清潔無(wú)異物，室外環(huán)境安排無(wú)干擾；按活動(dòng)要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。及時(shí)反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個(gè)幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會(huì)。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。保證教育質(zhì)量（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。（6）要注重教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（9）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 喜歡參加集體教育活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。看書握筆姿勢(shì)正確，坐姿自然端正。早操教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加早操鍛煉。早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護(hù)。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。多喝水，有益健康。大中型活動(dòng)器械有保教人員看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排；（1）體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排?？梢匀?、小組或個(gè)別的形式，開展幼兒喜愛的活動(dòng)。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。（2）在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。（4）教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品，用完收拾；。 認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。（2）誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，再取其他玩具。 在游戲中對(duì)同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。 活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)收拾玩具、材料。輕松地過渡至下一個(gè)環(huán)節(jié)。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。 組織幼兒盥洗（方法同上），指導(dǎo)保育員做好消毒工作。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)不掃地、不拖地，不催促幼兒進(jìn)餐。午餐后組織幼兒進(jìn)行1015分鐘自由散步。進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。 干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤剑灰獙⒆约翰怀缘娘埐颂粼趧e的小朋友的碗里。（4）飯后擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定的盆子里。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習(xí)慣?？此獔?jiān)守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、打瞌睡等。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。起床教師（保教人員）應(yīng)做到：按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。提醒已收拾整齊的幼兒解便。上衣襪子褲子鞋。（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。（4）穿鞋：先分請(qǐng)左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。如廁、盥洗、喝水、午點(diǎn)教師（保教人員）應(yīng)做到：如廁、盥洗、喝水同上。給女小朋友梳頭。離園前檢查幼兒儀表整潔，整理幼兒衣褲，提醒幼兒帶好回家的用品。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友